暑假读书介绍和推荐

Martina-Mm

令人期盼的暑假就要来临了，阅读应是炎炎夏日孩子们的最好消暑方式了。

您的孩子已经能独立阅读了吗？这个暑假有哪些读书安排呢？

大家一起来聊一聊吧。介绍几本您的孩子打算要看的书，或推荐几本您孩子已经看过的书吧。您的分享，会让更多的孩子爱上阅读，爱上书籍！

butterfly_sh

你们读的书好多啊! 我没读那么多!我会追上你们的！ 暑假剩下的几天，我打算尽量多读一些中文书，比如水浒传（青少版）、资治通鉴（青少版）、杨家将（青少版）和包公案（青少版）。英文打算读完HP4.

dashuaixiaopang

原帖由 无事生非 于 2013-6-7 05:23 发表


你的问题很有意思，说几句我个人的看法吧。


读大量的书是不能保证语文和作文好，这个论断，主要是你看到孩子当下的语文和作文了，对吗？我觉得吧，读大量的书，并且思考，只要这个人有一定程度的智商， ...

感同身受，我家孩子就是这样，只不过我没能透过现象看本质。
佩服您看问题的深度。学习了！！

jjyylin2004

我们也是二升三,买了少儿版的四大名著,希望假期能读读.

Martina-Mm

妞今天考数学和英语，之后，暑假就算开始啦。

尽管暑假计划无数，但毕竟可以按自己的节奏安排时间和内容了，还是充满期待和激动。

先把漫画书《小学生迪克比》带回家，犒赏妞最近的辛劳。

阅读不仅仅是为了给孩子增长知识，更是带给孩子快乐。

我们的暑期阅读从搞笑漫画书开始了！


　　迪克比
　　我们故事的主角，一个调皮、幽默、懒惰的小学生。他不爱学习，喜欢看漫画书、吃零食和睡懒觉。平日里，他总是在和老师作对（当然喽，也总是受到惩罚），考试的时候，他绞尽脑汁想办法作弊或是抄袭他的同桌。他让老师头疼不已，总是成为同学们的笑料，而他自己却不以为然，快乐地享受着美妙的生活。

蕾奥妮·格拉坦

　　作弊大王迪克比的同桌，学校里成绩最优秀的学生。她聪明、勤奋，而且酷爱学习，每次考试都会得到满分。她在学校里获得了各种荣誉，她甚至没有任何的缺点，是老师和家长的骄傲。考试时，她不得不提防迪克比的抄袭，但在内心中却喜欢和他在一起。
拉图什先生
　　一位非常敬业的小学老师，对他的学生十分严厉。迪克比是最令他头疼的学生，他不得不一次次地努力教会迪克比乘法运算，但都以失败告终。而且，他也不得不提防迪克比在考试中用着千奇百怪的方式抄袭。他时常被迪克比气得发疯，甚至还被迪克比嘲笑，但他有时会觉得迪克比说得有道理。

内奈斯

　　迪克比站在墙角的兄弟，挂在拉图什班级的墙角的人体骨骼教学道具。漫画作者赋予了他生命。他期待迪克比的每一次到来（也就是迪克比被罚站到墙角的时候），同情迪克比的遭遇，并时不时地为迪克比辩护或是提供帮助。
驴耳帽
　　在旧时的一些欧洲国家，老师惩罚调皮的学生，会给他戴上用报纸折的驴耳帽。

无事生非

原帖由 Martina-Mm 于 2013-6-15 23:43 发表


我们的语文老师业务能力还是很强的，昨天期末考试，在群里跟家长说：语文没什么好复习的，主要靠感悟。要提高阅读理解和写作水平。

我们尽管已经完全能独立阅读了，但每天睡前还是要我读一段书才肯入睡的 ...

放松的与孩子一起成长，坚信任何一朵花都会有开放的一天，孩子会回报我们无尽的惊喜。

Martina-Mm

原帖由 axumengshu 于 2013-6-15
儿子开始独立阅读是一年级学拼音后，在那以后再没给儿子讲过故事。孩子学了拼音后，我买了一本注音版的《鲁宾逊漂流记》，每晚睡前孩子坐在床上读几页，用了一个学期才读完一遍，又用了一个寒假的睡前时间读了第 ...

