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乐他爹+2005-09-13 15:49-->引用:乐他爹 @ 2005-09-13 15:49 半年前,在幼儿园接送路上,孩子要吃冰淇淋之类的,我总是出些题目让他完成后才满足他。在家里,孩子要看动画片时,基本上也是让他先完成些任务。 后来,在这里,我看到有帖子说这样不好,养成孩子讲价钱、讲条件的习惯,会使孩子认为学习是给父母做的,得有所交换才去做、去学习。 这样,我就从此不准孩子讲条件,我给孩子东西(玩具、零食)也大多不要求他做什么。可是我让孩子学习、给他出题,他确仍然老爱讲条件,要么就说“不...”,我给他讲要学本领的道理,基本没效果,为了不养成他学习讲条件的习惯,我只好坚持不讲条件,而他就不干。 就这样坚持了半年,一切依然,我仍在失败中,时间在流逝,孩子的学习基本上荒废了,以前讲条件时期学习的也忘了不少,我进退两难! 孩子已5岁多了,明年就上学了,时间在滴答滴答地流走,而我束手无策、一筹莫展,真急死人了!!! 我该怎么办呀??? 5岁,还小呢。那么急做什么?现在还不是学知识的时候,到小学老师有一套他的教学方式。过早教只会人他不知怎么适应而茫然。你大可不必那么着急。想想自己小时候,自己在5岁的时候在做什么?每个年龄阶段都有他的特性。要因材施教。要把学东西当做是件快乐的事,而不是任务。我儿子在幼儿园里。老师要求每天记事,就象我们小时候老师要我们记日记一样。我们也不是每天都记,有好玩的,有意思的才记,老师也有过微词。但我们还是照旧。我觉得那么小就让他对学习产生一种厌倦,那以后的学习就是很被动了。重要的是交流。和孩子之间我觉得交流比教导更重要。学东西要诱导,说白了就是给他戴高帽。夸奖,让他感到很自信,有种满住感自然会对学习赶兴趣,不用你赶,他都乐意。父母和孩子之间是一种平等的交流而不是条件的交换。 |
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