快快乐乐上作文

徐守文

快快乐乐上作文
吉林省珲春市第一小学六年八班  吴迪
“哎哎哎，这牌是我的，哈哈，笨蛋，你怎么老抓错牌呢？”“哎，等一会，我叉，叉先！”
一听就知道我们在玩扑克。
今天的天气格外晴朗，我们几个女生在花松鼠作文班里快乐的玩“红10”，因为这是徐老师交给我们的任务——玩。
“同学们，把你们带来的扑克和棋类拿出来，我们开始玩了！”“耶！”教师里顿时乱成了一片。不一会，大家都三三两两的去玩了。他们有下五子棋的﹑有下围棋的，有下象棋的，有下军棋的，有下动物棋的，多了去了！但多数都同我们一样——甩扑克。
我和王佳琦﹑闫茹﹑李芷葳她们三个一起玩。“俩5，要不？”“要，俩7，能管上吗？”好你个王佳琦，我的牌你也管，你忘了咱俩是一伙的？刚才的那俩4，你出6管，我有7都没管你，你居然“恩将仇报”来管我，你脑子进水了？等到有机会的时候我一定要“报复”你。
“一个9，要吗？”李芷葳说道。这时，王佳琦甩出了一个J，我立刻用2管上了她。实际这样玩也挺刺激的，我心里这样想。我玩了几把后回头想了想，结果吓了我一跳，你猜怎么了？我玩了好几把，一把都没赢，也许是因为我的爸爸妈妈都不会玩，所以我也沾了他们的“光”。如果他们玩的好一点的话，我就不会玩的这么差了，哼！都怪他们！
突然，李芷葳“笑”到了地上，这时，我们已经笑得上气不接下气了。只见她吃力地从地上爬起来接着笑，弄得我们都笑得趴在了桌子上。快乐的气氛充满了这个无边的教室……别的同学都玩得很开心，甚至比我们笑的还严重！
“各就位——进入下一个环节——快乐30分！”徐老师让我们回座了。他结合我们刚刚玩儿过的游戏，滔滔不绝地给我们讲叙事记叙文的特点和如何写出“五活”（人物、语言、动作、心理、场面）。大家心里一面抱怨徐老师狠心没让我们玩儿够，一面津津有味地听课。不时地爆发出阵阵掌声、笑声！
一晃儿，快快乐乐地上了一堂作文课，开开心心地写了一篇快乐作文。朋友，你说这样的作文课棒不棒？
指导老师  徐守文         电话 0433-7537098

111227

这个帖子有点意思！！！

徐守文

把孩子领来一块儿讨论会见效大些

无名小草

谢谢俆老师的回复!

有时间我会把他的日记发过来请老师指导一下~~

徐守文

先不要在有没有意义上下功夫
1、孩子的意义， 就是好玩儿
2、写，不必要求长短
3、只要具体就好

无名小草

对小学一年级的孩子也适用吗?我的儿子今年上一年级,老师已经要求开始写日记,但是他

的日记常常是没有什么意义,总不能为了写日记而写日记,但是又不知道该如何辅导他去写

~~~

榆叶

写的太好了

徐守文

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[ 本帖最后由 徐守文 于 2007-1-19 03:03 编辑 ]

cczz

请问徐老师,怎么去?

徐守文

请您的孩子到这里来，到我的语音教室去，到我的论坛去。。。到我写的教材里去。我会帮助他的