【转帖】 全职爸爸 肄业博士培养未来博士

huge57

本报记者郁蕊芬/文 “Dad，what＇sthetime？”　(爸爸，现在几点了？)“It＇sabout5o＇clock.”(大约5点钟。) “5o＇clock？CanIgetupandgoout？”(5点钟？我可以起床了么？)“Yes，ifyouwant.”(如果你想起来的话，当然可以。) “OfcauseIdo.”(好，那我起来了。) 这是48岁的肄业博士袁鸿林和6岁女儿袁小逸之间常有的对话。他们并非定居海外，只是浙江省海盐县一对极普通的父女。 袁鸿林，浙江海盐人氏，北京大学历史系研究生毕业，南开大学博士肄业，曾任大学教师，也下海做过生意。3年前，他毅然抛下工作，回海盐老家，做一个全职爸爸，为的是——给女儿创造良好的学习、成长环境，把她培养成一个小博士。 让袁鸿林作出这一决定的，是女儿的幼儿园老师写的一句评语:在群体中，正常表达有问题……”“那会儿，小逸两岁零8个月大，在家的时候活泼好动，一进幼儿园就像变了一个人，常常躲在教室的角落里，不跟其他小朋友交流。”他回忆道:“一开始以为她只是不适应，可过了一两个月，她的状态还是没有改善，异常反应变本加厉:对学习不感兴趣，经常生病，出勤率只有50％；对小朋友不理不睬，进入半傻的状态……” 这样的状况持续近一年后，袁鸿林决心放弃生意，“回家”全职教女。跟着一同“回家”的，还有“在幼儿园痛苦得实在呆不下去”的女儿。 2003年6月，距小逸4周岁生日还剩一个月，袁鸿林开始给她开课。 “一开始，通过教她感兴趣的画画、唱歌，用她喜欢的玩具、小零食作为奖励，不断延长她的专注时间。”在这一阶段，袁鸿林并不在意女儿究竟学到多少，只关注她是否静心专注。“经过一段时间的摸索，我发现，可以用两种方法来延长她的学习时间:一是转换学习内容，二是短暂性间歇，做做其他活动。” 3年中，袁鸿林坚持每天让女儿学习两个小时英语、半小时日语、半小时古汉语、半小时小提琴、半小时绘画，另外还安排算术、讲故事等各种知识性的课程半小时，文化娱乐活动一个半小时以及3小时的户外游戏或体育活动。 如今，6岁的小逸已经通读了《三字经》、《论语》、《古文观止》等经典名著，现代白话文的写作十分通顺和流畅；至于英语，不仅完成了《新概念英语》第二册的学习，还学习了《剑桥少儿英语》二、三级和《全国英语等级考试教程》(一)等教材；此外，她还学习日语、法语；也会拉小提琴、下围棋、写毛笔字…… 很多人问袁鸿林，你女儿现在是个什么水准？他回答道:“她的英语可能和高中生一样，数学可能是小学四五年级的水平……呵呵，不好说。”他解释这个“不好说”，“我对孩子的教育完全是在传统模式之外的，是个性化的培养模式，完全将学校课程打乱了来教。” 对于女儿的未来，袁鸿林很是乐观:“如果她在语言方面发展得好，可以往这个方面冲。当然，如果她的兴趣变了，(发展方向)也可以调整。如果要走学术的道路，拿个博士学位什么的，也是可以的。” 在女儿心目中，父亲会不会已经成了老师的代名词，父亲会不会不再可亲可爱了？袁鸿林倒是一点不担心:“我是主张亲子教育的，我既是她的父亲，也是老师，更是朋友和伙伴。”女儿小逸也有自己的想法:“我支持Daddy的亲子教育。” 袁鸿林最近和网友就“亲子教育”和“易子而教(家长间交换子女教育)”进行激烈的论战。小逸非常坚决地站在父亲的一边:“要是‘易子而教’，不就把我变成孤儿了吗？没有母爱和父爱了，还要到陌生人家里生活，小孩子会觉得很不熟悉，很不安全，也就不开心了。小孩子要是不开心了，会学得好吗？我就喜欢跟爸爸在一起玩，我想，所有的小孩都跟我的想法一样。” （载《上海星期三》2006.6.12.）http://xqs.sh333.com/tg/t20060614_977491.htm此帖由 huge57 在 2006-06-17 21:36 进行编辑...

jiangying

我记得what＇sthetime?是问次数,不是时间,也许我错了

huge57

xiaoyamama+2006-06-30 22:45-->引用:xiaoyamama @ 2006-06-30 22:45 孩子由自己的家长进行教育，当然是最好，尤其是这个家长又有那里给她足够的教育。至于有人认为用父亲的一生换女儿的一生不值得，其实这个父亲付出的是几年的时间，随着孩子的成长，她的自学能力加强，父亲可以再投入工作。当然我对于这种教学内容以及这个爸爸的目标还是不太认同，各人对早教的想法不一样。另外，大家说的，“成功了还好，不成功怎么办？” 这个在于大家如何看待成功。文章后面提到这个女孩对问题提出自己的看法，这不就可以看出这个爸爸的收获了吗？难道一个孩子只有成为博士才是成功吗？难道身心愉快的度过一生，无愧于人也无愧于己不算一种成功吗？

我主张多元，多样式，当然也可以去当学者，去获得学位。这就如同有人愿意当木匠、当工人，一个道理。

huge57

jiangying+2006-07-03 14:37-->引用:jiangying @ 2006-07-03 14:37 what＇sthetime?这是病句,正确的说法是:what time is it.不过6岁的小孩能有这个水平很不错

只知其一，不知其二。

jiangying

what＇sthetime?这是病句,正确的说法是:what time is it.不过6岁的小孩能有这个水平很不错

xiaoyamama

孩子由自己的家长进行教育，当然是最好，尤其是这个家长又有那里给她足够的教育。至于有人认为用父亲的一生换女儿的一生不值得，其实这个父亲付出的是几年的时间，随着孩子的成长，她的自学能力加强，父亲可以再投入工作。当然我对于这种教学内容以及这个爸爸的目标还是不太认同，各人对早教的想法不一样。另外，大家说的，“成功了还好，不成功怎么办？” 这个在于大家如何看待成功。文章后面提到这个女孩对问题提出自己的看法，这不就可以看出这个爸爸的收获了吗？难道一个孩子只有成为博士才是成功吗？难道身心愉快的度过一生，无愧于人也无愧于己不算一种成功吗？

风中白杨

huge57+2006-06-23 00:58-->引用:huge57 @ 2006-06-23 00:58 我的感觉不是“换取”，而是我的一生的一部分与女儿一生的一部分联系得更加紧密，因而彼此更加充实，以致人生的一部分得到了升华。

说和好啊！只要真正投入了，你就会有这样的感觉的，从这个意义上来说，我一直感谢儿子。

huge57

lena+2006-06-21 09:18-->引用:lena @ 2006-06-21 09:18 用自己的人生去换取孩子的一生，我反正是不赞成的

我的感觉不是“换取”，而是我的一生的一部分与女儿一生的一部分联系得更加紧密，因而彼此更加充实，以致人生的一部分得到了升华。

lena

用自己的人生去换取孩子的一生，我反正是不赞成的

平安一生

用自己的人生去换取孩子的一生，成功还好，不成功呢？