【原创】你可以帮助孩子提高智商

小淑女妈妈

即使基因起到了一个主要作用，也要给家长们留出充分的空间进行家庭教育，以使其也能发挥效应。这是埃德温。凯斯特、莎莉。瓦伦特。凯斯特说的。
一个婴儿的几十亿个脑细胞是与生俱来的。其中的一些细胞在出生前就与其他的细胞发生联系，去调节最初的生命活动，比如心跳和呼吸。另外一些细胞还有待联系起来，去帮助孩子对外界事物作出反应和解释。其实，神经细胞的这些互相连接正是由经验支配的。当孩子成熟起来时，有些细胞就会伸展开给其他细胞创设路径，以使其决定一个行为举止的形成。例如说，眼睛的神经原会传送其分支到达大脑的视觉神经中枢，那里会为眼睛所看到的事物做出解释，并且通过其他分支，去暗示人们对眼前的景象做出反应。一种经验每时每刻都在被不断重复，于是神经细胞的连接途径便会被不断加强。生命活动的最初两年是大脑飞速发育和联系活动频繁的时期。到2岁的时候，人的大脑已经有了超过300万亿次的联系活动。而这个时候，那些不能参与联系或者用旧了的细胞，都将被遗弃。
众多的机会：大脑的每一步成长发育似乎都有一个过程——我们暂且称其为“机会之窗”，正如一个神经生物学家所说——某些时候会产生一些具体的联系。比如说，在婴儿半岁的时候，神经原会支配着视觉经受一个发育的短暂爆发期。那么，对于理解语言和学习对话也同样有一个类似的“机会之窗”。正如一个新生儿就有能力去分辨人群中的任何一种语言。比如说，我们可以思考一下学说一门外语的过程。一个上幼儿园的儿童要比一个9岁的孩子更容易学会一种不熟悉的语言，而9岁的孩子又比一个高年级学生或成年人更容易掌握外语。
“随时”要强调的重点：父母在家里能做些什么以帮助孩子提高智商呢？和丈夫合作进行早期介入研究的莎朗。兰斯曼。拉美说过：“你们不必要按照很正规的方式对孩子进行教育。”真正重要的是要为孩子创造一种可以激发他主动学习的气氛。这些专家建议说，应该在孩子很小的时候就开始。
凝视孩子：六周大的孩子的视力焦距大约是七英寸，就相当于你通常把孩子抱到面前，看着他的脸时的那种距离。这可以使他的大脑接受外界消息，而且他经常看到的事物能加深他的记忆，同时可帮助他把世界分成那些是熟悉的，哪些不熟悉，哪些是不同的，而哪些有相同——这对于他的学习来说是一种至关重要的能力。
交谈，交谈，再交谈：从孩子出生后就要坚持经常和他用谈话的方式进行交流，这对于他早期的语言运用能力是非常重要的。
给音乐留出点空间：音乐的作用要比教孩子读格律诗和唱诗大多了。加利福尼亚大学的研究学者认为，给3岁儿童上钢琴课和合唱课对他们的推理能力有显著的促进作用。
鼓励孩子们勇于探索：一个孩子通过尝试新的经历或者探索新事物来发展自己的智力，认识整个世界。对孩子们来说，世界上的一切事物都是新奇的，他们在认识世界的过程中需要的，就是那种像当年哥伦布发现新大陆一样的勇于探索的精神。我们应该鼓励这种好奇心——事实上这正是一种探索的精神伴随着他们。
把事物分门别类：在出生的第一年里，孩子不会用语言来表达，但还是能够明白很多颜色都是不一样的。根据婴儿的这种情况，父母们就可以把众多物品不同颜色、大小和形状分别归归类，以用来增强孩子的识别能力。
对孩子的每一点进步表示赞赏：在孩子10——18个月期间，大脑的发育正在进行着种种联系活动。当你表扬孩子的第一步时，这会使他高兴起来，大脑中大量影响神经系统的化学物质便被释放出来，加强了脑细胞的联通。相反的，如果孩子的进步总是被父母冷落，他的脑细胞的联系将不能得到巩固，而且孩子也会变得不愿再去尝试新事物。
坚持不懈地促进孩子的智力发育：尽管早期介入非常重要，但智力的发育也不能仅仅停止在这里。神经细胞的网状系统还要继续发育到十几岁，特别是那些调节情绪的更是如此。做父母的要坚持给孩子朗读一些读物，坚持和他们谈话，并且弹奏音乐个他们听。在孩子们发展成熟的过程中，你们所做的一直都起着重要的作用。随着一个孩子年龄的逐渐增长，他的实际智商不可能发生显著的变化，但是他的学习成绩可能会发生重大变化。儿童时代是孩子大脑健康发育的关键时期，它对孩子的一生都将产生重要影响。你在孩子身上所花费的心血，不一定非要培养出一个像爱因斯坦那样优秀的人物，但那的确可以让孩子成为同龄人中的佼佼者。
我那才满5岁的女儿，在出生来第一次参加学校考试中就得了个第一名。远远超过了大她一、两岁的同学，英语考试也是第一名，古筝也是考了个优秀。在她才几个月大时我就开始教她听英语、童话故事、听古典音乐，3岁学的钢琴、英语，4岁学书法。身边的人不能理解，总是认为孩子太小，在精神上会吃不消的。但是这样一路走来，我的女儿已经从以前的盲从走到了自觉自愿的学习，做并且成为了同龄人中的佼佼者，做为她的母亲我为她感到骄傲。

