转贴－早教引起儿童自闭症？

风舞祥云

据新加坡《联合早报》9月19日报道，韩国前几年刮起周岁婴孩补习英语之风，最近又兴起婴儿学瑜伽、学哲学，甚至学走路的风潮。这股早期教育热潮终于出了偏差，产生了不少婴儿精神病患者。 　　韩国首尔感性认知研究所精神科医生孙升恩表示：“韩国婴幼儿的精神病患者，已占总体精神病患的30%至40%。这些婴儿患病的主要原因是，受到家长的强迫性早期教育的压力。这些婴幼儿的症状有情绪不安、注意力障碍、认知发达不均衡等。” 　　专家解读 　　婴幼儿过早接受培训易出现行为倒退现象 　　韩国出现的这种现象在我国近几年也有这种趋势，不少父母希望自己的孩子出人头地，甚至有些是害怕孩子落在别人后面，很小就让孩子去学习这种“特长”。 　　对此种做法，幼儿早期教育专家、中国协和启迪心理咨询中心主任杨霞教授表示了坚决的反对。她说：“过早地让孩子记忆、学习语言、学习各种特长会抑制孩子其他认知能力的正常发育，比如说颜色、行为、感情等等。” 　　杨教授说，18个月到36个月的孩子没有这样的接受能力，他们就应该在玩儿的过程中学习必要的技能，比如爬、抓物等等行为认知。过早地让孩子接受类似语言、记忆教育等于让孩子过度发育。 　　她举例说，就好像过早让孩子学习体育运动，会让孩子的骨骼过度发育，造成骨头变形，有些还会出现行为倒退。比如几个月大的孩子就开始识字，2岁之前学习大量的外语、诗歌，可是到了5岁，正常教育开始认字的时候，孩子反而失去了这种能力，出现自闭现象，不说话，向婴儿一样叫喊，满地爬，出现心理发育的退化。 　　专家建议 　　婴幼儿3岁以前不记忆，5岁以前不认字，9岁以前不学外语 　　杨霞说，正常的教育方式应该是3岁以前不记忆，5岁以前不认字，9岁以前不学外语，意思是这些能力都不需要家长去刻意地教授、刻意地给孩子灌输，这些都是根据孩子的发育规律制定的。比如9岁以前不学习外语，是因为这个阶段孩子是通过母语来学习思维能力的，如果刻意地让他学习外语，语言能力是发展了，但是思维能力也不能正常发育了。 　　杨霞认为，现在我国也有儿童出现自闭症现象，大部分是因为过度的早期教育造成的。 　　杨霞指出，除了个别的天才在某些方面表现出超常的天赋可以个别培养，大部分的孩子应该按部就班地进行教育。有根据科学研究证明，至少70%到90%的孩子应该是接受正常教育的，只有5%以下的孩子需要个别教育，但也应该在专家的指导下进行。

[ 本帖最后由 风舞祥云 于 2006-11-29 17:05 编辑 ]

janejane

我的孩子在儿保所的心理测试中诊断为"孤独倾向",我对他从1岁起进行过早期教育,主要是doman方法识字.

zjlzjz

现在都把我弄晕了，真不知道该怎么办呀

hbshi_2001

好怕怕呀，不知道是不是真的，可别真自闭了，如果这样还是别学了好，什么也不比孩子健康重要呀

香椿树

真的是专家呀？

自闭症在全球都是一个病因不明的疾病，但是，一般认为存在脑的损伤，而且损伤常常发生在出生之前，很多孩子是在2-3岁就有明显的临床表现，甚至能追溯到更早期。

不说病因问题，看看正规医院给自闭症孩子们建议的治疗方法-----强化干预，其中就有努力地给孩子灌输知识，因为他们自己不会学习。

一些这样的孩子就在老师带领下学习杜曼呢，我的孩子也在学呢。

专家太多了，孩子就这一个。难呐。

coolboy1

晕的很,一句话,走自己的路,随专家怎么说去吧!

pipiydq

一个字  :晕
二个字:很晕

dawnch

至少70%到90%的孩子应该是接受正常教育的

什么叫正常教育呢？
现在这种体制教育、学校教育，包括应试教育算是正常吗？

fxr7211

专家，不知道那里得来的数据。
不过，得注意，不要强迫她学习。让他快乐地学，有好处

聪然妈妈

原帖由 hljlxq 于 2006-12-1 13:33 发表
到底应该听谁的？专家的意见相左

为什么要听别人亦或专家怎么说呢？
为什么不给自己点主见呢？