我们的语文老师业务能力还是很强的，昨天期末考试，在群里跟家长说：语文没什么好复习的，主要靠感悟。要提高阅读理解和写作水平。

我们尽管已经完全能独立阅读了，但每天睡前还是要我读一段书才肯入睡的。现在发现，这样也挺好的。我会选择一些高于她自主阅读的书籍，读完后，她会问问题。每天都是我说太晩了，不许问了才罢休。最近，我还得到了意外收获：她某本书读了，觉得有趣的地方，会主动要求再朗读一遍给我听。

还有，她最近忽然会主动写点什么了。

孩子的变化，有时就那么出人意料。

axumengshu

儿子开始独立阅读是一年级学拼音后，在那以后再没给儿子讲过故事。孩子学了拼音后，我买了一本注音版的《鲁宾逊漂流记》，每晚睡前孩子坐在床上读几页，用了一个学期才读完一遍，又用了一个寒假的睡前时间读了第二遍，从此完全开始独立阅读。

印象中孩子反复多读的书有：林格伦、国际大将小说、金庸的畅销武侠、皮皮鲁二三十本、二战全景系列、可怕的科学、可怕的数学、还有那些看不够的漫画（幻想数学、我的第一本科学漫画书、三眼神童、丁丁历险记、小学生迪比克、绝对小孩、大家都有病、父与子）。。。。。。。
如果说大人选书多少有点功利的话，孩子是完全凭兴趣看的。所以精读、泛读，儿子是凭自己的兴趣来定的，我也从没要求孩子复述。喜欢的书孩子自然会多看几遍，一本二年级寒假买的少儿版的封神演义，儿子看了有几十遍。
人的成长是伴随一生的。对书的选择也是阶段性的。有时在家沉睡了若干年的书会被孩子突然唤醒，比方《福尔摩斯探案集》，刚买下时，儿子尽管说好看，但看了上部后就束之高阁，不再有下文，过两年后，突然又看得不亦乐乎，评价说非常好看，以前其实没看懂。
大人是不会完全懂得孩子的趣味的。记得二年级时，有一天突然看到儿子在看老公上学时买的《罗马神话故事》，那么旧的版本、那么多拗口的人名，我都丁点不感兴趣，可是没想到这几年来，儿子若干次地重复翻看这本书。
孩子会同时看若干本书。卫生间是漫画，卧室是希腊神话，客厅又是侦探小说。我把希腊神话拿去客厅，儿子会说这是卧室看的书，不要放这里。
孩子大了，不再只看童书。上周带儿子理发，我随手拿了一本《非典型历史-人类与瘟疫抗争的故事》打发时间，结果儿子看到利用周末时间把它看完了。


至于阅读和语文成绩的关系，儿子这里没有体现出来。语数英三门课中，语文是成绩最稳定最不需要关照的一门，成绩中等。可是这样的老师，拿到好成绩能证明什么？孩子大量的时间用来背、默，包括标点，错一处就全部重默，哪怕是标点错误，如果默课文错一处则全部重默，如果默1-5单元“日积月累”错一个字，则全部重默，还要不厌其烦地在QQ群里点名，有一段时间我被点得好焦虑，以为孩子怎么了，其实孩子从来就这样，没好到哪里，也没差到哪里。课文中的话语，还要背它的句解，得知本次考试的出题老师，那么就要把这位老师近几年出过的卷子全部做一遍名曰熟悉出题套路，老师水平真的太差！！可是这样的差老师，在学校的评价是好老师，每次考试，班级成绩第一，说明什么，仅仅是老师差吗？
最可怜的是孩子，自从五年级换成这位老师后，作业越来越多，课外阅读时间越来越少！

shwyyan

原帖由 Martina-Mm 于 2013-6-13 13:16 发表
精读和泛读如何平衡呢？

要求精读，是否每读一本书都要求复述呢？回答应该是否定的吧。说实在的，有时妞读完某本书想转述里面的故事给我听，我都没耐心听进去，实在是不知所云呀

端午节放假在家，妞 ...

钻研、竞争、探讨、辩论、探究、教授。

对于小孩子的阅读，我个人比较偏爱探讨。对于我个人的阅读和学习，我喜欢探究和教授。

Martina-Mm

精读和泛读如何平衡呢？

要求精读，是否每读一本书都要求复述呢？回答应该是否定的吧。说实在的，有时妞读完某本书想转述里面的故事给我听，我都没耐心听进去，实在是不知所云呀

端午节放假在家，妞兴致好时，会要求大声读书给我听。要么，以后就每天要求她大声读一~二篇如《快乐语文读本》里的文章给我听，然后让她提问题考我？