续Legion的英语读书楼，2010年5月小男孩

寒露

本来打算以小宝的一首Today is Monday来开新楼的，研究了半天上传不了，作罢。

小宝，2010年5月的小男孩，现在马上3岁零2个月，那么就以3岁-6岁为一个阶段，跟着新儿教一起成长吧。

就此放弃老儿教的楼实在心有不舍，一方面小楼刚被册封为精华帖，另一方面还想赚积分升年级以获得更高级的资源。


老儿教的读书楼：http://bbs.etjy.com/thread-214322-1-1.html

yudian7506

妈妈对孩子的引导有耐心有方法，太赞了！

寒露

清源 发表于 2017-2-15 00:26
棒棒的宝宝,棒棒的妈妈!

谢谢关注，小宝现在一年级了，新纪录已转到小学版：http://www.etjy.com/thread-341030-1-1.html

清源

棒棒的宝宝,棒棒的妈妈!

寒露

亲子阅读都用来讲中国历史，讲到春秋时期。英文慢慢转换为自主阅读了，我会选好书让小宝先读，周末或再抽时间要求小宝读一遍给我，提一提不认识的字和不理解的内容。这几天读的是Step into reading 3《Puss in boots》《Twisters》《Amazing Armadillos》《Snakes》









听的是达尔的《Esio Trot》和《Invisible Stanley 》，偶尔听听MTH，听的量很不够。小宝对听故事向来不热衷，喜欢飞机总动员，哪里飞哪里需要几公里，纸上写写画画好多天了。达尔的故事本来打算细讲的，手头这本《Esio Trot》一看是爱情故事，算了，先不讲，让小宝自己听吧，他的关注点在乌龟语上。小扁人的故事我没有觉得多有趣，也放手给小宝边听边看，纯娱乐。

寒露

<Fantastic Mr. Fox> 用了一个星期读完，三个农场主雨里夜里还在等着狐狸的出现，小宝认为故事没完，应该还会有续集，我说作者就是要留给小朋友自己想象把故事说下去。小宝很兴奋，跃跃欲试，有时间倒是可以和他一起想象。给他听音频，惊喜的发现音频比妈妈读的好听，并且毫不留情的说更喜欢听音频里的。 没有老妈的亲子陪伴和讲解，哪来听音频的顺畅和享受，真是吃水就忘挖井人 接下来就投其所好多听几遍音频了。我可以继续讲中国历史。

<Shreg><Doctor De Soto> 又听了一遍，朗读两遍，这是小宝喜欢的书，他主动要求读给我听，语感很好，角色朗读惟妙惟肖，听的效果很明显。

寒露

<Flat Stanley> 听了两遍，书读了一部分，翻翻后面的章节篇幅太长，说已经知道故事情节不需要再读，到底是先听后读还是先读后听? It's a problem.

William Steig的书，还应多读多听几遍。

本周亲子阅读<Fantastic Mr. Fox> 达尔的短篇，是讲狐狸和农场主斗智斗勇的故事。倒是与绘本<The fox went out on a chilly night>有异曲同工之妙。小宝翻翻书，有点怵，字太小了！为娘的立马献殷勤，让我来读给你听。 小宝勉强接受，只允许读一章，因为着急要听我掰历史。第二天我又献宝，跟他说头两章是介绍主人公，精彩故事在后头，会越听越好听的。小宝心情不错，欣然同意。这回我一口气讲了5章，越讲越精彩，越读越有感情，达尔的故事果然不同凡响。

多下来的时间都用来讲中国历史，已经讲到周厉王逃跑，共和行政。林汉达东周列国故事已经收到，是从周宣王开始，衔接的刚刚好。

寒露

William Steig的几本，小宝最喜欢<Shrek> <Doctor Do Soto> <The amazing bone> 这几天就听这些。心智和故事匹配上了，自然格外着迷。找出<Shrek>和<Doctor Do Soto>的书给他，当晚连读了两三遍给我听。<Doctor Do Soto>这本去年亲子阅读过，自己读的很顺畅，没有生词。<Shrek>没读过，完全凭着音频的感觉读的，很多词就蒙着过了。生词还要再帮他过一下。我要求他慢读，每个词都要能听的清晰。小家伙的发音不行，不够饱满。我先不管，看看能否在小学外教老师的教导下有所改善。