dongshiyue97

我的女儿也四岁，现在开始练电子琴了。我的心里很矛盾，看孩子练琴很辛苦，又心痛。不练吧，又有些不甘心。因为受教育的孩子和没有受过教育的孩子必定不一样。

乖乖宝贝

哎！真累人。孩子好可怜。天下父母心哪！

健乐宝

sjci+-->引用:sjci 小淑女将来难成材，缺乏自己的主见和创造力。也许将来能学习好，甚至按照你的心愿成了硕士、博士，但绝不会有自己出人投地的贡献。她一直在学，学的永远都是别人的东西，她自己的想法呢？真正青史留名的一定会有自己的个性。

你仅凭楼主的一篇文章就能断定"小淑女将来难成材，缺乏自己的主见和创造力。"吗?太武断了吧!

温暖的眼神

我的孩子四岁多一点学的钢琴,现在学了有三个月了,孩子学的不错,但有时会告诉我不想弹了,我一直鼓励她坚持,其实是我想让她学,现在,看到孩子弹琴而座的笔直的小小身子我自己的心理都会有刹那的迷茫,不知道这样的坚持对她来说福哉累哉?

sjci

小淑女将来难成材，缺乏自己的主见和创造力。也许将来能学习好，甚至按照你的心愿成了硕士、博士，但绝不会有自己出人投地的贡献。她一直在学，学的永远都是别人的东西，她自己的想法呢？真正青史留名的一定会有自己的个性。

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快乐健康是第一

camel8765

lanxiuwei+-->引用:lanxiuwei 爱因斯坦从小也没这样受罪过，甚至在小学也不咋地，但他最成为伟人，毛泽东从小也不咋地，但也成为伟人，邓小平也是这样。李嘉诚也是这样，但却成为亚洲首富。我觉得关键父母应应当营造一种小孩成功的份围，培养一种成功人士的优良品德比搞点知识及技能培训强多了！很多方仲永式的小孩不胜枚举！

同意楼上的
能具体点吗

cctv

楼主的内心得到了极大的满足，不过你的孩子真正感受是什么呢？

lanxiuwei

爱因斯坦从小也没这样受罪过，甚至在小学也不咋地，但他最成为伟人，毛泽东从小也不咋地，但也成为伟人，邓小平也是这样。李嘉诚也是这样，但却成为亚洲首富。我觉得关键父母应应当营造一种小孩成功的份围，培养一种成功人士的优良品德比搞点知识及技能培训强多了！很多方仲永式的小孩不胜枚举！