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非学的目的-我想让孩子成为什么样的人及如何适应社会

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1#
发表于 2006-6-22 22:17:14 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式
我想让孩子成为这样的人,有这样的童年: 1。有快乐的童年。有足够的时间玩。在所有的目的中,这是最重要的目的。因为童年是不可逆转的。我不想让孩子进入到现在学校的评价体系中,那会导致他的价值体系跟随着学校的“好孩子,好学生”的标准。这是不幸的。 2。成为身体健康的人。成为心理健康的人。中国传统文化为这些提供了足够多的方法。 3。成为能够有相当的责任意识,独立思考的人。成为在人格上相当健全,待人接物彬彬有礼的孩子。 4。在她自已感兴趣的方面可以尽可能的给她时间和空间去学。这样,上学校的时间就会冲突。而我认为她自已感兴趣的许多方面比上学校更重要。 5。了解和认识世界,掌握许多知识,包括阅读,表达,对数字的认识,对科学,地理,历史的了解与探索。我认为现在的课本与教法非常生硬。不生动。不好玩。我们可以做的更好,起码不会更差。 6。培养一个综合素质强的孩子。与人沟通的能力强健,身体及心灵强健。 7。我相信这样的人,在任何社会都是社会的中流砥柱。上大学又如何?找不到工作的比比皆是。我们是与现在教育体系不同的评论体系。我相信他们的未来是非常好的。因为出色。
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16#
发表于 2007-10-11 20:18:45 | 只看该作者
楼主的愿望真好~~~
国外的教育有点接近这种状态~~~~~~~
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15#
发表于 2006-7-12 12:06:47 | 只看该作者
老鱼儿+2006-07-03 22:46+pid897405-->引用: 老鱼儿 @ 2006-07-03 22:46 [url=redirect.php?goto=findpost&p=897405">查看原帖[/url]  学校教育当然不应该是教育的唯一形式。因为他是用一种方法,去教育不同的人。而人和人的不同,才是这个社会丰富多彩的来源所在。教育,成功的教育,需要家长的用心参与。把孩子往某个地方一放,就等着成才,在中国是不可能的。我觉得在国外也不太可能。
最后这点,俺觉得中国60%的孩子就这么成长的。俺那个年龄段的和现在农村的孩子也许90%都是那么长大的。成才的比率也不知道,俺自己还没成才呢!而且成才的概念也各人有各人的概念。俺可真想这么轻松的让孩子长大........
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14#
 楼主| 发表于 2006-7-3 22:46:26 | 只看该作者
学校教育当然不应该是教育的唯一形式。因为他是用一种方法,去教育不同的人。而人和人的不同,才是这个社会丰富多彩的来源所在。教育,成功的教育,需要家长的用心参与。把孩子往某个地方一放,就等着成才,在中国是不可能的。我觉得在国外也不太可能。
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13#
发表于 2006-7-3 10:54:29 | 只看该作者
学校教育的一切都是透明的,教育方针、计划、大纲、教案、评价,所有的过程在每个阶段都有著书说明,所以大家可以使劲砸这个不好、那个不好。我也砸,我最爱砸学校教育了私塾有什么,什么都看不到,只有一个理想化的预期状态,或者我孩子现在怎么样的一种结果,所以对未知的东西我不能说他不好。也没有评价的必要。
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12#
发表于 2006-6-30 23:12:49 | 只看该作者
另外,对反对非学的人,没必要跟他们罗嗦,你所说的一切,只不过给他们提供反驳的素材,最终的结果是浪费自己的时间,弄不好还影响自己的情绪。
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11#
发表于 2006-6-30 23:09:56 | 只看该作者
我倒是建议楼主做了以后再来汇报,免得大家你一言我一语乱了方寸,弄得左也不是右也不是迷失了方向。我让儿子在家呆了两年,今年又去了学校,效果挺好,既能适应在家自学,也能适应学校生活,这或许是最理想的了。在家学习没必要想得那么复杂,那么严重。我当初做这个决定,还没在网上跟人交流过,但是,我发现学校有很多潜在的问题,尽管我儿子可能暂时碰不到或者不会直接碰到,但对他总会影响的。我是一个认定了就要干的人,不喜欢婆婆妈妈地反复争来争去,有些时候,越争论反而越糊涂,世上从没有十全十美的事,吃饭都有人噎死,我们总不能不吃饭吧,如果仔细考虑好了,认为可行,放手去做就是了。另外,建议诸位不要做语言的巨人和行动的矮子,少说多做或许更有意义。
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10#
 楼主| 发表于 2006-6-30 21:48:33 | 只看该作者
其实菜市场也不错。能学到很多东西呢。教育中,我以为个性比纪律重要。我们的孩子,需要的是成长,而不是管制。需要的是创造性,而不是听话。
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9#
发表于 2006-6-30 17:10:40 | 只看该作者
"让我孩子在某个学校持个学籍。想上就上,不想上就不上,可以不考试。"这样是好象是最好的,但是学校是不会同意的.集体就要有纪律,不然谁都这样,学校就成菜市场了.
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8#
 楼主| 发表于 2006-6-30 16:49:29 | 只看该作者
呵呵,想好没想好,看怎么说了。大方向想好了。具体的操作,每家人,每个人的方式都不一样,而且要根据当时的情况而定。我是整体 上认为学校教育带给孩子的是失大于得。所以我会综合运用我认为恰当的教育模式。甚至我现在还在考虑,让我孩子在某个学校持个学籍。想上就上,不想上就不上,可以不考试。也蛮好玩的。只是让她对所谓的学校有个了解。没指望她在这个地方能得到什么。看来很多人还是认为,只有把所有细节想好,并且一定要完全按照想好的去做,才叫有计划有准备。殊不知情况千变万化,岂能一概而论?要学会因时而异,因地而 异,因人而异。大方向上,我是不准备让孩子以学校教育为主。因为那很浪费时间,学了很多没必要的东西,花了很多时间做无用功。同时,应该学的东西倒没有学。并且 她没有时间玩。不知道这么说是不是够清楚。
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