中国为什么出不了扎克伯格、乔布斯和盖茨？

Martina-Mm

5月14日，扎克伯格过完28岁生日。4天后，Facebook创造了人类创业史上的新纪录，用8年时间成为市值1048亿美元、月活跃用户过9亿的上市公司。同样在20岁，盖茨创建了微软，并在他31岁时上市。乔布斯21岁成立苹果，在他25岁时上市。一个国家最伟大的财富，是年轻人头脑中自由的想象力与创造力。

Facebook创始人马克的父亲是怎么培养这样的一个天才的？他说：“不要用你的目标要求孩子，不要诱导孩子走你想他们走的路。应该识别孩子的强项，发掘孩子的兴趣，然后支持他们往这些方向发展。” （英文原文：http://t.cn/zOmXmhI）

您怎么看待中国为什么出不了扎克伯格、乔布斯、盖茨？是教育体制？家庭教育？还是文化传统？欢迎各路有识之士贡献您的观点。

无事生非

抱歉，看来我误读了你的意思。

因为看到你说孩子愿意自己做，不愿意你代办，而且后来提到她还是快快乐乐的，所以我就以为这些作业并没有给她造成什么影响。

这种习惯，是她在亲身经历中认识到，大人说的话都是假的——即便不是所有的大人，至少老师说的话，许诺过的事，当不得真。
有了这种切身的体验，将来她看到媒体上宣传的一片大好，我想只要她没有亲自体验到好在哪里，她一定知道那是空话。

嗯，我还是觉得，背后打趣（我的理解，打趣暗含取笑或嘲讽的意思，不知道是不是这样的？）别人的内容，写在作文里是容易让人感觉不好。
哪怕是朋友之间，当面开玩笑，取笑的话都尽量不要说。很容易伤感情的。
符合主旋律的东西，可能是不好找，只好引导她列出所有发生过的事，你帮她判断哪些事可能靠得上主旋律的边儿啦。
这个还真是没办法。如果是我，我肯定是转学了，但我不能怂恿你转学啊。。。还得想办法合作，哪怕是貌合神离的合作。

pawpaw

无事生非，你刚刚注册的时候，我还不想pass。我心想这人怎么弄了一个这个名啊
短短一个月的功夫，我发现，你真是一个人才。
时间不允许，不一一加分了。在此赞一个！！！

不知你是否愿意当版主？遇到人才，我当然是两眼放光

大大姑娘

我女儿抱怨的，但是她知道反抗无效。也曾经有抓狂的时候。
有时候作业太多午睡时间都没有，她就会来一次感冒发烧，干脆休息在家。
每当老师说学生们达到什么什么要求就可以减免作业的时候，孩子们都尽力去满足老师的要求，但是结果仍然很少会真的减免。
开始女儿很气愤，后来也就慢慢习惯了。这种习惯，你认为也是正常的吗？

没错，我本人是比较直白简单的人，可能是做技术的缘故，我不太懂得做人要圆滑。可能这也是我因此希望孩子老老实实做人的缘故，这样不用那么累，费尽心机去迎合别人的要求。

再说作文，小学的孩子能把自己想要表达的东西能够清晰的表达出来，我觉得已经足够了。他们有什么阅历能做到既要清晰表达，还要“符合主旋律”呢？

无事生非

原帖由 大大姑娘 于 2012-5-30 08:56 发表
女儿不喜欢和大人聊天，是不是就是老师这种禁锢思想的作文导致的呢？

关于这个嘛，我倒是可以80%的判断，应该不是的。

老师对作文的要求可能会禁锢人的思想，但不能影响到人的行为。

孩子不喜欢聊天可能有各种原因。

最近我跟儿子聊天（纯粹闲聊），有一次他表现得特别的不礼貌，我还发火儿了。
我表达了不被尊重的难过之后，孩子回答我说，他是因为还有很多事要做（晒衣服、写作文），还想做完事之后玩一会儿。我表示了理解，但是要求他以后遇到这种情况，应该直接告诉我，他暂时不想聊天，等做完事之后有空了再聊。
瞧，有时候他们不愿意聊天，不一定是不喜欢，而是因为有更想做的事。

而从你前面的描述来看，你女儿和你的很多想法不一致。——关于作业，关于学校和老师等等。
人一般更倾向于与志同道合的人聊天，因为很多时候心有灵犀，不点都通了。
其实，如果你女儿自己都不抱怨，你又何苦去为她制造思想上的混乱呢？
每个人都是独立的个体。
未必那些不满现实的人才是好的、对的——不满现实的人其实更多痛苦。
如果你常常很操心的样子，孩子说不定都不敢跟你抱怨学校的问题。因为她想保护你，不希望你觉得学校老师有问题而感觉焦虑。
你不过多操心那些，说不定她反而会跟你倾诉一些事情了。

无事生非

原帖由 大大姑娘 于 2012-5-30 08:56 发表
最近迷上看幻想类的书，作文里就有这类孩子气的幻想，表达得不清晰，但看得出是在努力表达了。可是老师完全不能理解，扣了很多分。
我不希望孩子写八股文，作文就该写真话，表达自己的感情，描述自己的所见所闻所思。

忽然觉得，女儿不喜欢和大人聊天，是不是就是老师这种禁锢思想的作文导致的呢？

没有具体实例，无法判断中间有什么问题。
不过呢，从我儿子写英语作文的训练来看，他们对虚构和非虚构的作文区别是很严格的。
所以说到孩子气的幻想，要看用在什么文体的什么位置。
另外，表达不清晰，如果是真的，那肯定不能算是好的作文，不管你说的是真话还是假话。
孩子写作文是一个学习的过程，我们要帮助他们，努力用清楚的语言表达自己的意思。
我也不希望孩子写八股文，但是写作遇到的问题肯定是很具体的。
所以就我所看到的这一段，你表达了你的想法，但并没有把事实讲得很彻底。因而我也无法判断，到底老师的要求是正常的，还是会禁锢孩子的思想。

