|
读经，改变了他们 高军玲
我是甘肃省白银市的一名小学老师，从教已经十年了。今年8月，我怀着非常激动的心情参加了在北京举办的第四期儿童经典教育教师讲习班。 在此，我把自己这两年从事经典教育工作的体会，用最平实的语言述诸笔端，请各位教育前辈指点。 「师者，传道、授业、解惑也」，传什么样的道？做人之道。小学六年光景弹指一挥间，扪心自问，我们究竟教学生做了些什么，有没有真正教给学生有用的东西？ 当看着自己教过的一个女生走入歧途，我的心情久久不能平静。我深深地体会到，德行是做人的根本。失去根本教育的她们,实在太可怜了。回想从前，上课那口沫横飞、声音嘶哑的我，最后教出的竟然是这般堕落的学生，我真是痛心疾首啊！难道，我们的孩子真的就如此难调教吗？不是的，是我们没有交给孩子真正有用的东西，那就是圣贤经典的教育和德行的培养。 在2002年9月，我开始利用课余时间，在学校尝试读诵古圣先贤经典（以下称读经）的教学。伴着感激与欣喜，我与学生们踏上了「与经典同行，与圣贤为友」之路。 在读经过程中，孩子们表现出很大的热情。集中诵读时，我带领他们采用先领读，再齐读，快读，男女分组轮读等多种形式交替进行。这学期，我又增加了《弟子规》。学生们一周可以背会《弟子规》一节。到目前为止，全班学生已背完了《论语》八章、《老子》、《千字文》、《弟子规》4大节，效果奇佳，全班学生通过两年读经，简直脱胎换骨。 学校领导、家长对读经的认识也随之发生了巨大的改观，由刚开始的反对、不理解变成了全力支持、配合，而且也波及到我乡的其它学校。良好的效果，得到了大家的认可和重视，学区计划下学期将全面推广传统文化诵读工程。 学校工作顺利展开了，我又想到开办课外班。2003年1月12日，「国学启蒙班」在家里正式成立了。8个小朋友，在一片读经声中，迈开了人生中重要的一步。教学中，我主要采用的方法是创造一个经典环境。在这个环境中，通过中国经典诵读、音乐经典欣赏、美术经典欣赏，书法经典指读的方法达到陶冶性灵，开阔心胸，端正品行的目的。尽力做到了让他们目之所及，耳之所听，口之所诵皆是经典的内容。 通过近两年的教育实践，我深深感受到了经典教育力量的巨大。孩子们突出表现在：有孝顺父母之心、表达能力强、识字量也增加了。 读经后，魏伊槿的举止连他的父母都感到叹服。他父母告诉我，这孩子自从读了经之后，变得特别勤奋好学。其实，最令我感动的是一次发葡萄，别的孩子发到手就吃光了，只有魏伊槿没吃，我问：「你为什么不吃呢？」他回答说：「我将这三颗留给爸爸妈妈和曾老师，剩下的一颗我吃。」我听呆了。当即，我又奖给了他三颗，别的小朋友看到后，也纷纷要给自己的父母留。看来这种无形的熏习，真是起到了「蒙以养正」的作用。 李清泽，刚来时只有四岁，说话有点口吃，经过两年的读经，讲话流利，表达能力和自信心都提高了。 这样的例子还有很多…… 通过此次培训讲习班的学习，我更明白了作为一名教师，身教重于言教，师生共同身体力行圣贤教诲的重要性。相信在未来的德行培养、圣贤教育实践中会有更显著的效验。 谨以此与大家分享！
| 
|广告自助中心
狗仔卡
发表于 2007-1-27 11:22:36
收藏
转播
分享
淘帖
支持
反对
赞助儿教－获取元宝－快速升级
沉默卡
变色卡
楼主
