与大家分享文章《給孩子跌倒的機會》

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給孩子跌倒的機會
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> > > > ◎文/洪蘭（陽明大學教授）
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> > > > 我以前教書的學校有個附設幼稚園，我常帶學生去觀察，幼稚園中有個沙坑，內有 一 些玩具，如小鏟子、空瓶子及漏斗，小孩子很喜歡把沙裝在漏斗中 再裝到瓶子裡。
  因為學校很大，各種國籍的人都有，我看到一個很有趣的現象：當外國的 小孩子用小鏟子把沙裝在漏斗中，因漏斗會漏，沙裝不滿，小孩子便把手指頭塞到漏斗底去堵住漏口，當沙裝滿時便把它移到瓶子旁邊，把手指放開將沙漏放進 瓶子中，但是沙漏的速度很快，從手指拿開到對準瓶口，沙便漏的差不多了，這時孩子會鍥而不捨，一點一點累積，手指移開的速度也越來越快，突然之間，孩子開竅了，他把漏斗口直接對準瓶口再倒沙，瓶子很快的就 滿了，這時孩子會發出勝利的笑聲，高興的回頭看媽媽，媽媽會拍手以示鼓勵。
中國的父母親便不 @樣了，當孩子拿起漏斗，沙從底部流失時，中國的媽媽便立刻蹲下去說： 「來， 媽教 你，把漏斗對準瓶口，再把沙從這裡灌下去。」
中國孩子比美國孩子早學會用漏斗，但他很快的便不玩漏斗了，爬出沙坑要媽媽 抱。
在這裡我看到了中西教育方法的不同，我們什麼都願意為孩子做，多替他做一 些， 孩子少辛苦一些。我們忘記了冤枉路其實也是學習的方式之一，有些發現是要在走了冤枉路之後才會出現的，而且自己辛苦後的成果特別甜美，它帶給 孩子「知」的喜悅「Eureka!我知道了」這個喜悅會使前面的挫折感 一掃而空。
反觀我們的父母，剝奪孩子從失敗中求經驗的機會，也剝奪讓他證明自己能力的 機會，別人告訴你的解答，不及你自己作出來的解答有意義，所以孩子很快就沒興趣了。
這種動不動就找大人幫忙，輕易就放棄挑戰的現象在上學後非常明顯，中國的孩子碰到不會的問題時，常停下來等大人幫忙，不會自己想辦法。
我們無法永遠保護孩子，但是可以教他保護自己之道，我記得在美國時，老師說 人 生 免不了會被人騙，美國父母教導孩子：第一次被人騙是shame on you，但是第二次再被人騙就是shame on me，自己的錯了，因為我怎麼沒有從上一 次的經驗中學到教訓，會繼續被你騙，因此是shame on me。
人生很多經驗是要付代價的，但是也使我們了解這個錯誤，痛定思痛，以後永遠不 再 犯它。適量的挫折也培養孩子的忍受力與同理心，以後容易與人相 處。
父母不可能一輩子陪伴著孩子，及早在遊戲中訓練孩子獨立完成一件事是很重要，鼓勵孩子去試新奇的做事方法，不必事事都依你的想法來做，孩子們自發性的創造力就是這樣培養出來的。
你不能決定生命的長度，但你可以控制它的寬度。
> > > > 你不能左右天氣，但你可以改變心情。
> > > > 你不能改變容貌，但你可以展現笑容。
> > > > 你不能控制他人，但你可以掌握自己。
> > > > 你不能預知明天，但你可以利用今天。
> > > > 你不能樣樣勝利，但你可以事事盡力。

xvjianting

谢谢搂主!

雨晨妈

说的有道理，我就发现我家孩子一个不会就要找大人帮忙

cissy666

收藏拉，谢谢！！

晨曦宝贝

好东西，谢谢分享

wylzy

真的很好，谢谢分享！

皮皮的妈妈

<img src="http://www.etjy.com/images/smiles/surrender.gif" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" />谢谢，内容真的很好，可是我怎么觉得有点意犹未尽，同一题目下还有其他内容吗？

yaokai.yang

哇，04年的文章，很值得思考不过在这个度上也挺难把握的。是什么事都完全放任孩子自己去探究，还是到某程度家长可以给与指导，这个指导又怎么给。昨天看到这篇文章，今天亲子课让孩子在家长协助下搓橡皮泥，插上小数枝做苹果。那个橡皮泥是面粉弄得，挺硬的，儿子的力气肯定是不可能搓成团的。儿子拿了面粉团，先用力的揪了一小块，还用手使劲的挤压，手指头扣，面粉团不管怎么说在儿子手里还变形了。我拿了一小块给儿子演示了一下怎么搓成团，大概就搓了2，3个小团，儿子就把他捏碎的小面粉团给我说“妈妈搓”，弄得我后悔死了。而且没一会儿儿子就看别人来来回回的交作品了。我把小树枝插到我揉的小面粉团上，盘子里还放在一堆儿子使劲弄得奇形怪状的面粉团。当然别人的作品规规整整的一个个苹果圆圆的，不过我怀疑里面有多少是孩子捏过的。[url=http://javascript:add_smile(28,'<img src='images/smiles/cool.gif' smilietext=':cool:' border='0' style='vertical-align:middle' alt=':cool:' title=':cool:' /> ','cool.gif')]<img src='images/smiles/cool.gif' smilietext=':cool:' border='0' style='vertical-align:middle' alt=':cool:' title=':cool:' /> [/url]再比如让儿子画画。第一次我在墙上铺得纸几乎都是儿子瞎涂的道道。后来我们给他画过一些东西后，他老是拿着笔让你画。你说“你画”，他还很执著的拿着笔放在你面前。弄得现在的纸上大多都是我们画的，儿子高兴了拿了笔涂涂。每次看到他画，我都差不多大气不敢出。但是你说他一次也不给他画，一次示范也不做，好像也不太可能。<img src="images/smiles/sob.gif" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" />

yanfreeman

说得挺好的.

mojizhao

让孩子自己动手、动脑是对的。但孩子不懂时应该教，如果孩子为了比玩沙子复杂一点的事情重复了好几天的时间，这样对孩子的成长有多少好处？都说要学习别人的长处。那为什么子女学习家长的就不行？起码可以节省学习的时间。