请教大家小童如何准备英语识字？

ringringle

     题目好像写的不大清楚。儿教里的大多数宝宝都是在进入小学前英文就可以进入自主阅读的状态了。我们家小子是从2岁开始启蒙的，现在跌跌撞撞也启蒙了一年多了。英文水平是现在可以听懂简单的故事。听力词汇量500左右吧。不是说马上要孩子进入阅读状态，是希望通过2-3年的准备时间让孩子自然过渡到阅读的状态。想请教各位有经验的妈妈最初开始英文识字是怎么进行的？是和自然拼音法一起进行吗？还是先识字后学p？忘记说了孩子现在快四岁了。

悠悠

ringringle
看了贴子越发糊涂。是不是我们做的早教都是错误的？孩子在7岁前都应该接触自然远离英语和故事呢？就连听音乐都要尽量少听?甚至不听?

的确，我看了这个帖子，也在反思这个问题。
今天晚上在微信群里热议的，也是这个问题。
不急，我们多思考，对孩子总是有益的。

liuzhengguo1977

关于视觉型 还是 听觉型 我觉得只是一种理论上的假设
我不搞理论研究，我只研究具体问题。具体到英语的学习，我们首先要认识到英语是一门语言，不是别的理科类的科学。既然是语言，那么联系到我们自己学母语的过程，就很清楚了。先学会了听懂别人说的话，然后自己才会说，最后才认字写字。如果跨过先听懂这一关，直接进行认字写字，那就是我们家长这一代学的英语，所谓的哑巴英语。我自己英文的阅读水平绝对实打实的超过6级水平，但是听力口语只有大约1级2级的水平。
为什么我说阅读简单，阅读水平你闭门造车就可以自己弄到6级甚至8级水平，但是听力口语绝对不行。所以说你再怎么视觉型，也跨不过听力这道坎。

悠悠

教育理念版的一个帖子建议你看看，从2楼看起也可以，1楼的内容其实也很不错，值得思考一下：http://club.etjy.com/forum.php?m ... &fromuid=280430。

liuzhengguo1977

走正路，多听。别看着别家的孩子能读这读那，心里着急，相信我，英语阅读比英语听力简单的不是一点点。当然是说的非英语母语的孩子。
我家的孩子从2岁半听到快6岁了现在，我仍然着急他的听力。阅读从半年前开始搞的，现在已经读到raz的I级了，阅读我一点都不担心。

麦兜2006

不知道我家的经验具不具有普遍性。我们是4岁开始学英语，从来没有教过字母，学了几套教材，学的过程中应该慢慢认识了少量的单词，是自然认识的。6岁开始看动画片，跟读，然后慢慢发现她认识的单词在增加，应该是通过字幕认识的。现在7岁半，在学PHONICS，配合阅读分级读物。过去3年学习中，没有特意学过单词，但是自然认识了一些，到底有多少，我不知道。

子云008

    我英语很少指读的，最多书名指读一下。不过笑笑读中文有指读的习惯，延伸到英文上，那样她听我读熟会背的如《海尼曼》K级，她自己读时都是一个一个指着单词读，我也不管她。其实我想也是背的，单词单独摘出来她也不认识。还有《机灵狗》ABC、1级，当初她也达到看着图片都能自己读的地步，小书后面的单词表也大部分能读下来，但单独把单词写到纸上，她也不认识。——所以我觉得这还是算“听力理解词汇”吧，不能算是认识单词。

瑜珈

呃，那在四岁小童识中英文字这方面，我没有经验。

瑜珈

瑜珈 发表于 2013-9-25 23:14
涓嶇敤閭ｄ箞鏃╄瘑瀛楋紝杩樻槸澶氱Н绱?惉鍔涜瘝姹囷紝澶氳?缁欏?瀛愬惉鍚с

看来手机发贴是不行的，会乱码。

我上面写的大概是太小了，不用着急认字。

ringringle

亲子阅读我们一直在进行。现在在看牛津树5的内容，是不是书有点难了呢？不适合让孩子读呢？

子云008

    只要听力词汇量达到一定程度，而且亲子阅读一直坚持的话，认识英语单词是水到渠成的事儿。