卢科利：绘本中的母爱时光

读书人

逃不开的爱

《逃家小兔》

文 / 玛格丽特·怀兹·布朗

图 / 克雷门·赫敏

译 / 黄迺毓

少年儿童出版社

《逃家小兔》讲述的是小兔子和母亲之间有趣且有充满爱的故事。

有一天，小兔告诉妈妈，她想离家出走。这时候妈妈就说，“如果你跑走了，我就去追你，因为你是我的小宝贝呀！”小兔就想象自己变成小鳟鱼、石头、小花、小鸟、小帆船、空中飞人、小男孩等等，逃避妈妈的追赶。可是聪明的妈妈总能想到相对应的形象找到小兔，拥抱小兔。最后小兔无奈地说“我不如就待在这里，当你的小宝贝吧。”然后母亲给了她一根胡萝卜。

这是母亲和孩子之间的一场游戏，母亲追赶孩子的过程中，充满创意的想法不断给人带来惊喜。如果我们是母亲，当孩子变成石头，小帆船、空中飞人的时候，我们能想到变成什么来找到孩子呢？

在给孩子讲述这个故事时，这些问题都可以作为亲子互动环节，亦或者将身份互换，问问自己的孩子，如果母亲变成了小鳟鱼，小花、小鸟，他应该怎么办呢？

我想这个故事一定能给家庭带来无限的乐趣，在故事讲述的过程中，成人和孩子都陷入想象的海洋，彼此拉近了距离，也更能明白彼此之间的爱。

家永远是最温暖的港湾，不管我们去哪里，它给予我们的爱是逃不开的，也是我们一生中最值得骄傲的财富。

纠结的爱

《我讨厌妈妈》

酒井驹子 / 文·图

彭懿 / 译

南海出版公司

如果问你，你最爱的人是谁呀？大部分人都会回答，妈妈。这已经成了一种思维定势，虽然父爱也很重要，但母爱在人的一生中总是有独特的地位，所以当你遇到一本书叫《我讨厌妈妈》的时候，你一定会很奇怪，怎么会有这样主题的图画书呢？

不要着急，静下心去看看，这其实是一种纠结的爱。

故事讲述的是一只满腹牢骚的小兔子在抱怨自己的妈妈，他抱怨妈妈睡懒觉不给他做早饭，抱怨妈妈自己看电视，不给他看动画片，还抱怨妈妈做事慢吞吞却总是催自己动作快，还经常忘记洗衣服。这些抱怨都很现实，也表达了孩子的一种诉求，妈妈们可以在阅读中反思自己的行为。

但是故事的高潮在于小兔子最后的抱怨，妈妈不能和“我”结婚，就算“我”长得再大也不能和我结婚，这让小兔子十分生气，还准备离家出走。妈妈坐在床上的落寞的神情透露出了她对小兔子的爱，而小兔子最后又返回家里，对妈妈说，“又见到我，妈妈高兴吗？”

这样俏皮的语言，也人读者更喜欢这只可爱率真的小兔子。

小兔子和现实中的孩子十分相像，相信妈妈们在读这本图画书时都会找到自己孩子的影子，书中描述的自私而又伟大的爱也会感染着打开这本书的读者们。

抱怨之下的爱

《妈妈，你好吗？》

后藤龙二 / 文

武田美穗 / 图

蒲蒲兰 / 译

二十一世纪出版社

这是一封母亲节前，儿子写给妈妈的信，老师希望学生通过写信表达对妈妈的感谢，可是主人公“我”却想通过信说出我想说的话。其实也就是孩子对于母亲的抱怨，透过幽默、可爱的语言，我们认识了一个淘气，活泼的男孩，而这也是生活中孩子的真实写照。

我抱怨妈妈啰嗦，总让我收拾自己的房子，扔掉我的宝贝。但我还是很爱妈妈的，我记得我逃课，妈妈旷工来找我，陪我捡橡子，给我买冰激凌，这些也都成为我后来的宝贝们。兼顾着工作和照顾我的妈妈，“我现在是个穷光蛋，只能送你一朵康乃馨，还有一打洗碗券。节日快乐，妈妈！”

后藤龙二俏皮的语言配上武田美穗涂鸦式的蜡笔画，让整个故事更贴近现实，更贴近读者的心。我们了解了孩子的想法，也喜欢上了孩子的可爱和幽默，我们能感受到孩子对妈妈满满的爱，更能感受到妈妈对孩子深深的爱。

