BOXCAR Children学习--欢迎同学们进来踩一踩，第二次课堂笔记出炉了

ququhk

我们是新人，先来报个道。在此之前，通过别的妈妈推荐，会时不时过来论坛下载点小朋友爱听的英语故事MP3，但是在论坛逛得并不多。这次也是因为一个妈妈的推荐，决定来尝试下爱优思的网络英语课程。其实当时促使我来报名测试是看到加州treasury的班。因为这学期开始一直在家自己读treasury, 所以原本打算报treasury的班来试试的。

可是通过测试课以后，老虫老师反馈的信息让我纠结了。我们家小朋友的听力挺好，口语还可以，但是阅读能力就弱一些了。测试过程中考察的听的内容，她听得很仔细，但是读的内容就好多比较常见的单词也不熟悉。其实这个结论我一点也不奇怪，毕竟我们开始英语阅读才一个学期而已。从2012年1月到现在不过5个多月，不管从量还是从难度上看都还只是刚刚开始。本来Treasury G2 的难度可能比较合适，可是老虫老师介绍说G1-2以培养口语为主，而Charlene并不需要提高口语，而G3的词汇量和难度又稍微大了点。尽管老师认为她可以报G3，我还是决定不要操之过急。这个时候，Charlene最需要提高的是阅读能力，所以boxcar阅读课就显得更为适合了。

今天得知Boxcar这个周末就要开班，很激动，毕竟是我们第一次参加这种网络形式的课程。希望通过这个课程帮助Charlene提高阅读的兴趣，并逐步培养出她的自主阅读能力，就算达到我的目的了。

[ 本帖最后由 ququhk 于 2012-6-9 04:58 编辑 ]

ququhk

最近boxcar children的课停了，小朋友对boxcar children的热情却还在，自己选了mystery of candy factory 还有个什么sands的两本书让我读给她听。虽然上课的时候有老师要求的情况下，她还能被逼着自己读一读书，但是到底能力还是没有完全达到章节书的水平，所以没有了压力便开始耍赖要我读了。我读就我读吧，只要有兴趣就好。相信慢慢过个阶段就好了

ququhk

上次缺了一次课，没有按老师要求准备单词，发现这本书的生词其实还是不少的。很多我自己都不认识。Vicky老师这次明显增加了对单词的讲解，不错！

ququhk

Beatrice的确很活跃啊

幸福的花朵

我在其他房间倒是听到BEATRICE像话痨一样，说个不停。语音越来越正了，很欣慰啊。不见其人，只听其声，真会以为是个外国小朋友。
每天有时间就用英语记日记，创作中长篇小说。
没有这个平台，这些进步是难以想象的。输入的东西逐渐有输出的机会了。
英语课程中，阅读课喜欢程度排第一位，倒是加州教材，我最重视的，落魄到最末位了，她觉得太简单了，熟不知，万丈高楼是一砖一瓦累起来的。
可惜再过一周我们要出游了，阅读课没法参加了，孩子遗憾得不得了。

ququhk

小朋友的进步是慢慢积累的，从原本每周要死赶活赶才能读完老师布置的阅读作业，到现在Charlene同学一周就能把全本书读完，也是一个进步。下周开始，要上新书了，以后让她一周把书读完，第二周就找别的书读读了。这个暑假，还是有进步的

ququhk

这个班的小朋友是比较活跃，外向如我女儿的都不怎么抢得进话去。 我时常在旁边听到叫声一片，也不知道老师怎么听明白的。

jason2001

我们上了一次课，孩子说都能听懂，就是没有机会发言 ，各位小朋友们都太厉害了

ququhk

今天晚上又要开课了，小朋友迫不及待了

从灵开始

Johnny,在里面了