经典的课堂教学1

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经典的课堂教学

第一堂课一定要定下课堂规矩，让每个小朋友清楚明了。
注意事项：1，座位的排列。不可圈坐，一定要分行排列坐，否则上课难以控制全局。
          2，发书、翻书。在发书前（第一节课不可以发书），告诉小朋友要“爱惜书”，强调放书、翻书的规矩。
在老师没有说之前，不可以自己乱翻书。特别领小朋友读每页页底的数字。
          3，指读（指读可以统合各种感觉，起静定效果）。
教小朋友指读可以这样来：来，小朋友，大家把拿汤匙的手伸出来，握拳，大拇指伸出来，食指伸出来，大拇指缩回去。小朋友读一个字，就要用食指在书上指一个字。
          4，课堂指令一定要缓慢、清晰。
          5，一开始老师就要给小朋友造成强势而又热情可亲的印象。
跟读：     所谓跟读，就是老师读一句，小朋友重复一句。一定要读得慢，一字一字读。
齐读：    指令：老师念“弟子规”1、2、3时，大家就一起读“弟子规、圣人训……”。注意不可以直接就跟着读“圣人训”，一定要重复“弟子规”。
轮读：    1，每个小朋友读一句，一直轮下去，可以整篇读完即止也可以不间断轮读三四遍。
          2，分性别轮读。男生读一句，女生跟第二句，男生再跟第三句，如此轮转。
          3，老师跟小朋友轮读。
调动积极性的小技巧：1，让小朋友上台表演上课。会的小朋友做小老师，不会的小朋友指读。准备一根很长的教鞭，使最矮小的小朋友也能指到黑板上的字。
                    2，打拍子。一句两拍子，可培养小朋友诵读时的韵律感。