《分数小人》

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蒙氏《分数小人》 <div><img src="http://bbs.bjchild.com/skins/default/filetype/jpg.gif" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" /> 此主题相关图片如下：<img src="http://bbs.bjchild.com/UploadFile_EC/2005-11/200511623204764586.jpg" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" />   活动名称：《分数小人》 教具构成: 分数小人教具 托盘 工作毯 教学目的：1.知道1个整体(==1)如何分成若干部分 2.作为进入分数准备. 3.对于分数抽象概念的准备. 教学过程:一.听音乐走线 二。线上活动. 三．工作展示:提示:1.请一个小朋友一起取教具，让小朋友观察教具并详细说明,接着将教具端到工作毯上..在搬动时注意不要让小人掉落地上. 2.先拿整体的小人(代表1),放在工作毯上,用双手触摸整个小人自上而下和所有的面,以熟悉整体.（请小朋友做一次） 3.其次,取出1/2的小人,红色侧面朝向自己并排.使用食指在平的剖面上下滑动,说:&ldquo;这是1/2，这边也是１/2。&rdquo;4．在把两个1/2的小人转成面对面，然后合在一起说：&ldquo;两个1/2已经合成1了&rdquo;。在用手抚摸和在一起的小人。5．同样方法继续提示1/3 1/4 的小人。 6最后把小人一个一个地放回底座上。这时底座上有4个整体（=1）起身将数字小人放回蒙氏柜子里。如果小朋友喜欢可以继续反复练习。 四．三段式教学:,命名 : 1，这是1/2识别 ：，2。哪个是1/2？ </div>

蜗牛羊

很受启发，谢谢，辛苦啦，希望还能有下文……

Linnv

先记下了 ，楼主辛苦了！还没弄明白，几岁的宝宝 开始学分数了

子墨妈妈

唉.教具贵,只能动手做了,可惜我的手实在是不巧

vivim728

好像道具价钱很贵啊。

小错儿

辛苦，谢谢

zjliubei

教具确实太贵,完全可以自己去做,不做小人,也可以在切苹果、蛋糕、西瓜时让其了解分数

zhuqi77qq

很受启发，谢谢，辛苦啦

helingmobile

收藏,谢谢.只是教具太贵了.