小新的成长记录

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2013年12月25日星期三
昨天小新一年级期末考试了，语文100，数学95（把答案写反了，总是粗心），考的很不理想，跟老师大致交谈了下，老师反映，小新还是太有小个性，不愿意听老师读题，喜欢提前做题，不细心。犯过的错误还是犯，总是不能改正。还总喜欢走神。反应倒是挺快。
她这些毛病怎么改啊，改了好久了，也不见什么成效，该怎么办啊，愁人。
马上放假了，决定和她爸爸给她制定一个假期计划，把每个阶段的时间固定下来做一件事，先培养孩子的耐性吧，提高做事的质量。感觉很死板，不知道孩子能不能接受。
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今天在网上看了妍妍的阅读记录，感触挺大，妍妍的爸爸妈妈各方面都比比我们好多了。我就是一个没有耐性的人，没有持续性，质量不高。小新在这方面上的毛病，跟我有很大的关系，痛定思痛，自己都耽误了，不能再把孩子也耽误了，
本来不想在论坛上记录，觉得很丢人，但为了督促自己，决定天天记录。希望得到大家的指点。

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最近发生好多事，孩子病了，单位特忙，明天开始正常记录，小新最近表现很好

doublewang

楼主加油！小新加油！

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今天休息，庆祝新年

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今天是小新到学校领成绩的日子，下午爸爸到学校开家长会。
今天去检查眼镜，视力又下降了，真的保护下眼镜了，孩子还这么小，缩短写书法的时间，每次2小时，改为1小时，假期上完书法，决定取消书法课，美术课也停下来，钢琴课也减半。
想去学乒乓球，可孩子姥姥不同意，真希望假期能多出去运动运动。要不这视力还得下降。
其实现在就应该取消书法课，姥姥不同意，真是没有办法。

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管理员同学，这个帖子主要是为了培养孩子的性格，和阅读习惯，有点综合性，如果感觉不对题，就给换个板块吧，如果没问题，就留在这里，麻烦了

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今天做语文练习的时候，能安静的做题20分钟，她现在还是不太愿意思考，有点问题就喜欢喊爸爸，读题的理解能力还是不行，不会断词，断句。还得多练习读题。
小新今天自己阅读了小牛顿，自己练习了钢琴，谈的还好，主要是我也听不出来怎么样。
爸爸的信用卡找不到了，到处找，找了很久也没找到，弄得大家都很烦躁。
还有那悲催的一建，让我心情十分郁闷。

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周五做的数学题，自己检查后，错了2道，减2分；语文没错，得2分；森林报自读，加1分；钢琴练习较好，加1分；自己穿衣服，加2分；自己洗水果，加2分；背诵，加1分；写字，还可以，未加分。
周六早上和小新一起阅读了神奇校车《把热留住》《有趣的食物链》，她自己能读一半。
下午做的数学题，今天全对了，自己说检查出来3道题，比以前有进步了，但要求做题的时候还得仔细些。
晚上我给读了《种子的奥秘》，自己看了一年级小豆豆和小朵朵，看的挺高兴，问我“C”为什么站在门上
今天看了长沙南雅中学一新生的演讲稿感触很大，
她说
粗心，就是能力差，学得不扎实的表现
细心、沉稳、脚踏实地是必备的能力，如果具备了这些能力，偶尔丢一两分，可以理解，超过两分，就是能力还欠缺，学得不扎实。
宝贝存在这样的问题，我也存在这样的问题！该检讨了。

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周五做的数学题，自己检查后，错了2道，减2分；语文没错，得2分；森林报自读，加1分；钢琴练习较好，加1分；自己穿衣服，加2分；自己洗水果，加2分；背诵，加1分；写字，还可以，未加分。
周六早上和小新一起阅读了神奇校车《把热留住》《有趣的食物链》，她自己能读一半。
下午做的数学题，今天全对了，自己说检查出来3道题，比以前有进步了，但要求做题的时候还得仔细些。
晚上我给读了《种子的奥秘》，自己看了一年级小豆豆和小朵朵，看的挺高兴，问我“C”为什么站在门上
今天看了长沙南雅中学一新生的演讲稿感触很大，
她说
粗心，就是能力差，学得不扎实的表现
细心、沉稳、脚踏实地是必备的能力，如果具备了这些能力，偶尔丢一两分，可以理解，超过两分，就是能力还欠缺，学得不扎实。
宝贝存在这样的问题，我也存在这样的问题！该检讨了。

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周五做的数学题，自己检查后，错了2道，减2分；语文没错，得2分；森林报自读，加1分；钢琴练习较好，加1分；自己穿衣服，加2分；自己洗水果，加2分；背诵，加1分；写字，还可以，未加分。
周六早上和小新一起阅读了神奇校车《把热留住》《有趣的食物链》，她自己能读一半。
下午做的数学题，今天全对了，自己说检查出来3道题，比以前有进步了，但要求做题的时候还得仔细些。
晚上我给读了《种子的奥秘》，自己看了一年级小豆豆和小朵朵，看的挺高兴，问我“C”为什么站在门上
今天看了长沙南雅中学一新生的演讲稿感触很大，
她说
粗心，就是能力差，学得不扎实的表现
细心、沉稳、脚踏实地是必备的能力，如果具备了这些能力，偶尔丢一两分，可以理解，超过两分，就是能力还欠缺，学得不扎实。
宝贝存在这样的问题，我也存在这样的问题！该检讨了。