Debbie 老师桥梁书阅读会 改为每周五晚20：00

dawnch

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到目前为止我们先后搞过四个英文原版书阅读会。从最早的Vicky老师带着差不多G5G6程度的阅读B组，还有Jessica老师的阅读A组，然后Vicky老师把定期进行的阅读B组改成不定期举行的单本书阅读，只留下Boxcar Children（大棚车孩子）阅读俱乐部，Jessica老师的阅读会变为今天Stephanie老师的阅读会。但这些都是章节书阅读会，对于更多的孩子仍是有些难度的。因此在作秋季计划时，就打算开一些更平易近人的阅读项目，比如绘本、初级桥梁书等。

这件事情和Mrs. Clubb 和Debbie老师谈了很久。Debbie老师一直在教加州三年级，到上个周六，她带这个班整整带了一年！Debbie老师一直不愿意开新课，这回好不容易说动她，为开始尝试阅读英文书的孩子们开一些阅读课。

进行原版英文书阅读，一般有两个障碍，第一个是词汇量，那些生词就象一个个拦路虎，书就根本看不进去；
第二个是阅读习惯，就算英文单词懂得多，如果没有阅读习惯、大脑没有解构这种相对陌生的文字符号的习惯，书也是很难看得下去的。
因此，Debbie老师的这个阅读课会把重点放在词汇量的积累以及阅读的趣味方面。
课上除了读英文故事书，还会有游戏，课后会发生词表，下次回课时还会检查复习上一节课的内容......

这是我们对这个课的设想，希望用这样的课程为孩子们搭设一条桥梁，通往独立阅读之路！

这个课到底能不能实现设想，是否对你家孩子有帮助，孩子们是否喜欢，这个周三我们大家都来试一下。

时      间：每周五晚上20：05
课程长度：55分钟

地      点：爱优思英语网络课堂
https://iusEnglish.webex.com.cn

主讲老师：Debbie，三十年美国小学阅读教师

本次阅读：Amelia bedelia　（I Can Read 中的第二级）


学生要求：
1. 因为是美国外教，学生应当能听懂稍慢的英语教学指令；
2. 因为要与外教互动，学生应当有一点英语交流能力，至少能用单词短语回答问题、表达自己；
3. 在课上要读书，因此学生应该有一点阅读能力；但老师不可能把书一字一字地讲，因此一字不识是不合适的。


注意事项：
请往此页面阅读所有注意事项，新生未使用过爱优思英语网络教室的，请看该页面的视频教程：
www.iusenglish.com/常见问题 （链接包括汉字）


经过了首次课的体验，现在可以正式报名了！
http://item.taobao.com/item.htm?id=16454381130







[ 本帖最后由 dawnch 于 2013-4-27 16:09 编辑 ]

dawnch

原帖由 <i>远月</i> 于 2013-4-26 19:48 发表 <img src="http://bbs.etjy.com/images/common/back.gif" border="0" onload="if(this.width>screen.width*0.7) {this.resized=true; this.width=screen.width*0.7; this.alt='Click here to open new window\nCTRL+Mouse wheel to zoom in/out';}" onmouseover="if(this.width>screen.width*0.7) {this.resized=true; this.width=screen.width*0.7; this.style.cursor='hand'; this.alt='Click here to open new window\nCTRL+Mouse wheel to zoom in/out';}" onclick="if(!this.resized) {return true;} else {window.open(this.src);}" onmousewheel="return imgzoom(this);" alt= />






没在群共享里看到音频、单词卡和单词测试卷

前十课会有作业纸，有的有音频，有的则没有。书都是从论坛上下载的。上贴讲的群共享的文件，只提供给当期那个班的学员，在群共享中只有七天，并不是永久有效的。后来则改成从ＱＱ邮件里发了。
十课以后，如果需要的话，只提供书的PDF文件，其它的就没有了。

swincxin

有没有其他时间的课，Christina不巧有G2课呀,期待中!

远月

原帖由 dawnch 于 2012-11-14 23:23 发表
今晚桥梁书阅读课所读的Introducing Amelia Bedelia，故事音频、单词卡、单词测试卷已传群共享，用上课密码打开。
词卡上有很多空白，建议孩子把该单词在书上的原句抄写在上面。当然，如果那些词已不是生词的 ...

没在群共享里看到音频、单词卡和单词测试卷

dawnch

每班只有六个。按拍的先后顺序，人数够了后多出的可以转其他班。

看看周日下午四点到五点有多少人参加。是Jessica老师来上课。

CHJ_D

我也关心几个人上课的问题.

大大姑娘

看到好多人拍这个课，那样一节课会有很多孩子参加吗？

CHJ_D

老师仅改了一下原贴的名称, 我关注这个好几天,就没看出.昨天下午就能报名了.  看起来我报晚了.

dawnch

下次是Amelia Bedelia:Talks Turkey

不会是连这个也要预习吧？

章节书的阅读课，因为书比较长，不可能在课上读书，因此要求先读书后上课。
但这些桥梁书一本并不大，可以在课上共同读。
如果孩子自己上课前已经把书读过了，甚至在家里做过预习了，这样上课的兴趣是怎样就很难说了。
有些孩子喜欢重复，但有些则不，这多少是个风险！
既然我们课后会发资料，孩子做作业就必须得看书，我觉得就免掉这预习的环节了吧。
毕竟是阅读——‘悦读’，别搞得那么严重那么痛苦！

yma2008

下节课上哪本书？新书还是上次上的那本？