我和女儿读经典

宽裕温柔

宣化上人曾经说过：楞严经的行文措词，都极为优美，堪称诸经之最，各位如有志研学中文，这部经亦足为你们的范本。所以我2007年4月12日开始教快3岁的女儿读诵楞严经，今天已经是4月16日了，女儿已经读了50遍，当然不是全都读完。开始我选择一页纸将近100个字左右，我读一句女儿跟读一句，这样读到15遍的时候女儿就差不多会背诵了：如是我闻。一时佛在室罗筏城，祈桓精舍。与大比丘众，千二百五十人俱。皆是无漏大阿罗汉。佛子住持，善超诸有。能于国土，成就威仪。从佛转轮，妙堪遗嘱。严净毗尼，弘范三界。应身无量，度脱众生。拔济未来，越诸尘累。其名曰。大智舍利弗。摩诃目犍连。摩诃拘絺罗。富楼那弥多罗尼子。须菩提。优波尼沙陀等。而为上首。
这一百多个字我们很快读完，开始是读完五遍就让女儿休息，玩一会再读，但是我觉得这样很不过瘾，从第二天开始我就让女儿跟读十遍再玩，刚一开始女儿不同意，虽然她还不会数数但是只要我们一读完五遍她就叫停说不读了不读了，我连哄带威胁女儿服从了，后面五遍虽然女儿坐在椅子上手脚开始不耐烦地乱动但是还是能跟读过来乃至到今天她甚至不要我读，她自己背诵完十遍。
楞严经读起来真的非常美，琅琅上口，我觉得很不过瘾，决定等女儿背完了100遍，就开始增加到132个字，刚好满满一页纸。
一门深入，长时熏修。女儿在没有背诵完楞严经之前，我不给女儿背其他的经典。在这之前女儿已经会背千字文了，每天下午女儿会要求我念诵论语给她听，从学而至泰伯我念了100遍，每天10遍，现在念到子罕了，每天晚上睡觉前女儿也要我念诵弟子规、三字经、千字文和心经给她听，我也会背千字文了，背不出来的时候女儿会提醒我。
这就是我们每天的读经内容。

[ 本帖最后由 mayavati 于 2009-8-30 10:15 编辑 ]

宽裕温柔

原帖由 兜兜逗逗111 于 2008-8-30 08:57 发表
有时我也会对孩子施以拳脚，比如乱发脾气打外婆，比如触碰通电插头，有一两次，我用了六七成的力量去给她一巴掌，其实我经常打完后悔啊，眼泪都想流下来了。孩子，你疼妈妈也疼啊。
  不过打了之后，类似错误女 ...

是这个理！

宽裕温柔

我的旧帖又翻上来了，真是谢谢各位朋友的关心和鼓励，没有大家的鼓励我是坚持不下来的。

温哥华先秦私塾招生广告

华夏民族在数千年文明发展史上所积累的历史文化典籍之多是其他民族所难以比拟的，她告诉我们怎样修身、齐家、治国、平天下；她包涵了为人、处事等的许多学问，她是东方文化智慧的结晶。这些书籍是为人处世必读之籍，是我们炎黄子孙的精神食粮。

温哥华先秦私塾专注于华夏正统经典的学习，现招收1-5名3岁以上的儿童或少年参加学习,目前已经有两位孩童在学习,有非常好的学习气氛,已经进入学习的佳境.

学习目标
学生通过读诵华夏经典，如果能持之以恒,在三年左右掌握约五千的汉字，能读懂绝大多数古今汉语典籍,文章与报纸，奠定他们一生文化和修养的根基,培养孩子踏实稳健又不失活泼可爱的性情,体认华夏民族博大精深之文化宝库,使孩子学贯中西.

学习教材
大学、中庸、论语、孟子、诗经、礼记、易经等，以及老子、庄子、黄帝内经、二十四史，还有三字经、千字文、百家姓等(本私塾可以代购简体或繁体原版教材，推荐使用繁体教材，更有利于理解华夏的文化构造与来源，对简体字的学习是很容易的，不用担心)。

学习方法
按现代科学的观点，人脑的发展规律是：记忆力是随着年龄的增长而递减，理解力是随着年龄的增长而递增；按中国古人所说，书读百遍，其义自现之理，老师或CD带读，学生指字跟读，跟读读熟了就可以自己读乃至于可以背诵下来，并随着年龄的增加和人生阅历的丰富会自然而然地理解深刻。同时，我们也会配合使用各类现代的多媒体教学方法，通过音声图像各种方法加强对汉语及汉语文化的认识。在我们这里有很好的中文与汉语文化环境，孩子们可以在这里练习说中文。

成功案例：
目前有两位孩童在私塾学习,小女孩7岁，小男孩5岁，都已经熟读大学、中庸、论语、孟子、老子、易经以及三字经、千字文、百家姓等，并在中国发行了公益免费的经典导读专辑,深受欢迎。7岁小女孩现在已经掌握了五千左右的汉字了,已经能够阅读理解多数的中文资料,能用汉语进行流畅的交流或是用汉字进行极其通顺的书面表达。

