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康康从去年10月开始上七田真的课，到现在差不多整整四个月了，其间还因为水痘，发烧，拉肚子耽误了一段时间的学习，不过现在看来，进步还是非常非常明显的。（从23个月到27个月之间）
1.唐诗
最能够量化的就是这个部分了，康康上个星期，能背诵的唐诗突破了五十大关，最长的是《卖炭翁》，有时候晚上睡觉的时候，和他在床上你一句，我一句的背诗，感觉真是非常的温馨和幸福，新加坡的孩子整个学习期间也不过就是背诵二三十首诗吧。其实在新加坡，我不太担心康康乐乐的英文，顶多就是发音怪些（当然我会注意），但是新加坡的学校除了华文课，其他所有的课都是英文，所以一般孩子的英文能力绝对没有问题。但是华文就不同了，很多孩子只是能听说，读写都很差。我希望在康康上小学之前给他打好一些底子。中华文化两千多年的历史，诗词都是其中的精华部分，有了这些诗词做基础，就给康康多了一笔文化的财富。
背诗还有一个“副作用”，康康很爱看唐诗—单纯的字，没有图片的那种，或许那些他熟悉的声音以另外一种形式出来，对他来说，是另外一种惊喜吧，李白的“静夜思”，他可以反反复复的看很多次，如果不是亲眼看到，真是不敢相信。每次我问他“静夜思，要不要看啊”，他总是大声地高兴地说“要！”，然后就温顺的猫在我的怀里，看幻灯片一个字，一个字的闪完。
很多人觉得给孩子背诗没什么用，我却希望孩子能背的诗越多越好。除了唐诗宋词的音韵平仄, 我也相信那些精工秀巧的的构思，美不胜收的意境会给他的小脑袋瓜里留下深刻的印象，变成他取之不尽的创意。
刚开始我给他背唐诗的时候我妈总是笑我，说我一厢情愿，儿子根本不理我。我不管，上班前三分钟，他喝奶的时候，他玩车的时候，我就把贴在墙上的诗大声的背出来。有时候背着背着我忽然转头问一声“清明时节---然后呢？”这小子就一边推车，一边本能般的脱口而出“雨纷纷”，如果继续问他，他就不说，我也就不再考他。
2.数学
数学他进步并不明显，虽然可以从一数到50，而且也认识阿拉伯的数字1到99，多半是背的。真正能数出来，并读出来的，只到三，但我并不气馁，每天都给他看点卡，现在在看3到12，估计在方法上需要变通。只有不会教的妈妈，没有学不好的孩子。
形状现在他已经完全掌握了，从普通的四方形，到比较复杂一点的心形。前段时间给他看月相变化图，他很喜欢。现在每次出去就问我，“妈妈，这是什么月？”有时候自己回答自己“这是上凸月”“这是满月”。他刚开始学会认形状的时候很兴奋，见到什么东西都问是什么形状，有时候一些不规则的形状很难回答他，就只好老老实实告诉他“妈妈不知道”，他就一本正经的说“妈妈不知道形状”，所以现在很多的东西都是“妈妈不知道形状”。
3.音乐
我对音乐一窍不通，根本没有办法辅导孩子，好在现在科技发达，所以通过录音机还有音响，电视。康康培养了对歌曲浓厚的兴趣。每天都哭着喊“sing song, sing song”，这么慢慢积累下来，也会了很多中文英文的歌。最让我开心的是，他很擅长自己作词，比如经常用”Good morning to you ” 的调子来哼“阿公你在做什么，做什么呀做什么”或者是“去银座呀，去银座”。康康两岁半的时候就可以去jurong east 的铃木镇一的小提琴班上去上课了。虽然那样一来，我的时间，精力都会需要付出更多，但是想想儿子能够通过学习音乐，将来的人生中将会多出很多很多的乐趣，我还是非常期盼着带儿子去上课的那一天的。
另外补充的一点是七田真的课上有用五线谱的卡陪音乐给孩子看，所以我给康康看那些很枯燥的五线谱音符时，发现他居然还蛮感兴趣的。
4.颜色