绰号背后的爱

《妈妈不知道我的名字》

苏珊·威廉斯 / 文

安德鲁·莎奇 / 图

杨华京 / 译

北京联合出版公司

初看这本图画书的标题《妈妈不知道我的名字》，你一定会很奇怪，世界上怎么会有妈妈不知道自己孩子的姓名呢？

这当然不可能，让我们一起去看看书里讲述的是什么故事吧。

女孩名叫汉娜，可是在不同的场合，妈妈总爱给汉娜取各种小绰号。比如早晨起床，妈妈会叫她小麻雀，洒了橙汁的时候，妈妈会叫她小南瓜；拜访朋友的时候，妈妈叫她小鳄鱼；吃晚饭的时候，妈妈叫她小魔头；汉娜任性，调皮的时候，妈妈叫她小怪兽，小猴子；睡觉前，妈妈叫她小老鼠。

妈妈每取一个绰号，随后都会跟上汉娜的坚决反对，她坚持自己的名字叫汉娜。这种坚持，透着孩子的韧性和可爱，这也是孩子最大的魅力。

妈妈真的不知道汉娜的名字吗？当然不是！

故事的最后，妈妈抱住汉娜说，“你是汉娜，你就是我那个快乐又有趣的小宝贝儿。”妈妈当然知道汉娜的名字，之前的绰号其实是妈妈对于汉娜的爱的表现，每一个绰号都是独一无二的，贴合汉娜的表现的，这体现了妈妈对汉娜的关心和爱护。

当你拥有一个独一无二的绰号时，说明你正在被关注着，这不正是孩子想要的吗？

不知道孩子名字的妈妈，其实有着对孩子真挚而又丰富的爱！

真实平凡的爱

《我妈妈》

安东尼·布朗 / 文·图

余治莹 / 译

河北教育出版社

故事通过孩子的视角，真切描述了孩子对妈妈的印象。

妈妈在孩子心里是伟大的，强壮的，不可替代的，最关键的是孩子爱妈妈，而妈妈也永远爱着孩子。

故事中稚嫩的语言透露着孩子对妈妈的骄傲，同时画面中贯穿着妈妈的花色衬衣，不论妈妈是什么形象，在做什么，她都是孩子最爱，也最爱孩子的人。

读书人

小塞尔采蓝莓 / Blueberries for Sal （蒲蒲兰绘本系列）

（美）罗伯特·麦克洛斯基 著 / （美）罗伯特·麦克洛斯基 图 / 崔维燕 译

关注年龄： 3～9岁

红泥巴推荐：★★★★★

红泥巴评语

当你把《小塞尔采蓝莓》捧在手里，能感受到它的文字、绘画、故事、人、动物、自然景色所散发出一种和谐、美好的气息。孩子们听着朴实而优美的语言，看着生动而高雅的画面，被带到一个单纯而隐藏悬念的故事中。 小塞尔跟着妈妈到蓝莓山上采蓝莓；小熊比尔跟着妈妈，从山的另一侧到蓝莓山上吃蓝莓。他们都是为过冬做准备。可是，在山顶的蓝莓丛里，小塞尔和小比尔都跟错了妈妈…… 孩子们一边为小塞尔和小比尔担心；一边处身美丽的山野中，体验着人与自然和谐相处的感觉。通过人与熊同时到山上去索取过冬的食物，告诉孩子大自然是人类与其他生物共同赖以生存的环境，要心怀感激和敬畏。 《小塞尔采蓝莓》还让孩子得到一种单纯、自然、淳朴的生活体验，感受现实生活中已渐渐消逝的温馨、恬静、朴实。这种体验与感觉留在孩子的记忆里，当他们长大，面对种种竞争与挑战时，他们会记得，除了钢筋水泥、电脑、电视、都市的嘈杂，还有大自然向他们张开着臂膀。面对博大、深沉、无私的大自然，物质、名利、压力、失败一切都没什么了不起。 当一个人有大自然为他宣泄压力，修养身心，我相信，他一定会快乐、幸福、成功。

