国学学习你问我答释疑贴

新叶

带孩子读经的家长肯定都有这样的感受，在读的过程中经常会被孩子的发问问倒，而我们手边不一定都有参考书，即使有也不一定就是标准的，国学这块很多时候是仁者见仁智者见智。

开着个帖子希望大家在带孩子读经过程中有什么问题可以问上来，路过的各路男侠女侠们能够帮忙释疑，能在国学版有所交流是最好的了！

如果孩子在发问的时候总是获得不了答案或解释会丧失发问的兴趣，所以孩子的这种好奇心需要保护。我通常认为当初说不给孩子解释的论调是鼓励对国学没有信心的家长有信心带孩子读下去，出发点是好的，但做父母的能解释还是要解释，和孩子形成讨论更好。不能解释的就上来问问吧！

lyf_edu

这个帖子没接龙下去，最近读经还挺多有疑问的地方

石榴木

上面那本是吉林美术出版社的，不全，只有67首，大部分选自风

[ 本帖最后由 石榴木 于 2012-4-10 13:10 编辑 ]

新叶

1、怎么理解余英时：我到哪里，哪里就是中国

2、在囫囵吞枣的读的《中国全史》（三）第一卷中有段这样的话：
    “春秋战国时代，是一个政治上风雷激荡的大变革时代，这一变革，在中国历史上只有近百年来的民主革命时代才能与之相媲美。这两次变革，都对中国社会带来一场深刻的变革，推动了历史的飞速发展。”

石榴木

不敢说孩子真心喜欢，我家的现在正在读诗经，我呢利用图画书之类的尽量的让那些文字对她来说直观些，形象点 光线暗，照的不好，实在图画书上找不到的，我就权当开发孩子想象力了

[ 本帖最后由 石榴木 于 2012-3-22 15:52 编辑 ]

新叶

原帖由 secretgarden114 于 2012-3-21 18:00 发表
我也来插一脚，提个问题。
我的困惑是怎样引导孩子读国学经典能让他感兴趣？在这方面我也做了一些功课，但最终觉得效果不好，还是暂时中止了，我终于承认，我无法让孩子对四书五经感兴趣。
当然，有些课外班在 ...

从吟诵入手也难以建立兴趣吗，可我听小羽的吟诵确实蛮享受哦。

simpley

哈哈,章太炎讲国学，章炳麟讲国学,都是一个人呀.
不过这些人是有真工夫的,和现代的读经人是不一样的.

新叶

原帖由 simpley 于 2012-3-21 17:14 发表
君子务本，本立而道生
我觉得要解释这一句话，学者要写一本书，可能不同的学者要写不同的书，中国古代的读书人就是干这个的。
我对这话的意见是不必解释，就象唐诗，可意会不可言传，可能每人的感受不一样，但 ...

可能不同的学者要写不同的书，中国古代的读书人就是干这个的。
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看到这个很乐，不过现代的人也很喜欢干这个，估计水平还没古代的人高。
昨天去图书馆找书，就讲国学就有：章太炎讲国学，朱自清将国学，郭沫若讲国学，章炳麟讲国学。。。。。很多啊，。。。。怎么选择？

找了本  钱穆概论  竖版繁体。看能不能啃。 论坛里果行曾经转过。

提到唐诗，也有很多读唐诗的书籍。

但我觉得读经典应该是能够言传的吧，不能言传怎么和孩子交流啊？

果行育德

正好赶上了，我先说几句：）

我们家还行，尽管对数理更感兴趣，但还是发自内心喜欢中国传统文化的。对经典，花了一年时间，她好不容易区分开了是讨厌读经方式还是讨厌经典本身。对经典本身，对祖先，孩子还是一直充满钦佩和自豪的。

经典还是要读的，不过读的时候要加进一些历史背景知识和传统故事，以及文字训诂，我不觉得这些要贴近现代因素加强兴趣，反而觉得要引导孩子倒回去贴近古代去体会时代艰辛，人类的顽强和智慧。孩子般的嘻嘻哈哈乐趣并不能加强深沉的美感，而这种深度智慧，任何孩子其实都能体会，甚至比成年人更敏锐，孩子的心灵其实并不肤浅，纯净的心灵更能体会美好。

还有，每个孩子的倾向不一样，入门经典最好适合孩子天性来比较好，我家读庄子就是一开篇就喜欢，诗经中的小雅也是情有独钟，易经呢，跟着我玩卦，所以最喜爱的就是易经。孟子相对比较浅白，所以也还感觉不错，论语就是老大难，一直不怎么有兴趣。说句不恭的话，佛家的经典里光怪陆离的描写和故事、辩难也是颇为喜爱的。

引导孩子感兴趣，我觉得很重要的调动孩子的主动性，而不是被动接受。主动查资料、主动了解人物、典故等，这些功课，一旦家长自己做过，引导孩子就能得心应手些。单纯听讲，很多环节就不懂得自己横向纵向比较，也不能形成长期记忆，引发思考。

其实，我觉得有意思的是，后来孩子看西方经典越多，越能吸收西方智慧，也越为自己的祖先自豪，越喜欢自己国家的经典，这一点是她真切的感受。我想不急吧，我们慢慢摸索，总会让孩子真心喜欢经典的。先说这么多，供参考。

如何引导小娃，paisley、和睦家比我有发言权哈：）

secretgarden114

我也来插一脚，提个问题。
我的困惑是怎样引导孩子读国学经典能让他感兴趣？在这方面我也做了一些功课，但最终觉得效果不好，还是暂时中止了，我终于承认，我无法让孩子对四书五经感兴趣。
当然，有些课外班在这方面做得不错，比如“寻找时光里的中国人”人文网络课（就是历史课），我儿子很喜欢上这个课，但一周只上一次，信息量还是很小。况且，老师也说了，培训班是次要的，家长的引导是主要的，所以这个问题又绕回了原处。

我想知道，各位引导孩子读国学经典真的做到让孩子真心喜欢了么？具体做法是。。。？