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[学习记录] 继续慢慢走着----05男宝小学高年级

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1#
发表于 2016-3-31 08:34:11 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式
重新建楼吧

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谢谢,向你们学习了好多呢  发表于 2016-4-25 19:30
同年级的哦,欢迎  发表于 2016-4-1 08:43

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参与人数 1威望 +2 金币 +2 收起 理由
kernels + 2 + 2 很给力!

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11#
 楼主| 发表于 2016-4-25 19:40:06 | 只看该作者
一如上学期,这学期校内的内容妈妈介入的也比较多
1.英语单词,课外的没加,但是只要课本上出现过的都要求会写,现在看来只要稍稍坚持一下,孩子还是不用太费劲儿的。掌握的不错。
2.语文,生字词必须全过,背诵的部分能背个八八九九,考试填空没问题,过了老师的关我就不管了,但是古诗文必须背熟。
3.数学,基本很轻松,除了计算会错,汗啊!



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10#
 楼主| 发表于 2016-4-25 19:34:47 | 只看该作者
不太会用回复功能呢
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9#
 楼主| 发表于 2016-4-25 19:29:27 | 只看该作者
谢谢,向你们学习了好多呢
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8#
 楼主| 发表于 2016-4-25 07:37:29 来自手机 | 只看该作者
猫头鹰在看第12本了。老鼠记者第二,三看完。HP第六章继续中。
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7#
 楼主| 发表于 2016-4-25 07:34:29 来自手机 | 只看该作者
谢谢支招,没办法,只能靠孩子自己想办法了!
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6#
 楼主| 发表于 2016-4-18 21:48:43 | 只看该作者
这段时间有点烦。
目前课内的数学部分如果老师不拓展,对儿子来说就挺简单的,英语更是如此,所以这学期开始听讲明显不如以前好。已经被老师投诉了几次了。
我真心觉得不能怪孩子,简单的内容一遍遍的重复,让谁都烦。
可是另一方面,数学计算总出错,格式总有不对的地方;英语单词也总会错上一个半个,咱也无法硬气的对老师说,我们孩子都会了。
只能赔着小心应付着,嘴里对老师说着口是心非的话,唉,累啊。
一方面还担心孩子会不会从小就这样的两面派,唉!
而且越来越发现,这也真不是一两个孩子的问题,仅他们班里就有几个成绩不错的孩子这学期都有这种问题,该如何解决?麻烦!

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让孩子自己想办法啊,俺家那个,如果老师管的松,就写其他科的作业;如果老师管的紧,就认真听课呗  发表于 2016-4-19 14:43
那就让孩子专心练练习惯吧,后期f的学习,习惯也挺重要的  发表于 2016-4-19 08:59
[发帖际遇]: 小宝妈妈NANCY 被宝箱砸中,开宝箱花了 1 金币,想知道开出什么好东东?回帖试试。 幸运榜 / 衰神榜
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5#
 楼主| 发表于 2016-4-18 21:22:17 | 只看该作者
刚建楼就有事外出了一阵子。
继续
1.SCOTT,加州英语继续中
2.A TO Z结束;老鼠记者第一本结束;HP第一本看到第五章。
3.猫头鹰第八,九本结束,开始第十本。
4.春秋故事听了三分之二。英语听力在听A TO Z 的最后几本。


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4#
 楼主| 发表于 2016-3-31 09:13:02 | 只看该作者
学习就是这么的琐碎,感觉记录比学习要难呢,哈哈,还是不太习惯。
下一步的安排,(我现在正在文本整理中)
英语:
1)英文scott G3中1G和2Y部分。
2)CALIFORNIA G2部分
3)老鼠记者
4)HP第一本已经开始,听力早已经听过了,重复了N遍。阅读刚刚开始。
5)初中培生结束
6)尝试加入THE STORY OF WORLD
中文
1)亲子:魔女宅急便读完
2)亲子:开始希腊神话
3)猫头鹰结束
4)领先一步读历史坚持进行
5)十几本零散的科学书读完,开始什么是什么全套书
6)古文,复习琵琶行,马说
              继续背诵师说,鱼我所欲也还有古诗。
学校的课程:
1)英语单词会写,教材中的语法现象掌握。每课必听写。
2)数学与本册教材相关的奥数知识必须掌握。
3)语文字词是基础,以单元为单位复习掌握文学常识及相关语文知识。每课,每单元必听写。



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内容好丰富  发表于 2016-4-12 08:39
比我家强啊  发表于 2016-4-1 08:45
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3#
 楼主| 发表于 2016-3-31 08:54:56 | 只看该作者
差点忘了
英语学习还有两套教材
SCOTT新课还在进行G3,同时进行的是又把之前的G2全部拿出来复习,已经读完了三分之一了,进步非常明显,小宝自己也很有成就感,说:这本以前跟读时感觉那么那么难,现在自己读也超级简单了。
CALIFORNIA在进行G2部分,


点评

英语比重挺大  发表于 2016-4-1 08:44
[发帖际遇]: 小宝妈妈NANCY 发帖时遇到新儿教神秘人物开宝箱,分到了 3 金币,太幸运了。 幸运榜 / 衰神榜
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