幼儿园读过《吃掉你的豌豆》，当时嚷嚷着要我买一本给他，我一迷糊忘记了。现在给了他一本英文版<Eat your peas>，小宝也是一口气读了两遍，还是英文版的读起来有韵味，小宝也是更喜欢英文版的。


自己挑了<Swith on, swith off>，这本是讲电的，原子电子这类东东，硬着头皮做功课，不懂也要装懂。


思来想去，重爬前辈的楼，寻找小宝的后续听读材料。试了一章<the wonderful wizard of oz >，解释了房子被吹起的场景，小宝拉着我演示了好几遍。这本书可以继续，只是没有现成的未删节版，我需要逐章节打印。最终决定小扁人第一本<Flat stanley>，还是有书方便。


为了上学后古文诗词的学习，一直在尝试历史的切入，从去年开始，试过小鲁的历史故事，讲给孩子的历史故事等等，都被否定。始终停留在盘古开天女蜗造人这里。看了前辈们对历史故事的推荐，当属林汉达的最佳，找来找去林汉达先生最早的朝代是东周列国。思来想去，小宝的心智只有当妈的知道，决定自己整理稿子，先把小家伙哄进门再说。果然不出所料，上个星期顺利的从盘古开天讲到了夏王朝的后期。小宝的兴致被带起来了，蚩尤，尧舜禹这些人物也认识了。我终于深深吸一口气，讲到西周之后就可以用林汉达的版本接上。

寒露

这段时间对小宝不太上心，好像越来越习惯于放手了。上个月我住院了一段时间，这个月又是报名小学，又是六一，又是大班毕业活动，真是忙啊，想想即将要为小宝的幼年画上句号，伤感。

Magice tree house听到35本，同步读书到26本，这系列的书小宝说有点读腻了，后面的先停下来，明确表示不要看Horrid Henry，说是自己会被他带坏，我也是无言以对。好吧，那就换My weird school试试。

小宝还是喜欢科普书，Let's read and find out science 重新再看，多看多理解，挺好。

听力不能放手，不过我们进行的缓慢，小宝不是听觉型的孩子，他不习惯边听边玩，所以真正的听时间很少。这几个星期听了Winnie the witch的几本，William Steig的几本，MTH继续。

中文书不好选，小宝不喜中文书，《无敌小剑侠跳跳周》《大象巴巴》这类他都觉得好无聊。《它们从哪里来》跟原版的科普相比立马逊色。我又不想给他读太超年龄的书，选了一本《希利尔地理》，纸张薄薄，字又小，有的读了。

拼音倒是感兴趣，幼儿园小朋友会拼音，很羡慕，买了本书乘机教他，每周末教一点，两个多月学的也蛮好，接下来就是读读写写实战练习了。

寒露

周末一大早偷偷起床玩游戏，这个时间好啊，全家都在睡大觉，没人监管他的游戏时间。足足玩了两个小时！我要强行制止又会是一场大闹，大清早的我也不管。星期一醒来就不高兴，想想又是五天不能玩了。这个星期一定要好好谈谈，再没有自控力就把周末也禁了。

一套漫画版的《古希腊罗马神话》讲完了，准备开讲《讲给孩子们的中国历史》。小宝对科普地理感兴趣，对历史人文兴趣不大，需要引导。

MTH 读完 #20 Dingoes at Dinnertime   动物题材的故事小宝理解完全没有问题，被施了魔法的小狗Teddy居然是一个小男孩，我也是惊喜了一把。
               #21 Civil War On Sunday   美国南北战争，告诉小宝这是一场为了黑奴自由而战的战争，是美国战争史上伤亡最大的一次战争。告诉小宝黑奴的生活比动物还要悲惨，最终林肯打败了南方势力解放了黑奴。
学乐出版了一系列这方面的图画书，本想让小宝借此读读，小家伙翻了翻锁着铁链光着身子的黑人，不要看了。估计是接受不了这么残酷的事实。这些书本身是有些深度的，那就过两年再读吧。

音频听到Magic Tree House #27: Thanksgiving on Thursday

上周末看了《Inside Out》，本想用来给孩子的情绪管理做个参考，发现这部片子并非孩子能够理解。希望有配套的书出来。

本周末看了《机器人总动员 WALL.E》，这才是小宝的菜。

动画片 Horrid Herry 看了十来集了。