节选~~~《爱和自由》~~~孙瑞雪著 ###请各位就此贴另开贴子讨论（主题还没有贴完的

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内容简介: 《爱和自由》是著名的蒙台梭利教育专家孙瑞雪《爱和自由——新儿童教育法》的最新版本（第3版）。本书的前2个版本通过网上邮购和直销在全国各地千万个家长中流传。比起前几个版本，本版的语言更加顺畅有条理，读书快的妈妈，一个晚上就可以看完。 　 作者举了许多生动的例子，用饱含激情的话语，向广大家长讲解蒙台梭利教育的理念。书中的每一章讲解了一个观念，辅以生动的例子。每一章之间不一定要顺序阅读，你可以直接找到你感兴趣的部分来看。这是一本关于“爱”孩子，而不是“教”孩子的书，正如作者所说：“我爱孩子们，始终小心翼翼地仰视他们。”这本书不是教你具体的方法和技巧，而是告诉我们蒙台梭利教育的核心和理念：对孩子的爱和尊重。 　 如果你觉得现在还不想读蒙台梭利原著，可以先从本书入手，对蒙台梭利教育观念有一个直观、感性的了解。 　 本书的制作也考虑得很周到，封面朴实无华，目录很清楚明白，在每个标题下将章中内容作了提炼。而且整本书很轻，拿着翻阅不累。出版者是为妈妈们作了精心考虑的。 看这本书时，我能感觉得到，作者真的爱儿童、崇拜儿童。书中有许多生动的例子，有些来源于作者自己，有些来源于她的幼儿园或她周围的人。比如，你了解到儿童的敏感期、儿童喜欢重复做一件事、儿童对完美的追求等等，你会惊奇地发现，儿童与成人是多么不同，童年是多么不可思议！ 作者简介: 孙瑞雪 女 蒙台梭利教育专家 生于1962年，毕业于宁夏大学中文系。现任宁夏社会科学界联合会第二届委员会委员、宁夏妇女联合会委员、《银川晚报》特约撰稿人、银川电台特约嘉宾主持、宁夏 蒙台梭利幼儿园园长、北京心智教育研究中心主任。她是国内第一所蒙台梭利幼儿园的创办者，在国内外幼儿教育界颇具声望。从1998年起为《银川晚报》“蒙台梭利科学教育方法讲座”栏目撰文，写有文章100余篇约100万字。从1995年起应邀到全国许多城市进行 蒙台梭利教育讲座，受到热烈欢迎和高度评价，并培养了一大批优秀的蒙台梭利教师，相继在宁夏电视台、银川电视台、兰州电视台做过多次专题报导。2000年出版了教育学术专著《爱和自由——新儿童教育法》以及合著出版《心智教育成长丛书》——《和孩子终生分享数学逻辑的快乐》上下册；《观察与创造》《想象与创造》《心灵与创造》。 第三版前言: 《爱和自由》来源于一部演讲稿，最初由学员们根据录音整理出来，在家长中、在网上广泛流传，后经作者整理，2000年8月出了第一版，2000年3月再版。前两版均未走图书发行渠道，仅通过网上邮购和直销在全国各地千万个家长中流传。 我们都曾经是孩子，成年后，我们又有了孩子。孩子给我们带来希望和欢乐，也给我们带来困惑和焦虑，孩子的成长是每个家庭大事中的大事。因此，当家长们发现有这样一本书能帮助他们真正了解孩子、给孩子带来幸福时，他们的感激和欣喜便油然而生，这就是《爱和自由》广泛流传的秘密。 《爱和自由》饱含着作者对儿童至深的爱。在十多年的教育实践中，她始终用心灵和儿童对话，她能看到儿童的渴求，知道儿童的想法，了解儿童的心情，感知儿童的苦难。她说：“在爱孩子这个问题上，我们不能以现有的经验对待孩子，因为现有的经验早已过时。” 作者的真知来自于实践。她说，儿童的智力来自于感觉，他们的感觉经验成人无法替代；个性跟创造力之间是画等号的，创意不能教；打骂中长大的孩子，看不到客观现实，苦难使他失去把握事物本质的能力，他一生都可能和苦难的童年经历作斗争，都在寻找自尊和证明自己…… 现在很多家长都推崇智力，他们把智力和儿童的自我割裂开来，他们积极地给孩子报各种班，让孩子提前学习各种知识，当知识填满一个孩子的脑袋时，他的心灵肯定失去了成长的空间和时间。一个没有玩过水玩过沙，没有领略过大自然的美，没有和同伴追逐嬉戏过，没有发自内心大笑过的孩子，虽然浑身披挂着知识，却可能离幸福很远。 2003年10月举行的首届中国教育创新论坛上，作为全国幼儿教育领域唯一的大会发言人，作者做了“爱和自由”的主题演讲；仅在2003年期间，她还应IBM北京公司、中国工商银行、北京回龙观小区、《广州日报》以及西安、吉林、昆明、郑州、石家庄、武汉、兰州、桂林、海口等地机构的邀请，作了十多场育儿讲座，这些讲座改变了千万个家长的育儿观，也改变了千万个孩子的人生。 在家长们的企盼中，我们推出了《爱和自由》第三版。在前两版的基础上，本版稍稍作了修改，将原来理论性较强的篇章标题改得更为通俗易懂，并在每个标题下将章中内容作了提炼，以便于阅读。本版将通过图书发行渠道正式发行。 让我们用作者钟爱的一首诗来结束这个开场白： 　 让我的爱 像阳光一样包围着你 而又给你 光辉灿烂的自由 ——泰戈尔  <img src="http://love.yc.nx.cn/htdocs/upimgx/20046101440629.jpg" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" />   目录第一章　儿童带着什么来到这个世界？第二章　儿童认识世界的第一步第三章　智力来自哪里？第四章　儿童必须自己感觉第五章　不同品质的智力第六章　为什么儿童喜欢重复做一件事？第七章　智力的真正内涵第八章　感觉训练是儿童智力发展的唯一途径第九章　爱是土壤，爱是阳光，爱是儿童成长的一切第十章　从爱坡度向独立第十一章　“教”孩子可能就是奴役孩子第十二章　应该怎么理解孩子？第十三章　自由与纪律第十四章　陈旧落后的教育经验第十五章　掌握知识与发展心智第十六章　爱和自由的应用第十七章　因为爱而愿意顺从，因为有意志而能够顺从第十八章　孩子达到顺从的三个阶段第十九章　儿童的优秀品格如何形成第二十章　怎样努力才能为孩子创造好环境？第二十一章　吃的问题第二十二章　孩子的问题出在哪儿？第二十三章　蒙氏教育思想适合中国的孩子吗

lianle

不错不错，还是买一本来读比较过瘾。

apollonemo

迫不及待的看完，深有感触，所幸我的孩子还小，这种教育理念很适合现在对她的教育，受LZ发帖诱惑，买了本《爱和自由》来读，很不错，长见识了

sywwj

此书哪有下载?
告诉我上声.

spring321

有时真的很困惑，把握不好爱与管教的度。

YP脚脚

下载了，正在学习，有完整版吗

紫璇妈

真是好贴，学习中···

棋棋妈妈BJ

学习了;;;;;;;;;;;;;;;;.

大娃娃妈妈

谢谢！复制下来，慢慢学！

张小娘

还是要多多学习!!!!!!!