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doman最有用的就在于锻炼记忆力和开发右脑?扯淡

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1#
发表于 2007-7-12 22:52:43 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式
孩子学语言的过程无时无刻不在记忆。其记忆机制是内隐记忆。记住后便成了永远忘不了的能力。
孩子的大脑在发育过程中不断的修剪没用的神经突触,这种修剪有利于孩子把有限的注意力和脑力
集中在最有效的事物和能力上。

记忆力不是这么训练的。成人的记忆力训练主要靠技术和技巧。孩子主要靠重复和练习。
由于孩子的耐心有限,父母需将这种重复和练习应用到更加有用的能力方面。

比如生存技能和知识。而非无用的百科之类。

开发右脑更是扯淡。右脑不是看图就能开发的。孩子看任何事物都会刺激右脑。
成年后,右脑能力主要体现为一种思维方式。
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18#
发表于 2008-8-11 18:43:21 | 只看该作者
其实到目前为止,也没有什么明确的事实证据能说明杜曼所宣传的教育效果
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17#
发表于 2008-8-11 17:34:39 | 只看该作者
坚持下来或许有点效果。
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16#
发表于 2008-8-11 16:15:25 | 只看该作者
如果实践中发现了不足,也可以及时更正,谢谢楼主的提醒.
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15#
发表于 2008-8-10 14:38:45 | 只看该作者
我是这样想的,不管杜曼有没有用,百科图片让孩子看看没坏处,毕竟身边接触不到图片上那么多的东西,带孩子出去参加科技馆什么的,时间和次数也有限,常见的东西可以在生活中告诉他,不常见的可以通过图片告诉他
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14#
发表于 2008-8-10 10:22:05 | 只看该作者
都是希望孩子好,所以不管任何方法都想试试
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13#
发表于 2008-6-19 11:29:56 | 只看该作者
是啊,仁者见仁,智者见智!
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12#
发表于 2008-6-19 11:17:56 | 只看该作者
只希望他以后能快乐地学习,不要象爸爸妈妈小时候那么辛苦
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11#
发表于 2008-6-19 00:02:38 | 只看该作者
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10#
发表于 2008-6-18 23:53:57 | 只看该作者
仁者见仁,智者见智
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