sally(2006.12)英语学习2年半——开始学习到自主阅读

hzhzspring

开楼主要目的：1是自我阶段性小结，2是在这里留个备份
一。启蒙：sally3-4岁，由她喜欢听看过一些英语童谣，儿歌，巧虎泡泡英语，洪恩巴迪，hello teddy。还有她爸偶尔的睡前英语故事。

二。听力输入：然后到4岁了，决定开始系统学习。学习内容如下：(提供给sally的材料非常多，回头来想想其实就是想刻意的营造一种英语氛围，因为能力关系不可能让她自然习得，那就后天培养啦）。通过声音和画面的结合来学习
1 ，动画：每天看2次，一次20分钟左右，随她自己选，这是最能坚持的，其它2项碰上我懒或她爸懒时就没了。
                      peppa pig
                       little bear , caillou, kipper
                      charlie and lola, 小乌龟学美语，
                      芭蕾小精灵，between the lions  ,
                       神奇校车，arthur
                      降世神通，各种原版动画电影
                       
                     上面同一行的差不多是同一时期看的，难度递增

2，听力： 体验，机灵狗，儿百，培生，攀登,泡泡英语，牛津阅读树read at home,轻松英语名作欣赏，sing-sing， 从初级开始，同一难度水平的一起听（听的同时看书）。因为有音频所以不用担心自己的发音不准啊不会读啊什么的。最开始因该是机灵狗abc，一张画一个单词。还有体验的预备级，最简单的句型配图。很容易理解的，不给中文解释，若是家里有的物品或我能做的动作就也给她演示一下。接着好像就上了其他的材料的一级吧。听了一段时间，有的重复有的不重复。再继续往上，上机灵狗的1，其他材料也往上升级别听，有的材料难度跨度比较大的就先等等。这时我好象有让她开始跟读比正进行的听力低一级的机灵狗和体验。就这样一级级往上，一次进行15分钟左右，现在一次能有30分钟，不过学习内容都是根据阶段在变化的。一天2次（有我懒时或她生病时就没有了，动画容易坚持：）
        个人觉得前期较集中密集的输入还是比较有效的，量一大就容易产生质的变化。还有机灵狗是一套很好的拼读教材，不过也是我能找到的最简单的能让宝宝入门练听力的书

3，亲子阅读：从最开始的一页1，2个单词的开始（读前我得先查好字典），到后来普通的绘本（已经将这个光荣的任务移交给她爸了）。平均每天能有10分钟吧。 还准备了些配音频的故事书，像温妮，乔治猴等，这样她老豆懒或没时间的时候就不怕了

4，日常口语对话：没有。这是我家的短板

三。拼读：  
1， 开始拼读：听到体验7级左右难度，动画能看between the lions ，可以裸听小乌龟，青蛙和蟾蜍了（差不多在系统学习9个月左右后吧），就决定上拼读了。 选的教材是hooked on phonics。（之前用let's go starter学习了26个字母的发音，耗时约2个月）。k级,1级学习花时均为2个月左右，2级学了一部分没有继续。
各级学习中的不同是：学习K级时，因为刚开始接触拼读，重点是让sally有“拼——读”这个概念，规则的学习很简单，基本就是26个字母的发音组合来组合去。
学习1级时，重点转到拼读的熟练程度，加大了sally的拼读量，让她知道“拼——读——自我纠错或猜词”，有时按规则拼出来可能不是这个词的正确读音，或者碰到不会拼的词，那就根据内容，图画来自我纠错或猜词。这1级的拼读规则也较为简单。
学习2级时，因为sally接触的分级读物内容开始加长，字母组合发音开始出现，而2级的规则也开始复杂起来，所以这一时期的重点是规则学习和阅读量同抓，很明显体现在前2级学习的规则基本不怎么复习，主要靠阅读中熟悉进一步掌握，教材这时的作用更多的是帮助把平时碰到的规则整理了一遍。2级学习的规则就经常会复习一下，强化记忆下规则内容，再通过阅读去巩固。

2，关于hooked on phonics：分教材和配套阅读材料。k级，一边学课本内容，一边读配套阅读，真的非常配套。但是到了g1，就发现课内的拼读规则很简单，课后阅读也还好，但配套阅读就开始有难度和长度了。再仔细看了下，k,g1基本是些辅音组合，g2是一些元音组合，仅仅是学这些拼读规则并不难，但是要跟上它配套阅读的难度还是需要时间和阅读量的积累的。
感觉，如果是小童学这套教材，可以：学一些规则，进行一段时间的拼读训练(自己找些简单阅读材料），再学一些规则，循环进行加深阅读难度。它的配套阅读材料就不管它了，等孩子有能力时再当普通阅读材料读了。
  
3，拼读过程中使用过的分级读物简单点评（仅自己的一点感受）。光是教材学习是不够的还要同时配合大量的分级读物

1）机灵狗：ABC级讲5个元音的5本小书比较有重点性。其余为26个字母发音的熟悉，单词对应物品图片，很多物品不是我们日常生活中接触的到的，单词比较生僻。1—3级 以拼读为重点，很好

