读书会：薛涌新作《参与孩子的成长》

悠悠

薛涌，早几年就开始买他的书，写得不是特别的好，但他的确勤奋，收集了很多资料，也愿意思考。
也许一万小时理论还是有用滴，近来看他的文章，采编的东西少些了，自己的思考结果多了。
这本书，开始只看了个节录，kindle版的价格好便宜，还不占地方，就买一本来翻翻，挺不错~~~

新浪有节选，不妨去瞧瞧：
亲子教养笔记：参与孩子的成长
推荐简介：

《参与孩子的成长》是知名教育专家薛涌继《一岁就上常青藤》后，时隔四年，又一本关于家庭教育的诚意之作，献给正在为子女教育发愁的中国父母。

薛涌1995年赴美，旅居美国18年，时刻体会着中美教育的异同，在他看来，中美教育中都有值得家长学习的地方。美式教育强调“点燃孩子内心的火焰”，培养孩子的信心、对世界的好奇，进而刺激孩子对学习的兴趣，使孩子在一生的奋斗中有更大的主动性。 即“以孩子为中心”的启发式教育。但是，孩子毕竟是孩子，注意力时段很短，不愿意经受漫长、枯燥的训练，面对挫折容易灰心甚至放弃。孩子内心的火焰即使点燃了，烧一会儿往往也会灭掉。只有不断地加柴，火焰才能持续地燃烧。所以，如何延长孩子的注意力时段，培养孩子的耐心和克服困难的能力，也是每个家长和老师的重要责任。中国式的教育则强调第二个内容：纪律、苦干、训练量，“不吃苦中苦，难为人上人”，“不打不成才”。

helenminliang

现在为何对薛没兴趣的原因，是他读博教书这么多年，也算是搞研究了的吧？居然不写一本结合学术的大众可读的书，而是去迎合中国父母的口味写一些似是而非的所谓教育的书。

悠悠

helenminliang 发表于 2013-11-8 09:27
如果我是安娜，我会想，为什么我要上大学？我可以不上，为什么我要弹琴，我不想弹。
青春期的孩子就会这么想，我也曾经这样想过，高三那年，我对我妈说，只考一次，考不上，我就去做裁缝养活自己。可是后来还是考上了。
我也常会问我女儿：你为啥要学这么多东西？为啥要去上大学啊？不上大学好不好？
可是，人家不肯，还是要上大学。还可能上完大学去做保育员
我想，要是女儿能考上自己喜欢的大学，我认可的，没有奖学金，我就供，要是有奖学金，那最好，要是考不上好学校，我就不供了，找个工作先做起来，自己养活自己先，也没啥不好，工作两年，想读书，再去读也可以。

不过刚才想想，要是女儿自己非常非常想出去读书，我指的是求学，而不是看到人家出国，她也想出国的那种，她要是尽力了，我还是会想一个合理的方式去平衡我们之间的关系的。

到底为什么上大学，的确是个值得探讨的问题。
其实呢，对于我来说，我的孩子上大学基本上不需要考虑，90%以上，都是会去上的。当然，有什么特别的原因，那是例外。
上大学，自然是因为觉得大学好，适合孩子了。
大学好，好在它能给孩子一个半离家的独立状态（其实如@happy_99 的孩子那样，高中就去国外了，那也差不多），可以让他们迅速的成长起来，独自面对世界，开阔他们的视野，增长亲历的见识，师友当然也在其中。。。
对于我的孩子来说，他适合上大学，因为我很高兴的看到，在他玩得最疯的时候，他都能随时拿起一本书，读得非常投入。这说明他在读书这方面还是有潜力的，虽然目前并没有表现出很好的能力。
未来的社会，像过去西方那样，父母养孩子到18岁，他们就该成年自己去闯荡，恐怕会越来越不现实。人生的童年已经被拉得越来越长，需要父母扶助的日子似乎也是如此。西方的很多父母几年前就已经开始给孩子提供上学上班的便利了，人在现实面前，往往还是会低头。只是这个平衡点在哪里，我们要努力去找。总不能像我一个朋友讲的那样，他的一个小伙伴的哥哥，37岁了还靠着家里出钱读博，一辈子以读书为业了。这种极端的状况，终究应该避免，因为我们并不是那种财大气粗的家庭，可以培养一个饱读诗书的花瓶来供着。

悠悠

helenminliang 发表于 2013-11-8 09:27
如果我是安娜，我会想，为什么我要上大学？我可以不上，为什么我要弹琴，我不想弹。
青春期的孩子就会这么 ...

@tricom163

tricom163
我是大学控，一直觉着考不考研或博无所谓，大学还是上上比较好，哪怕是不太理想的学校。当然孩子若是不想上大学也只能尊重其选择，不过这种事情还是少发生为好。

上大学挺好啊，现在的中国，大学这么努力的扩招，其实机会蛮多的啊。
只不过冲击牛校，还是一件比较难的事情。

jerryhao

悠悠 发表于 2013-11-10 16:34
书读了一多半了，又有些意兴阑珊，想要放下。

@黑夜里的眼睛 版主提到的事，俺木有兴趣不关心，但薛对孩 ...

我真的没读过他的书，我是看了他的微博，以及通过其他的一些朋友的判读，得出的他是个分裂性格的人的结论的。所以我就没再去读他的书，不愿意浪费时间。

我不喜欢自己做一套，然后又用另一套大道理去指导别人的人。

悠悠

悠悠

悠悠

悠悠

薛涌写学钢琴那个部分时提到，“天才不是不经训练就能成才的人。恰恰相反，天才是那种能够比常人承受更艰苦的训练的人”。



这两句也挺有意思。

Martina-Mm

是的，薛涌骨子里是个非常中国的人

悠悠

书读了一多半了，又有些意兴阑珊，想要放下。

@黑夜里的眼睛 版主提到的事，俺木有兴趣不关心，但薛对孩子的教育的态度，既然他写书出来了，自然是欢迎对话和批评的啦。
的确如同@jerryhao 跟我提到过的，薛涌有很多矛盾的地方。

这本书里，他的理论和他的实际行动，有些内容其实是恰好相反的——至少在我看来是这样。
比如说，他说他女儿很努力学习积极上进，每天可以在作业上花掉3-4小时甚至更多时间，虽然也提到了他对此有些意见，但又在另外的地方提到，他女儿的数学一度不是太好，他们就送她上了俄罗斯数学课，提示女儿要为未来的机会做好各方面的准备，结果女儿提高很快，然后就觉得学校的数学习题十分无趣低效，可是又不肯不做。。。
当然，我相信绝大多数的女孩子的确是早熟、上进心强，但一个有责任心的父母，在孩子学习占据生活太多时间情况下，不是教孩子如何平衡生活，而还在以各种明示（说教）暗示（实际行动是带孩子去补短）敦促孩子扬长避短——事实就是，导致孩子半夜都不睡觉。其实，这就是中国传统教育的延续。我们传统上就是想要一个成功的孩子，不管外表的说辞如何，我们肯定不希望培养出一个“废品”。但是这个成功，要成功到什么地步，这个分寸问题，其实还是可以有很多细节可以咂摸的。
如果我的孩子为了作业半夜不睡觉，我肯定会先观察，然后和他好好谈谈，到底什么地方出了毛病，导致牺牲睡眠（长远来看就是牺牲健康）。

书中这样矛盾的地方还是不少的，边读边想，感觉很有意思。
当然，如果我去写一本书，肯定别人看我也有无数矛盾之处，人本来就是矛盾的么。