另外，如果想谈作文，咱最好另外开个帖子，不然我一一回复起来，可就要歪楼了。

无事生非

另外，老师提的“符合主旋律”的要求，其实和目前的考试制度是一脉相承的。判卷老师的标准如出一辙。
所以你一定要孩子去写不如人意的真话，可千万做好思想准备：我的孩子将来不高考，我不担心！

无事生非

原帖由 大大姑娘 于 2012-5-30 08:56 发表
孩子写的作文，真话多的，老师给的分都低。
有一次老师要求写“当老师不在的时候。。。”，还说怎么写都可以，于是女儿写了真实的场景。我觉得挺生动逼真的。当然，少不了同学们拿老师打趣的场景，还有一些同学说脏话。
结果老师的评语是：重写！

这个帖子的内容就清楚多啦 。

作文的问题，我记得有个同学贴过一些，孩子写真话的作文通常得分都很低，时不时还要被退回重写。
我个人看着，那些作文都很好。
后来我明白了，老师要的“好”作文，是符合主旋律的，一定不能是纯粹的、直白的真话。
在这种情况下，我们该怎么办呢？
想想看，在现实生活中，你面对着自己的同事、朋友、上司、甚至父母，你真的一句假话都不说吗？你有没有过妥协？你遇到矛盾，通常是怎么处理的？你会硬碰硬的死扛吗？
如果你就是硬上的，那么你鼓励孩子去碰个头破血流，当然也不是不可以啦，毕竟妈妈一马当先做了榜样了。
但现实是，你实际上很可能并不是那么做的，对吗？
有一本绘本叫做《用爱心说实话》（请看这个帖子：分享绘本「用爱心说实话」繁体ppt与mp3档案 ( 1 2 3 )）。请让你女儿也换位思考一下，如果她是老师，她看到自己不在的时候，别人这样打趣自己，她的心会不会有点点难过？已所不欲勿施于人，尽可能的对别人说好话——好话，未必一定是假话，怎么说话是一门艺术，孩子的成长离不开这门艺术。
我很喜欢说实话。我有时候也会谁伤害别人的话。但现在我会约束自己，写了帖子至少多看两遍，以表达清楚自己的意见、同时又不伤害他人为原则。因为我的观点本身还是比较小众的，所以肯定也有人看不惯，会用各种方式挑衅。正因为这些人的存在，我更明白约束自己是一件多么难、又多么可贵的事。
所以我也许不能告诉你，你女儿“应该”写什么样的“真话作文”，但至少，我们可以启发你女儿换个角度去回忆，当老师不在的时候，除了那些打趣的行为之外，就没有其他可写的东西了吗？罗列出所有发生过的事，挑一挑看有没有可写的内容，总是可以的。

无事生非

原帖由 大大姑娘 于 2012-5-30 08:50 发表
我一向反对海量作业、题海战术，所以女儿的作业如果有大量重复抄写时，我只要她写一遍，剩下的交给我临摹她的。
但是最近孩子不让我帮她写了，她说自己做完这么多作业很有成就感。
这种成就感，让我觉得有点难过。我不希望她的成就感来自于完成老师规定的海量作业。

有时候我喜欢她写作业能偷工减料，比如老师要求把一整本书里的多音字找出来。我就说，每课找一个就行了。
她说不行，这样老师会瞪她的。我说瞪一眼又不会少一两肉。
她说被老师那样瞪的感觉很难受的，所以还是老老实实找多音字去了。

我感觉到老师给她的巨大心理压力，可是真不知道该怎么对抗这种压力呢？
虽然说孩子在家还是很开心的，会唱啊跳啊，哪怕作业写到很晚也还是能保持平和的心态。但是长此下去，孩子的自由和欢乐恐怕就要渐渐消失了吧？...

亲，看看我给你飘红的这些字句。
你看到了什么？
这些句子的主语是什么？
是谁在想？是谁在做？是谁在感觉？是谁在担忧？最后，我再多问一句：这到底是谁的生活？

有一句话，我在不同的场合听不同的人说过，大概是这么说的：不要用一把尺子量所有的孩子。
为什么要这么说呢？
因为孩子都是不一样的。
有些孩子不愿意配合，有些孩子则天性就倾向于配合。
你家的是女儿，女孩子通常是偏向合作、配合的类型——但我不知道你家女儿是不是这样的。

其实，我们为什么一定要写作业偷工减料呢？
将来孩子到了工作岗位上，他们也偷工减料，说不定很快就被辞退了。
对于天性不配合的男生，我们可以在他们受压不过的情况下，帮忙减压，换种方式对抗一下。
但你家孩子，她自己还没感觉到的压力，你给感觉到了，你不觉得有点操心太过了吗？

井中月版主的新帖写得很不错：教育孩子，父母要学会舍得 。建议不妨看看。

大大姑娘

再补充一个。
孩子写的作文，真话多的，老师给的分都低。
有一次老师要求写“当老师不在的时候。。。”，还说怎么写都可以，于是女儿写了真实的场景。我觉得挺生动逼真的。当然，少不了同学们拿老师打趣的场景，还有一些同学说脏话。
结果老师的评语是：重写！

最近迷上看幻想类的书，作文里就有这类孩子气的幻想，表达得不清晰，但看得出是在努力表达了。可是老师完全不能理解，扣了很多分。
我不希望孩子写八股文，作文就该写真话，表达自己的感情，描述自己的所见所闻所思。

忽然觉得，女儿不喜欢和大人聊天，是不是就是老师这种禁锢思想的作文导致的呢？