读书人

我和妈妈 （耕林文化）

（日）宫本忠夫 著 / （日）宫本忠夫 图 / 彭懿 译

关注年龄： 3～9岁

红泥巴推荐：★★★★★

红泥巴评语

当大手握住小手，捧起这本书，开始共度一段属于我们的最美妙的时光——每个小孩子都爱问：“妈妈你爱我吗？为什么爱我呢？可是，如果我做的事情，让妈妈说我是坏孩子了，那我真的是一个坏孩子吗？……” 在温馨亲切的母子对答中，我们看到了“好和坏的标准”，原来是这样的呀！那些调皮的问题，问一千次都不觉得多，妈妈亲切的话语，回答一万次都还觉得不够——我最亲爱的孩子，无论你是妈妈期望的“好孩子”，还是偶尔调皮惹妈妈生气的“坏孩子”，你都是妈妈最爱的孩子。   “妈妈，你爱我吗？”小熊问妈妈。 妈妈说：“爱啊！” “为什么？” “因为小熊的小手会帮忙抓鱼，所以小手、小脚、小鼻子、小嘴巴，妈妈通通爱！”妈妈回答。 “那如果妈妈爱的小嘴巴偷吃鱼，妈妈也不会生气吗？”小熊说。 “哎呀！怎么把大家要吃的鱼偷吃掉，真是坏小孩！” “妈妈说我是坏小孩，那我就是坏小孩吗？”小熊说。 妈妈说：“不是啦，你是会帮我采集蜂蜜的乖宝贝。” “那如果乖宝贝舔一下蜂蜜，我还是乖宝贝啰？”小熊说。 “哎呀！怎么偷舔大家要一起吃的蜂蜜，真是坏孩子！” …… 这是一本很可爱的绘本，小熊和熊妈妈的对话，一会儿乖，一会儿又坏，就像平常生活中，妈妈和孩子的相处一样，某些时候，孩子好可爱，某些时候，孩子又变得很可恶，好与坏的标准在哪里？好与坏的标准，也因为是母亲与孩子，可以随时改变，只因为，孩子我爱你！

读书人

野兽出没的地方

（美）莫里斯·桑达克 著 / （美）莫里斯·桑达克 图 / 阿甲 译

关注年龄： 3～99岁

红泥巴推荐：★★★★★

红泥巴评语

莫里斯·桑达克创作的《野兽出没的地方》于1963年出版时曾引起不少争议、讨论。《纽约时报》的布莱恩·欧德赫蒂这样评价《野兽出没的地方》：“看似是一个幻想故事，其实它源自桑达克儿时的自我，每个人心中都潜藏着自己童年的影子。” 《野兽出没的地方》是莫里斯·桑达克经典系列三部曲之首，其他两部为《厨房之夜狂想曲》（1970年出版）和《在那遥远的地方》（1981年出版）。《纽约时报》评价说《厨房之夜狂想曲》是一部非常有魅力的幻想故事，当属经典。而《在那遥远的地方》被《新闻周刊》评价为“推动图画书向前迈进了一大步”。 作为世界知名的图画书作家，桑达克在图画书领域做出了突出贡献，他于1970年被授予国际安徒生奖插图画家奖。

读书人

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父母之爱，我们一向只懂得恣意索取。也许，只有在怀抱自己的孩子之时，我们才能真正领悟到生命的奥秘，让你和孩子一起阅读，感受生命的意义。

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这是一首赞美新生命的颂歌。 作家天马行空地调集了世间万物，从翩翩起舞的北极熊，到万里归乡的大雁、温柔如水的明月，再到天堂里齐鸣的号角，来歌颂这世间最为奇妙、美好的事情——新生命的诞生。书中用纯白的底色来衬托诗一般的文字，空灵洁净：图画部分则色彩奇异斑斓，将现实世界的万物与飞扬的思绪相交融，拓展出无限想象的空间。作家 反复向世人宣告：每一个孩子都是独一无二的，都是上天赐予我们的珍贵而神圣的礼物。

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用什么样的语言，才能传达出母亲深深的爱？当初雪飘落时，母亲把婴儿高高举起；当孩子睡着时，母亲会开始畅想，畅想有一天孩子会独自去体验成长中的种种酸甜，有一天会离开家，有一天会感受到坚强的脊背上所负担的小小重量。而当孩子满头白发的那一天到来时，她会想起母亲的爱。就是这样简单质朴的语言，能传达出如天空和海洋般辽阔的母爱。无论是孩子，还是为人父母，抑或扮演着两种角色，都无法抗拒这朴实而深情的梦想所带来的感动。

