请问：把英语当做背景音乐来听合适吗

helenminliang

孩子学英语，总觉得时间不够用，开始的时候我还张罗着收集零碎时间放音频给她听：
一早刷牙洗脸的时候
吃早饭的时候
中午回家吃饭的时候
晚上任何一个间隙时间

后来就发现这样我坚持不下来，没有空闲时间了，没有和孩子闲聊，无所事事的时间了。有个妈妈建议我不管在家干啥，英语都放着，当背景音乐，我怎么也不能想通这个方式的合理性：
孩子要是养成听一句，放一句，不集中精力的习惯怎么办？孩子没有自己自由思想的时间了怎么办？学习的弦绷得太紧了怎么办？逆反了怎么办？

可是，有一次，孩子在听了我给她放的儿百这种反复唱诵的东西，连作业的时候也扭着屁股在听，我又迷惑了，因为她说不影响作业。

这里的有经验的妈妈爸爸们，还有孩子们，能给我点你们的经验吗？

fjxyy

这个和音乐还是不同吧，音乐也不是都可以用来做背景音的呢。 儿子初学英语，我曾在他刷牙、上厕所时，给他放。但我觉得那时候没太大用途，属于无效输入。倒是后来他能力提高后，自己上厕所带着MP3听。 但肯定还是要留下交流时间的。

李凌子

对我的孩子来说，英语背景音是对她注意力的严重干扰，所以我从来不会这么做。

moonlake

可能因人而异吧。我家女儿听起英语故事来如痴如醉的，肯定是不能当背景音乐来听的。

天下无双

感觉我家孩子在二年级前是可以边听英语边看中文书，因为当她看听过的英文书时，不会的单词她能读的很准，我还告诉她按拼音英语规则不是这样读，她说碟里是这样读，我一听果然是。平时我放，我从未认真听过，她却听进去了。从去年开始，发现她也充耳不闻了，问她内容，她会说没听。现在只有早、中、晚吃饭时听了。感觉早上效果好。个人感觉，看孩子的状态，要及时调整学习方式。每种学习方式都没有绝对的好与坏，因为每个孩子都是独一无二的。

xxbzh

我儿子可以一心二用或三用。我是不行的。

他写作业打游戏都可以听音频（不管是第一次听还是第二次听）。前两年，经常一边玩滑板一边听。但是做比较难的奥数题不能听。

他说他开始也不能一心二用，是练出来的。他可以一边玩数独一边听，还叫我也随时随地听书，我说我做不到。

他每天听5小时左右，也就是像《少年007》这样的书一天听完一本。听这类书，用他的话说是放松。

[ 本帖最后由 xxbzh 于 2013-5-14 13:18 编辑 ]

bell_ks

对小小孩，估计可以。我们从前也是这样的。
孩子大了，估计会有干扰的。
小贝学BEN ,边作业边听音乐，说不会干扰。（不专心做作业呗）
作业结束，玩IPAD了，立刻把音乐关闭，随口唠叨 一句：这个很吵。（干扰他玩游戏了）
自此，不再有背景音乐！

小荷听雨

看了题目以为小美家平时都放背景音乐听呢，所以给的是肯定的答案

平时放英语当背景音乐，可以提高英语听力能力，还能节省时间，但听的时间段要控制，学习时通常不要放
全天候见缝插针地听，可以在想强化提升听力时做，不要持续太长时间

我家的从小就听得多，虽然做作业时基本没让她听过，现在经常呈现心不在焉的状态，经常你跟她说话时她看着你，但根本听不到你在说什么。
她说自己有一双可以控制开关的耳朵，在学校嘈杂的英语课堂上，可以关闭耳朵看自己的书。晚上在家里学习时，每次我蹑手蹑脚地想去偷看她认真学习没有，无论多轻的声音，都会被她听到

zty1122bb

我们听中文小说只是在早晨，‘起床-洗漱-早饭’这一时段。本来晚饭也听过一段时间，但与楼主类似，感觉饭桌上的交流过少，得不偿失，很快就停了。
我们听英语，基本安排在临睡前。一周中，至少周末的三天可以保证，其他时间视功课完成的早晚而定。
正如happy_99 所说，孩子需要知识，也需要交流，还需要思考，平衡最重要。
听音乐当然很好了。只是孩子做作业时听音乐，没有尝试过。应该是因人而异，因时而异，因事而异。

sunhope2002

个人感觉不大合适。能一心二用的孩子太凤毛麟角了。呵呵。养成不consentrate的的孩子就不好了。