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驳读经的五点胡说八道

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1#
发表于 2005-3-2 23:42:21 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式
鼓吹读经者总结了读经的五大好处,我看这五点基本上都是胡说八道。

读经人士说,通过读经,孩子能够提高五种能力:

第一是语言能力,就是说话会变得非常流利;
————
不读经就不能提高语言能力了。外国小孩没有经书,语言就没法流利了?

第二是记忆能力,这个不用说了,能把整篇文章,整本书背下来,记忆能力能不好吗?
————
记忆力是天生的还是练出来的?遗忘是自然规律,谁能抗拒?
再者,记忆功能发达了,兴奋过度,会不会影响探求的欲望?会不会让孩子
久而久之习惯于死记硬背的学习方式?谁为这些副作用买单?

第三是理解能力,认识这么多字,背了那么多书,理解能力提高也是情理中的事了;
————
纯属胡说八道。成体系的知识才能形成智力,才能形成理解力,这种死记硬背的东西
跟理解力八竿子打不着。

第四是文化修养
————
读经就是文化修养高了。21世纪不懂电脑是文盲,没听说过不会背三字经的是文盲。

第五是道德修养
——---
更是胡说八道。官员们台上每天清正廉洁,底下不一样贪污腐败。
决定道德修养的是念经吗?
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34#
发表于 2008-4-14 13:32:07 | 只看该作者
没听说这样的例子。只是听过关公晚上读春秋,睡不好觉:)难道是兴奋过度?那为什么还在读呢?

如果兴奋过度,可以写下来,或者唱出来。晋唐时期的歌咏吟诗唱可能是出于此。不过好像那时代也出了一些好作品,并没有一味因席前人。

中国治学的传统,是读书,注书,评书。不是著书立说。不能说好。但也是一个思路。

我的体会,读书特别是背书,当时理解不了的,某一天可能会体会到。觉得古人说的真是恰当。于是心有戚戚。好像没有影响自己上下求索的欲望。
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33#
发表于 2008-4-14 11:55:57 | 只看该作者
每个人的都有自己的世界观,作为家长都有判断能力。对于要不要读经,读经的好处,家长都有自己看法,没有必要强求。

经书作为中国经典文化的一部分,是应该弘扬的,这个无可厚非。至于要不要自己的孩子读经,就仁者见仁,智者见智。
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32#
发表于 2008-4-14 10:35:57 | 只看该作者
凡事随缘吧,接触一样新事物,有人会觉得喜欢,有人会觉得厌恶。不好勉强,勉强也出不了效果的。
我刚接触读经时就觉得是好事,一点也没有抗拒的意思。看来是我和宝宝与中国经典有缘吧。
楼主看来与读经无缘,那也就不必勉强了。
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31#
发表于 2008-4-13 17:49:39 | 只看该作者
我认为任何方法都没有绝对的好或不好。读经是一种值得选择的好方法。
我也跟很多家长一样是准备教儿子读经才全面接触经典的。理工本科毕业的我之前根本不知道弟子规。学习后发现确实说的都是一个有教养的人的基本准则。套用强生的一句广告“宝宝用好,您用也好”
所以,不管以后用什么方式,总之我打算让儿子接触经典。
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30#
发表于 2008-4-12 23:38:40 | 只看该作者
任何一种教育方式都会存在一定的优点和缺点,根据自己宝宝的特点了,没有必要强求的,楼主不同意大可以不必教自己宝宝了,总之孩子就向未开垦的土地,至于种什么和如何耕作,我们家长是要负责的
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29#
发表于 2008-4-11 20:20:51 | 只看该作者
楼上的说的真好,我家女儿自从读经以来,不说别的,光说她的记忆力以及理解力都是出类拔萃的,所以我们会一直读下去的。
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28#
发表于 2008-4-11 19:07:09 | 只看该作者
原帖由 小猪的铺子 于 2007-1-31 15:03 发表
同意阿同意,希望多听到实践效果和理论基础的文章,多点科学精神吧,不然真的只好拿自己的孩子当试验品

如果你的孩子真的被你当成试验品,那他真是有福气了.很多读经的负面效果主要是家长的方法不对,让孩子产生了厌烦情绪和惧怕心理,并不能说明经文本身的问题.
我的实践就是我的孩子学弟子规就没有任何死记硬背,纯粹是看动画片,在背景音乐下玩玩具时顺便就学会的,而且一到时间就会主动的说,我要看弟子规.这应该算心甘情愿了吧.我也是,每天给儿子读一遍弟子规,他在玩他的,然后自然而然的我就会背了,我是最讨厌死记硬背也硬背不下来的,这是我最惊讶的.
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27#
发表于 2008-4-11 19:01:03 | 只看该作者
第一,不读经就不能提高语言能力了。外国小孩没有经书,语言就没法流利了?
答:至少我的孩子的事实证明,读经的孩子能更早的说出流利的语言,而且用词准确.
第二,记忆力是天生的还是练出来的?遗忘是自然规律,谁能抗拒?
再者,记忆功能发达了,兴奋过度,会不会影响探求的欲望?会不会让孩子
久而久之习惯于死记硬背的学习方式?谁为这些副作用买单?
答:现在的事实恐怕是没几个孩子愿意死记硬背了吧,而且就算他愿意,估计也没几个能背的下来了吧,副作用是什么,还没人见过.另外,孩子的记忆和成人是不一样的,几岁的孩子还没有形成强烈的自己的价值观,因此,基本是向外界吸取各种他所见的,化为己有,而成年人脑子里杂七杂八的想法太多,想抛开一切只是单纯的记忆恐怕也是心有余而力不足了,我的经验就是,不用强迫孩子背,只是单纯的念给他听,甚至是在他游戏时作为背景音乐放着让他玩自己的,而我却是每天抽空就背,他能记得的已远远超过我的程度了.
第三是,成体系的知识才能形成智力,才能形成理解力,这种死记硬背的东西,跟理解力八竿子打不着。
答:还是我的实践,自从和孩子一起读了弟子规和论语,发现很多平时生活工作中疑惑的东西其实这些经文中早已有了答案,只是我才发现而矣,而且短短的一句话,胜过他人几十句,几百句.不信试试,一段不熟或是不懂的句子,读第一遍和读第一百遍的感觉肯定是一样的.
第四是,读经就是文化修养高了。21世纪不懂电脑是文盲,没听说过不会背三字经的是文盲。
答:说文化修养不高并不代表就是文盲,但是读经是可以让人学到很多道理,明白很多东西
第五是,道德修养。官员们台上每天清正廉洁,底下不一样贪污腐败。决定道德修养的是念经吗?
答:贪官们一定不会背道德经.会道德经的人决不会贪污腐败.只有对道德经等一知半解的人才会举着懂经的大旗胡作非为.
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26#
发表于 2007-1-31 15:16:31 | 只看该作者
说实话,从我开始决定让孩子读经,就不再反驳类似楼住的理论了.
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