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我应如何应对女儿的愤慨

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1#
发表于 2005-9-16 16:32:41 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式
我的女儿今年上小学四年级,她今天回来跟我说,她们班主任一向偏爱乃至袒护那些家长经常给老师送礼的学生。这些学生不但能受到老师特别的关注,比如说更多的当选班干部、优秀学生和三好学生的机会,更多的自我表现甚至发言的机会,而且做错了事情也不会受到应得的惩罚。这样一来,班风也被败坏,为了赢得老师的喜欢,许多同学对老师溜须拍马,在老师面前不说实话,只说老师爱听的话。我的女儿对这些事情表示了极大的愤慨,并表示如果有机会她一定要去投诉她的班主任,或者好好地把她奚落一番。我听了以后非常惊讶,九岁的孩子居然如此地愤世嫉俗,但是,我不知道该对她说什么。请各位家长给我出出点子,我应如何应对我女儿的愤慨。
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28#
发表于 2006-2-21 15:33:35 | 只看该作者
雨雨点点+2006-02-21 12:03-->引用:雨雨点点 @ 2006-02-21 12:03 好问题------一个共性的问题。我遇到的情况不是这么严重,我的办法是:第一,我自己会和老师保持畅顺的沟通,了解老师的基本为人,有时孩子的想法也会偏颇。第二,我会给孩子一直灌输一个观点:老师的所做所为不是全部正确的,父母也会有错,所以,他需要有自己的判断标准。如果碰见上述问题,我会和她一起做下来探讨这个问题,顺便传递正确的价值观。告诉她,送礼短期有有什么好处和坏处,不送有什么好处和坏处?教育她看待同一问题需要不同角度?第三,和孩子一起检讨自己还有什么可以做得更好的,我们改变别人需要先改变自己。告诉她自己把该做的事做好,不是为了当干部或讨老师喜欢,而是为了自己以后过自己想过的生活-----和理想教育联系起来。4,我让孩子去送一些小东西给老师,不是物质上的,或者很贵重的,比如:送春联等等。让她从感恩的角度去送礼,培养她的交际能力。感觉效果不错,我女儿又主见,老师喜欢,自己快乐。有道理,要就事论事,家长说了那么多,不知道孩子是否能接受呢?
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27#
发表于 2006-2-21 12:16:57 | 只看该作者
这个问题始终困绕着我,也使我很痛苦,儿子现在上学前班,学习名列前茅,可是老师却不是很关注他。
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26#
发表于 2006-2-21 12:03:10 | 只看该作者
好问题------一个共性的问题。我遇到的情况不是这么严重,我的办法是:第一,我自己会和老师保持畅顺的沟通,了解老师的基本为人,有时孩子的想法也会偏颇。第二,我会给孩子一直灌输一个观点:老师的所做所为不是全部正确的,父母也会有错,所以,他需要有自己的判断标准。如果碰见上述问题,我会和她一起做下来探讨这个问题,顺便传递正确的价值观。告诉她,送礼短期有有什么好处和坏处,不送有什么好处和坏处?教育她看待同一问题需要不同角度?第三,和孩子一起检讨自己还有什么可以做得更好的,我们改变别人需要先改变自己。告诉她自己把该做的事做好,不是为了当干部或讨老师喜欢,而是为了自己以后过自己想过的生活-----和理想教育联系起来。4,我让孩子去送一些小东西给老师,不是物质上的,或者很贵重的,比如:送春联等等。让她从感恩的角度去送礼,培养她的交际能力。感觉效果不错,我女儿又主见,老师喜欢,自己快乐。
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25#
发表于 2006-2-20 22:58:07 | 只看该作者
<font face="宋体" color="#000080" size="3">做人一定要想得开要吃好喝好玩好
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24#
发表于 2006-2-20 22:56:17 | 只看该作者
教孩子认识这个世界
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23#
发表于 2006-1-28 21:18:45 | 只看该作者
<font color="#4b0082" size="3">教育是学问啊!看你想把孩子培养成什么样的人了!
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22#
发表于 2006-1-24 14:03:01 | 只看该作者
我儿子班上也是这样,我只告诉他,一切靠自己努力,无论哪一位老师都不能把谁一直送到大学去。
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21#
发表于 2006-1-24 12:29:24 | 只看该作者
jjhs+2005-09-16 17:17-->引用:jjhs @ 2005-09-16 17:17 孩子的成长是多方面的,你可以选择同流合污,也可以选择出淤泥而不染。如果是我,我会和孩子一起分析班里,学校,每个人的情况,和孩子交流和大家相处的体会,找到适合自己的位置。孩子诉说事情和希望做某件事情不重要,重要的是事情的本身。对于我们自己来讲,处理事情的过程,意义也是要大于结果的,孩子就更需要这方面的知识。在这样的事情中,你不会马上看到孩子会有什么变化,但心理却不断的在磨练,在成熟。楼上说的没错,权衡利弊,也是一种能力。
赞同!!
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20#
发表于 2006-1-24 12:19:15 | 只看该作者
教孩子管好自己,其他事情不要太在意.孩子也有是非观,让孩子自己去处理.
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