康康现在能认识所有的颜色，而且也很感兴趣，经常问我，这是什么颜色，那是什么颜色。孩子的求知欲经常让我感到惭愧---这个老妈懂得实在太少了。很想去找一块蒙特梭利的那种色板，训练一下孩子对色彩的敏感度，并且也系统的让他了解色彩之间微妙的差异，不过，暂时还没有找到一些合适的方法和书籍。
他对颜色方面的探求最近好像进入一个敏感期。我给他看世界国旗的幻灯片，他很喜欢。不到一个星期的时间，已经知道二三十个国家，看到菲律宾国旗就会说“Antie 的国家”，看到中国国旗就会说“爸爸妈妈的故乡”。其他一些我自己都不太熟悉的国旗，他也能在一堆中识别出来，比如卡塔尔，沙特阿拉伯，巴基斯坦，文莱等等。
5.识字
我给康康做了很多卡片，空白的，用红笔写上字，每十张左右为一套，格林杜曼的做法。高兴的时候给他看七八十张—本来应该少量多餐的，但是没有办法，谁叫我是个在职妈妈，又有两个那么小的孩子呢？我从来不勉强他，这样一来，能用在识字上的时间更是少之又少。如果他不想看，也就算了。每次给他看的时候，好像他没有什么特别的喜欢或者不喜欢，有时候闪了两三张就跑开，有时候干脆从头到尾都不看，说句实话，大多数的时候我还是蛮失望的。辛辛苦苦，熬更守夜做出来的东西，儿子居然不欣赏。
忽然，忽然。。。
真的就是忽然那么一个平常的一个早上，我又硬起头皮的给儿子闪卡，快速的闪“这是康康的食物”“鱼， 豆腐。。。。”，就在这个时候，康康更快速的抓起一张，说“面包，啊，可以吃的”“面条，啊，可以吃的”
我真的，真的是太意外了，激动的抓了两张考他，“这是什么，这是什么”他小人家两眼迷茫的看着我“巴迪---”他什么都不知道的时候，他就会说“巴迪---”
但是，既然小狐狸露出来识字的尾巴，我就不能放过他。
我采用各种方法把狐狸尾巴揪出来
引诱法，把一堆卡片丢地上“康康，把糖果拿来，妈妈给吃糖果”
游戏法，一边拍手一边唱“嘴巴，嘴巴在哪里？嘴巴嘴巴在----“,话音未落，康康通常都正中我下怀的把正确的卡片挑出来了。
激励法，通常我把卡片先给乐乐看“乐乐，妈妈的乖儿，这是什么呀？”当然啦，我可怜的乐小乖都保持沉默，淌口水不算。这时候，康康就跳将出来“交通工具”---，我心中狂喜，面若冰霜”嗯，不错“，“乐乐，快看，这个是什么呀？”，康康又赶快上当，大声说“电视”…….
如此这般下来，发现康康小同志真的是会了不少字。大大的激发了我的教育热情，所以趁着上班老板不注意的当儿，暗暗给康康做了不少的东西，比如康康的故事两集（用他自己的照片做的，这个小家伙是个自恋狂，对自己的肖像百看不厌），康康也会（用网上的图片做的），The earth from above（用很美的空中摄影的风景做的）, 怎么叫（用书店里的书改编的）。。。。
6.其他
很多很多在这个阶段提升的东西，比如，他知道十二生肖，知道十二星座，知道妈妈是双鱼座，爸爸是天平座。知道北京的很多地名，知道北京是爸爸的故乡，知道很多种恐龙和汽车和植物和动物和数以百计的日常用品，天文现象，甚至毛泽东的生平。
无论他会多少东西，我都不会觉得很骄傲，让我骄傲的是----我从来没有逼他去学习，他学得非常的开心，非常的快乐。他整天不厌其烦的问问题，孜孜不倦的看书，所有的学习对他来说都是愉快的事情，就象在滑滑梯上玩耍，就像在游乐场上嬉戏，那每一个的吸收知识和成长的瞬间都将是他童年快乐回忆中的一部分。
快乐的学习---那是我一直都想要却得不到的，真高兴我能为儿子的快乐尽一份努力，因为他们快乐，所以我快乐。。。 |
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狗仔卡
发表于 2005-1-25 21:21:22
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