CAX的sbs1学习记录（Dustin）

远月

      郁闷，这周五的课因为记错时间，（记成周二的时间了）只上了十几分钟。所以也不知道这次课的主要内容是什么，不过看最后应该还是继续巩固第一、第二单元的内容。后悔，错过了，下回时间肯定不会再记错了，教训惨痛。

远月

      这周本来想让CAX背诵第8课的小短文的，不过没成功，最多也就是能比较顺利地读出来。还得继续努力。听写也是断续的。第9课也没预习，今天就上课了。时间总是计划和执行的不好。
     Sr集体课真得想办法看一看，CAX在家一句也不说:dizzy:
      发现SBS课每一单元的句型都会再反复使用，其实只要好好地完成老师的要求，进步就会比较大。
      上次课作业，发现CAX对于什么时候用is，什么时候用are，还是不能很好地掌握，有时对，有时错。对每一课的语法知识自己也没有一个意识去整理归纳一下，而这一点很重要。
     今天看了RICH妈妈给的11.15日课的录像，才发现老师对第7、8单元的知识进行了一个整体测试，有些知识点CAX还是掌握的不好。

远月

   张老师说的很对，其实是一份耕耘一份收获，sbs课我们课后努力太少，所以想要达到高水准，自然是不行的，张老师开始提出的最好把单词都记会，也才开始做，不过很幸运能遇到张老师，会不时提醒和鼓励我们这些家长，我会坚持下去，希望有一天也能达到大大姑娘的水准。

     今天sr过到第29页，得向张老师要新的练习页了。什么时候读长无间，Cax看来是理解了的，不过听写时，短元音的a\o的音还会听差写错。
     
     

dawnch

远月 发表于 2013-11-14 19:29
我后来看到dropbox里有其他同学发的作业，发现原来是自家孩子偷懒，实在是很不意思，别误导了其他家长 ...

＂最近cax课外在听企鹅，看word world,arthor和大红狗。可能能听懂，就是不见复述，语音也总是没有进步，真的是令人抓狂。＂

不知道罗马修了多久，但孩子要长到一米五六七肯定不是几天的事情．
语言能力的进步也同样，在保持一定信息量的前提下，以年为计比较合理一些．

远月

     我后来看到dropbox里有其他同学发的作业，发现原来是自家孩子偷懒，实在是很不意思，别误导了其他家长和小朋友们。我家爱上这个sbs课，可惜就是自己不愿意努力，不能认真按照老师要求的去做课后作业，本来师傅领进门修行在个人我是很理解的，孩子现在不理解，而我在督促和引导方面真的是做的不好。

   最近cax课外在听企鹅，看word world,arthor和大红狗。可能能听懂，就是不见复述，语音也总是没有进步，真的是令人抓狂。

   sr具体上课情况不太清楚，一对一好像也过到了20多页，后面两次课好像都过了6－7页。   昨天听写了sbs第7、8课单词，发现cax写单词时会用到自然拼音，嘴里念念叨叨的，还听写了sr的3页，随机挑选，是他自己改的，我没有看怎么样，估计不是太好，今天继续听写，希望有一天我不想看，cax会强烈要求我看，这证明真的学好了。


   

dawnch

远月 发表于 2013-10-29 11:17
sbs课因为不能录音了，所以上课情况彻底不清楚了，现在尽量在课后督促CAX记记单词，读读课文，貌似最 ...

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远月

     sbs课因为不能录音了，所以上课情况彻底不清楚了，现在尽量在课后督促CAX记记单词，读读课文，貌似最近两次课连作业也没有了，不知道是什么原因？

   这周六SR一对一第三次课听CAX说过到了第13页，上周因为记错时间也没上，所以进度相比其它同学应该是最慢的了，只能慢慢往前赶了。

   

远月

SR到目前只上了2次一对一，只过到第5页，本来一周只有一次，上周因为学校上课又请假了，估计过的速度我家最慢的一个了。后面只能期待于CAX自己准备好，一次多过几页来弥补。

远月

    终于收到了张老师的邮件，提到乱读不会读的问题，想是实在忍不了了，很感谢张老师的认真负责，总想着让孩子们真正的学到东西，而不是浪费钱坐在那里，说来惭愧，Cax最近英语确实几乎都没时间了，作业也有2次没做，还有一次是自己胡乱录了音交了上去，后来我听都觉得实在是难听。我发现每天记录孩子的英语学习实际是对自己的一个督促，不学没什么可记录的，学了一点就有写的了。所以Cax的记录还得坚持记下去。

        昨天因为看了张老师的邮件，立即督促CAX跟读第7课的课文2遍。从现在开始。

        昨天其余时间Cax除了上课，看了会儿中文和企鹅动画，就用来玩了，时间抓得不紧。

   

远月

       准备在这里把CAX学习sr课程的情况也记录一笔，第一次集体课学了26个字母的发音，因为之前有在家里自学过hop，没学完，所以对字母发音不陌生，我们欠缺的就是练习，第一次课过了3页，第4页没过，因为上课时不在跟前，远远听老师有纠正CAX的发音，这两天在家里抽空读一读，10页读会了，准备再让CAX听音写。

   sbs的课是CAX最喜欢上的，估计第7课快上完了，下次该第8课了，还没看上课的录像，只是听见CAX回答的挺响亮，就是读的错误太多，乱拼一气。课后让多读一读还不情愿。


   最近特别忙，CAX的时间都贡献给学校了，练小号参加比赛，英语时间明显被挤占，看到他站远2个小时回来还要完成家庭作业，时间就晚了，不忍心再添任务，所以近期英语听力和阅读，特别是阅读课外的都基本停止了。打算从今天开始每天一本小书，自己拼出念 出，从简单的一句话开始。说到sr课程，我听录音o的发音的确发的是ao（汉语拼音），而不是A,我们看leap frog里o发的是a的音。该怎么读这个音呢？

远月

    9月6日的课上的很有意思,小学员们上课都很积极,Dustin老师会用表情,动作,图片来解释孩子们不知道的词汇,上课气氛越来越好,越来越活跃,是不是说明孩子们也有了进步?不过还有还多常用词汇cax都不知道,看来还是阅读太少的缘故.看到后面,有一个选择图片提问,然后提问,可能会问错,然后回答的人根据图片来改正或说出图片的内容的,Dustin老师费了好大劲才让孩子明白到底意思,知道该怎么对应.真不容易.后面孩子们明白过来真是皆大欢喜.课堂充满了笑声.