2）开心小读者：延续了机灵狗的拼读学习，难度加大。唯一感到不喜欢的是一本4，5个故事，个人更喜欢一个故事以小册方便孩子阅读。

3）体验：A,D都是故事性的，C是数学，B是百科，涵盖面较广，字词重复性高，字大，适合孩子学习阅读。其中A,B有预备级，是简单单词或句子配合图片，容易理解。遗憾：故事性趣味性有所欠缺。
4）儿百：百科性的，扩展孩子的知识面挺好，配的歌很好听，嫌其中中文罗嗦的话可以找到缩减版的音频
5）攀登：有趣的字母以熟悉26个字母为主。神奇的字母以组合字母发音为主，其中一部分组合在HOP g2里才会学到。1-3级简单小故事。感觉这是一套趣味性很强的书，配图介于单调的分级读物和绘本之间。缺点是因为强调趣味性，所以字体印刷不规范。
6）培生：规规矩矩的分级读物，图片及趣味性高于体验，适合孩子阅读。其中第1级反而字比较多，初衷是要亲子阅读。
7）泡泡英语：故事内容比体验好玩，图片一般，字偏小。一级是双语的，要自己动手把中文贴了，但内容挺韵律感蛮好玩的。
8）牛津阅读树read at home :规规矩矩的分级读物，喜欢狗狗的孩子更适合，图片故事较单调。
9）杰克和吉尔：一级是学习拼读为主的小故事，2级前几套是经典故事的缩编小故事。感觉图画比较粗陋。配套是磁带。
10）幼儿分级读物：图片内容还不错，字体偏小，可惜是双语的，又得贴掉中文。
11）Sing-Sing ：图片色彩感很强，字体不规范，更适合幼儿启蒙用。
12）海尼曼的分级读物：感觉类似体验。

13）学乐的分级读物：图片和内容的趣味性都较高，但是单词的重复性较少，所以有时很短的句子感觉都有点难

14）Starfall 的分级读物：很强调拼读，有字母发音字母组合发音。但因为量少所以不系统。（也可能是淘宝卖的少）

15）I Can Read 系列：故事内容图片等不错适合孩子阅读，可选择孩子感兴趣的主题系列，1.2级可以找到很多配套音频。缺点，因为原版价格较高。

天使不会飞

Sally看了觉得好的书推荐一下

wherezhang

hzhzspring 发表于 2014-3-24 10:26
英语学习几乎没有了，新2从73开始感觉句型和内容都复杂起来，要弄的话太耗时，决定先放一放。早读也因为本 ...

Sally的英文阅读让我们大孩子都汗颜。

hzhzspring

英语学习几乎没有了，新2从73开始感觉句型和内容都复杂起来，要弄的话太耗时，决定先放一放。早读也因为本学期追求自然醒，而基本放弃。
听力还在继续每天约1小时的HP
阅读：因为有睡前半小时保证，陆续看了《beezus and ramona》，《Dork diaries》系列2本，《dear dumb diary》系列4本（好笑），《wayside school》系列3本（好笑），精装安徒生童话的一部分，《the whipping boy》，《mrs.piggle-wiggle》（不好看），《charlotte's web》（好看，忧伤），《little house in the big woods》（好看）
主要时间现在都花在语文数学上了，英语先就这样维持着吧

疯狂的小豆子

豆妈和豆豆给你们拜年，育儿路上能够有缘同行，谢谢你！祝福小猪妈一家幸福快乐！

开心的小麻雀

除夕夜，我来拜年啦，祝大人身体健康，祝小人学业有成，全家幸福

疯狂的小豆子

你们真的好厉害，现在就能听HP，能独立阅读这些书，我们惭愧呀，虚长3、4年，尚不能读这些书。

hzhzspring

无聊时估算了下sally现在每天英语的输入量：朗读10分钟（早读新2），音频听力60分钟（吃饭点心加零碎时间），睡前阅读30分钟。好像还不错，每天也有100分钟的输入量，只是没有输出
新2 跟读到72
音频 沉迷于HP
阅读看了《the witches》，《ramona quimby ，age 8》，《ramona and her father》平均1周1本的速度。

nanako001

学习了。很不错哦。加油。

hzhzspring

时间过了2个月，其中有1个月在sally同学的反复感冒发烧中度过，由此可见身体是基本，身体不好什么都耽误，耽误学习耽误吃喝耽误玩乐。
剩下的学习时间里，sally的新2 跟读到68课，从60几课开始觉得句型复杂起来内容也比较长，所以进度放慢1星期只加1课，目标是放暑假前读完新2。
音频：这段时间先反复听了“查理和巧克力工厂”“查理和升降机”。再是听HP，以前sally也听过，不过那时应该是看过DVD后对书本内容的好奇，现在明显是真正被书的内容吸引了听。
阅读：加州1-4年级的语文和科学我都买了，sally生病躺床上的时候都拿来翻了一遍，我也不知道她看进去多少。不过4年级的科学真挺难的，sally应该看不了。这系列的书我家就准备泛读不精学了。还看了katie kazoo的几本，greek beasts heroes 的几本。罗尔德.达尔的书都翻出来看，昨天还讨论为啥作者”查理和白房子“写了1章没再写下去，可惜了。其它就是翻那些绘本看了。
寒假也许会让sally做些英语的书面练习，现在每天的大块时间是给了语文的，希望高年级能有大块时间给数学
动画很久不看了，为了眼睛考虑

hzhzspring

今天淘宝下了单加州语文和科学，1，2年级的，拿来泛读用。主要是家里初章的囤货已经不多了，中章准备2年级再开始，再者就是手痒想买书。老板生意兴隆，出货排队到22号以后了。