准备去搞技术了

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将来教育孩子一定不能做文人，尤其是不能在中国做文人。我读大学的时候面临两个选择，一个是纯人文的，一个是半文半理的专业。我毅然选择了后者，现在看来这是明智的。在中国，让孩子有出息首要的就是钻研技术，当然，不能当那种只顾拉车不抬头望路的技术人员。我研究的技术是教育技术，这个学科在国外很热，在中国很可笑，什么电教馆的师傅都成教育技术研究者了。在国外教育技术是解决实际问题的，孩子阅读能力差怎么办？不会写作文怎么办？学习跟不上怎么办？单词记不住怎么办？服务对象其实也包括成年人。其实我写过这方面的书，结果被人说成为了谋生如何如何。中国人不知道怎么回事，你谈思想他说你空，你搞技术他说你档次低。反正你如果听别人的话一辈子都别想有出息。搞技术的最大好处就是国家重视。对于技术人员国家真是宠爱有加，各种优惠措施，纳斯达克上市，可搞思想的就靠边站吧。出版、媒体都被牢牢控制，想在这个领域有所作为似乎只能靠假冒伪劣，夸大宣传。我劝那些背经的人赶紧放弃。那些东西用处微乎其微。有时间不如让孩子摆弄摆弄科学教具，做点小实验什么的。主要是培养一种科学素养，科学素养比古文素养重要得多。有人说科学素养没文化，实际上这是误解，科学里也有文化，很多科学大师文化要很高。而这种文化不是从古书里来的，而是来自生活。科学素养＋外语＋技术＋留学经历，这是一种比较好看的成才之路。希望我研究的技术若干年后诸位的孩子都能用上。

知心碗

科学技术是第一生产力．

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天问+2005-08-10 23:22-->引用:天问 @ 2005-08-10 23:22 >>随着计算机的发达，人工智能的发达，好像首先要淘汰的就是一些低技术人员。

全世界无产者，联合起来，砸烂电脑。

看过比尔盖茨的一个访谈，这家伙说现在人工智能的发展比他预想的要慢，他说10年，15年以后会有比较大的发展。人工智能这项技术请大家密切关注，它的发展与很多人的饭碗密切相关。就像互联网把送信的邮递员淘汰了一样，下一波不知道谁倒霉一点。

大风的爸爸

有思想的人如果愿意总能给自己找到出口，没有思想的只能被鱼肉了，问题不在于思想。

天问

>>随着计算机的发达，人工智能的发达，好像首先要淘汰的就是一些低技术人员。

全世界无产者，联合起来，砸烂电脑。

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<span class="normalname"><font color=\"#000000\" size=\"3\">君涵妈妈的想法听上去不错，可我有一个疑问，20年后，财务管理人员是不是会大量削减？随着计算机的发达，人工智能的发达，好像首先要淘汰的就是一些低技术人员。</span><span class="normalname">如果让孩子从小有生意头脑，总有点空中楼阁的意思。美国的MBA已经泛滥且过剩了，这个趋势还会继续下去。</span>

dawnch

二十年后？佣金？晕~

君涵妈妈

大家来看看我的高论吧.我觉得等20后以后，我家AMY工作的时候，以我的发展预测，资本的力量和作用将会越来越重要。我想让她从小培养财务管理的能力，具有超级的商业头脑，从小就知道如何赚钱，如何管理财务。以后长大了，从事资本的运作，说的大一点，做一个银行家、或是融资高级顾问。那有点象高等人啊。随随便便搞些并购，就能赚大把的佣金。搞技术？太累，太没钱赚，我不想让她做。搞文？更没出路。从小有点商业头脑，即使考不出大学，没文凭，开家小店总没问题吧。

linkspeed

陈建翔的理论1点也不新。 http://www.elearnspace.org/Articles/connectivism.htm 互联网时代，学习的特点是如何组织信息， 如何在纷乱的信息中有效快速的找到自己需要的东西。而不是象以前1本书从厚啃薄从薄啃厚弄出几个至高无上的 原则原理概念理论还认为它们可以推理证明一切那样来自我YY。

dawnch

oly2008+2005-08-09 15:27-->引用ly2008 @ 2005-08-09 15:27 edu 请看下面这些地址：http://baby.sina.com.cn/news/2004-10-11/13813.shtmlhttp://www.cctv.com/program/bjjt/20031015/100489.shtml

文章长，没看完。先告诉我，这是否EDU的真人真相啊？