记录我们的点滴

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喜欢亲近国学版，虽说经典在我们生活中所占的比重不算大，好在家里最近收了一点和中国传统文化相关的读物，所以赖在这里搭个小窝。简单介绍一下，我家妞儿五岁多，识字量大概一千五百多。说说女儿的经典诵读，目前我家的以蜗牛的速度啃《诗经》，现在读完了52首。我们参考的dujingban帖子里推荐过的《诗经华颂》，我手里还有一本贵州人民出版社出版的《诗经全译》，孩子看的是繁体字的，还有一本有插图的，但是不全。目前我比较满意的是女儿喜欢上了阅读，她自己看书能看进去并且能持续一小时以上，每次催她别看了，总是回答我；“等一会儿，我看完这一个”不过我们可以选择的书很有限。

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现在读到了木瓜，妞儿问我那个时候你喜欢我爸爸不?
这一本东周列国志也在读中

[ 本帖最后由 kernels 于 2012-4-10 10:41 编辑 ]

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今天看了一下两年前的记录，当初我选择让孩子接触经典的原因是：教女儿读经只是为了尽父母的责任,让孩子拥有一个好的心态,睿智的头脑,豁达的心胸。这样孩子就会一辈子开心快乐,不管他是处在什么样的环境下.他也拥有了更强的应对能力.
现在我仍然是不改初衷，希望孩子有好的心态，豁达的心胸。
诗经进行到了《河广》复习了公冶长第五

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变成周记了，正在读芄兰，看过的故事有彩图神仙鬼怪系列（大概是这名字，书没在身边，）孩子问了我和死、和灵魂有关的三个问题，是什么第二天一早我就忘记了 ，后来我给她听了写给孩子的哲学启蒙书，之后她自己总结，灵魂呢就是人死了之后，这个人的灵魂去了另一些人呆的地方

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读了氓，我正在给她读中国当代童话，没想到她竟然喜欢严文井的《浮云》我不理解，曾经喜欢过的有严寒老人，老鼠嫁女儿，金乌鸦，金色花，别的想不起来了。那天给我说我再也不喜欢去科技书店看书了，我问为什么，那有让我害怕的书，我说你不看那本不就得了，可那本是在书皮上是巴拉拉小魔仙把真人变成假人的

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周末晚上出去妞儿要带着mp3，结果不知怎么摔了一跤，她哭着不起来等我们去拉，我知道她是怕她爸训她摔了东西，妞儿爸看东西重一些，我一直跟他说我们是养孩子不是养物品，没办法受家庭影响。后来看到妞儿手上有一道伤痕，我问她怎么弄的，她已经忘记摔跤的事了，然后她和我说等我去了学校让小朋友看看去，我  是不是有点自恋啊？今天从学校回来我先问让小朋友看来吗，妞儿忘记了

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第二天一早起床接着问黄泉，然后一连串发问天和地是怎么来的，人是怎么产生的……还有别的问题我忘记了，被我搪塞了过去。我觉得她的发问可能是神话故事的反刍吧

[ 本帖最后由 kernels 于 2012-3-12 16:45 编辑 ]

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诗经读到《硕人》复习了论语前四章，这两天刚能够上网，在网上闲逛的时间浪费了不少，给她读故事并不多，听mp3多了些，一直在听的有汉声传统故事，还听了小喇叭广播剧有十几个吧。亲子阅读了东周列国志连环画里的前两个，烽火戏诸侯和郑庄公掘地见母，第一个听得多了，妞儿没发表意见。第二个我一讲，妞儿问我，郑庄公是好人还是坏人？我犹豫了一下：好人。到后来段自刎，妞儿又说你不是说他是好人吗？我 “那是相对而言，与段的谋反比，他显得好一点，实际他阴险狡诈。”“什么是阴险狡诈”“就是和狐狸一样狡猾”哎，郑庄公的性格我哪能一言两语给她说的清。后来妞儿又对黄泉很感兴趣，反复问什么是黄泉。

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每次上网很受限制，只能一小会儿，这两天把论语从学而第一到八佾第三念了几遍，睡前故事给她读了猫的把戏中文版、52个星期——我们的祖先，顺便把开天辟地、女娲补天、女娲造人、夸父、燧人氏、神农尝百草这几个小神话的文言文读给妞儿听，妞儿直说这里边的盘古龙头蛇身不及她绘本里看到的好看。

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最近诗经读到第55首《淇奧》，期间我们给她读了《牵住历史的手》、《东南亚童话》

[ 本帖最后由 kernels 于 2012-3-5 19:17 编辑 ]