两孩童受正统华夏文化熏陶，举止与谈吐都非常文雅，但也不失机智与勇毅。目前除了学习汉语，也同时在学习法语与西班牙语，每天摆围棋古典棋譜，练习书法等，进展顺利。欢迎加入一起学习围棋和练习书法。

书以明志，史以明鉴。古人已有的经验教训可以使我们少走很多弯路。再者，读书以修身养性。希望有志于学习华夏经典的家长加入到我们的行列来！

联系方式
地址:温哥华南素里
MSN 与电子邮件: qingchen323@live.com
网址: www.daotong.info (可以欣赏目前私塾内两位孩童的学习情景,有相片,录音与讨论等;各类资料都可以在线提供与家长下载)

[ 本帖最后由 宽裕温柔 于 2011-2-10 07:49 编辑 ]

新叶

细读完这个帖子，特别喜欢里面的一些讨论，谢谢，学习了

宽裕温柔

以下选自：德慧智教育 慧性图文智能教育法 系列讲座一
慧性教育（图文思维教育）与智能教育探讨
——孩子是大人教笨的？（一）
熊春锦
http://www.dehuizhi.com/Item/562.aspx

孔子的智能儒学教育观，那是唯智型的学习积累，他教育学的名言是“学而时习之”“思而不学则殆”。改良儒学所发挥的则是：知识越学习的多，积累的资本就越多，功名也就愈高，“屯货居奇售帝王”，这就是他们的教育思想。像在宋明的时候，他们直接就这样公开在教育中提倡。这种思想源自于哪里呢？也是源出于孔子。孔子当年周游六国，实际上也就是挟仁、义、礼三术待沽而售，但是他不成功，曾经差点倒毙在郑国的树下。但在他的继承者中，却得到了极致的发挥，孔子自己当年虽然未能得志，曾经暂时闯入到高层中去，但是他智能教的创确定和奠基，却为他的后来者铺平了胜利成功之路。汉代以后智能儒学的受益者，最终都是名利双收，于己、于家、于国皆有利。其实，儒学教育的目的，是巧妙地顺应和满足人类的私心贪欲，促生、促成人们的执着与妄想。儒学虽然以孝道立教言，却并未超出家庭的小私，并非大公。儒学的仁爱，无法步入“以百姓之心为心”的天下为公，缺乏普世价值的终极关怀和众生平等的胸襟。像汉朝提出的三纲五常，就将中国长期禁锢在与西方教育、社会体制格格不入而落后一个台阶的窘境之中。什么“君为臣纲”、“父为子纲”、“夫为妻纲”，完全失去了老子所提倡的那种众生都是道生德养的平等观，在道德面前都应当平等，用道德来保持人类的平等。他违背了这个原则。因此，智能儒学教育的这种培养模式，二千多年来一直是“十年寒窗为做官，名利场中争短长。”一旦获得了名利以后，那就拼命维护，去争夺，演出了一场场反复登场的忠奸互斗，你死我活，粉墨登场，轰轰烈烈。皇帝则用名利作为法宝，将儒士们玩弄于掌股之间，收为鹰犬而用，苦难的始终是平民百姓。

因此，孔子只是智能思维法的“至圣先师”，他只能是中国智能教育的导师，而并非慧性思维法、慧智同运的至圣先师。他所开创的儒学智能教育，虽然是优秀的，却并非最全面和最正确的。与西方亚里士多德为代表所创立的西方智能教育内容相比，就存在着孔子所未能发现的部分。这一部分内容，恰恰又正是中国教育界导致整个社会落后于西方智能教育的原因。因而智能教育的世界中，绝无所向披靡的天才，只会存在攻无不克的团队。中国汉代的儒学界，正是这样的一个“优秀”团队，他们运用孔子的原儒思想，成功地登上了独尊的宝座。所以，用“至人”、“圣人”对孔子进行褒扬，那只是借用了道学对人类品质分类法的名称而已。在当今世界的今天，我们也不应当让孔子唯智教育法遮蔽住比智能教育法更符合大道自然规律的老子慧性教育法的复兴。

我不教孩子读楞严经了，读老子、大学、中庸、论语、黄帝内经，等。

大音若希

先学习，等孩子大点儿了，也要让她开始读经

tlys88

听说诵严楞经有忌禁，我也想读能否指教

tlys88

教育小孩子再辛苦也是值得的

weiliming.11

阿弥陀佛！阿弥陀佛！

阳光女人

看了楼主的贴子，才发现自己的孤陋寡闻了。从接触读经到现在，发现要学的东西太多了，而时间太少了，恨不得一天不睡觉不吃饭，只把所有的经典看遍，把所有的讲课听遍。
叶曼的讲课，在动听中国上有整套的下载，可是，集数很多，需要N多的听币了。只能在线听了。