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和你在一起真的很幸福！小鸟有妈妈的陪伴感觉很安全，鼠宝宝们喜依偎在一起，小熊在大熊的陪伴下会睡得格外香甜，能够给别人带去爱和安全感是件很幸福的事情。

读书人

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小女孩萝拉的亲生母亲已经去世，母亲唯一留下来的东西～是一堆的钮釦，每当小女孩想念妈妈时，就会把串成像项鍊般的钮釦项鍊拿出来，一边把玩着～一边想像母亲似乎就在身边的感觉。

亲生母亲不在了，而爸爸似乎有娶新妈妈的打算，小女孩对新妈妈及爸爸，充满了连自己都不知该如何处理的许多复杂负面情绪。

而新妈妈也不是好当的呢～要如何的智慧包容和温暖体谅，才能够让萝拉抚平失去至亲的伤痛，进而敞开心胸接纳她呢？

〞接纳〞新妈妈的这个议题，很难！但在现今的社会，却有不少的孩子与大人，正面临这样的挑战！把问题提出来，开诚布公的讨论清楚吧！不然～心事藏在心里，是没有人会知道呢？或者～藉由一个故事，让孩子知道自己为难的处境，其实也不失为一个好办法唷！

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慈母龙妈妈从森林里捡回了一个蛋宝宝。令人惊讶的是，蛋里跳出来的竟是可怕的霸王龙宝宝！善良的慈母龙妈妈不忍心把霸王龙宝宝扔掉，把他留了下来，并给他取名叫良太。在妈妈的关爱下，良太一天天长大了。一天，良太独自去采红果子，遇到了另一个霸王龙，发现了自己的身份……
宫西达也用一贯独特的绘画手法，讲述着慈母龙妈妈的伟大。也让孩子感受到，真情无价，爱可以超越一切。

读书人

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艾莉森和爸爸、妈妈住在一起。有一天，她收到奶奶寄来的和服礼物，才突然意识到她和爸爸妈妈的长相完全不一样。经过追问，她知道她在日本还有亲生父母，身边的美国爸妈是她的养父母。受到打击的心灵让她的行为脱离常轨，她变得不听话又没礼貌。

?直到她的爸爸妈妈答应让她收养一只野猫，她也才恍然领悟到家的组成，最重要的是爱。

有了爱，不论其中的份子来自什么背景，如果照顾的人和被照顾的人都能快快乐乐，就是亲密的家人。

现今社会型态的改变，家庭的组合方式呈现多元，中国人一向注重血浓于水的血缘关系，正慢慢的被挑战着～大人能越过血缘的那道无形界线，而对孩子付出爱的例子，正不断的被知道着。

只是～在付出爱的一方与接受爱的一方，都得敞开心胸，如此一来～爱才能交流，也才能直达对方的心里喔！

读书人

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这本书是以一个小男孩的眼光来看自己和同学都不一样的家庭，他有一位酗酒的爸爸，以及常常让自己感到困扰的巫婆妈妈。他的妈妈吃的和穿的都跟别人不一样，又不擅长社交。在亲师恳谈会上，她想和其他家长开开玩笑，却因把他们变成蟾蜍而惹人厌烦。后来，在一次意外灾难中，她终于有机会发挥所长，让大家认识到她和其他的妈妈一样：善良，爱孩子，想要被看重。在芭蓓蒂‧柯尔诙谐夸张的画风中，故事处处是童趣和惊喜。一本帮助儿童了解“爱与接纳”的绘本。

读书人

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艾茜挨了妈妈的训，她生气极了，决定要换一个妈妈。可是，选哪个好呢？不骂人的？会讲故事的？会唱摇篮曲的？还是会做好吃的炸薯条的呢？这么多妈妈，可是还是没有我想要的妈妈，原来艾茜最喜欢的还是自己的妈妈！

故事看到结尾，一股暖暖的气流传遍全身，原来孩子和父母之间的感情就是这样的心息相通，却默默无言。

读书人

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象妈妈好忙好累，很想自己安静五分钟。可是，孩子们黏得可紧呢！他们想和妈妈一起吹笛子、念故事、玩玩具、泡水、看漫画、吃蛋糕……可怜的大象妈妈，要怎样才能安静五分钟呢？你能帮她想想办法吗？