蒙台梭利教育~~《捕捉儿童的敏感期》连载 孙瑞雪

land

<p align="center">


<p align="center"><font color="#a43b44"> 儿童生命过程中的一个秘密--敏感期 <font color="#a43b44"><img src="http://image2.sina.com.cn/club/baby/j/c.gif" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" />   　2004年10月13日 10:30　《捕捉儿童敏感期》

　　多少父母知道，婴儿刚出生时喜欢看黑白相界的地方，而不是人们通常认为的彩球？婴幼儿喝了糖水后为什么拒绝再喝白水？他为什么爱吃手？还对非常微小的东西感兴趣？他为什么不断扔掉手里的东西，你捡起来递给他，他会再扔掉？让他听磁带，他的兴趣为什么不在听上，而是在来回装卸磁带上。。。。。。

　　这一切，揭示的是儿童生命过程中的一个秘密——敏感期。

　　所谓敏感期，是指在0——6岁的成长过程中，儿童受内在生命力的驱使，在某个时间段内，专心吸收环境中某一事物的特质，并不断重复实践的过程。顺利通过一个敏感期后，儿童的心智水平便从一个层面上升到另一个层面。

　　通过十年的教育实践，以孙瑞雪为首的幼儿教育专家团队发现，敏感期得到充分发展的孩子，头脑清楚、思维开阔、安全感强，能深入理解事物的特性和本质。

　　他们还发现，儿童敏感期也是有弹性的，0——6岁的儿童，如果敏感期没有得到良好发展，到了6——12岁还会有弥补的机会，但是，这有个前提，那就是6——12岁期间，儿童必须有一个充满爱和自由的成长环境。但现实是，在学习压力下，这个年龄段的很多孩子，既得不到6岁以前来自父母的宽容和疼爱，又得不到长大后成人给予的尊重。在这些孩子身上，我们看不到敏感期的种种表现。这样我们就不难理解，为什么这个黄金般贵重的概念始终没有进入更多家长的视野。




<p align="center">


<p align="center">社交


news.dayoo.com　　 2004年12月20日 14:46 　　来源: 现代育儿报







　　2岁10个月的樊琦刚入院时情绪低落，拒绝老师抱她，拒绝小朋友拉她的手，排斥周围一切事物。

　　樊琦的妈妈常给她带很多零食。刚开始她把零食抱在怀里，不要说和别人分享，甚至都不让人看一眼。但最近她开始喜欢站在旁边，看小朋友们玩，看小朋友们分享食品。有时她会自我安慰地说：“我也有吃的，就不给你们。”

　　那天刘寰宇正在和小朋友分享食物，樊琦走到老师身边说：“老师，我也想吃。”“你可以问问他愿意不愿意和你分享？”“他不给我！”“你没问怎么知道呢？”樊琦壮着胆子走了过去，小声问：“你能给我分享一个吗？”刘寰宇干脆地说“行！”给了她一个。

　　樊琦很快吃完了，接着又问：“再给我分享一个好吗？”这次刘寰宇没有给她，而是提出了要求：“那你也给我分享。”边说边指着樊琦手里的食物。樊琦犹豫了一会儿：“好———吧。”小心地拿出一个和刘寰宇交换。两人交换了几次，看上去都很高兴。

　　有时候别的小朋友带了吃的没给樊琦分享，她会很生气地说：“你不给我分享，我不和你玩了。”还要求别的小朋友也不和那个小朋友玩。就这样她开始有了自己交朋友的方法，还常对老师说她最喜欢和谁玩、谁对她好、谁最坏等等类似的话。（秦莹）

　　<font face="仿宋_GB2312">点评

<font face="仿宋_GB2312">　　在我们这里，孩子们有权将自己的东西带到学校。在自由自在的活动中，孩子们借助食物和玩具建构最早的人际关系智能，认识人与物、物与物、物与环境之间的关系。 <font face="仿宋_GB2312">　　有一次，三个男孩（4~5岁）来到校长办公室，每人手中拿两个模型蜘蛛侠，要给两个校长和我描述蜘蛛侠的特点：“他的胸前有一个蜘蛛”，“他的嘴像老头的嘴”……他们拿着蜘蛛侠在桌子的上空摆来荡去，显示了一会儿，又把阵地转移到大厅里。我们三位校长对视一笑：三个孩子都到了身份确认的敏感期。这一共同的敏感期和共同拥有的玩具，使他们拥有了共同的语言，还自动组成一个行动小组。 <font face="仿宋_GB2312">　　和谐的人际关系不是在军队式的集体中建立的，而是通过自由选择伙伴、长期自由交往、对话、活动的过程而建立的。人是社会的存在者，正常儿童愿意和其他人交往与合作。因此，儿童一定要生活在一个适应的环境中，这个环境应该是自然（混龄的）而和谐的———一切该发生的都自然发生；这个环境应该是积极而友善的———孩子们和老师们互相尊重、平等地生活在一起。这就是爱和自由的成长环境。 此帖由 寒风独立 在 2005-09-13 22:25 进行编辑...

zhengyan

谢谢，收藏。 好好看看

aj5126

好!我想研究研究

jijijiji

非常好的书，谢谢乐，我看过的

rsxshy

受益非浅呀!!!!!

ccy52521

谢谢楼主分享,获益菲浅!

cw8888

收到
多谢楼主哦.好好学习一下 ~~

王子妈88

写的太好了 我家儿子1岁1个月了 正是需要这些东东呢,谢谢楼住分享

小点点的爸妈

谢谢分享!

heheniu

太阳打翻了，金红霞流满西天；

　　月亮打翻了，白水银一直淌到我床前；

　　春天打翻了，滚的满山满野的花儿；

　　清香打翻了，散成一队队的风；

　　风儿打翻了，飘入我小小沉沉的梦