读经教育史上最有价值的文章之一

和睦家学园

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转载一篇文章，我个人认为这篇文章是中国教育史上最有价值的文章之一，实施读经教育的家长不可不读，探索中国儿童的启蒙教育，还原中国古代蒙学教育的原貌，如果你能耐心的读到第四部分，对于如何教授儿童识字，如何引领儿童阅读，会有个清晰的认识。这篇文章目前共有七个部分，请点击链接查看二到七部分，祝大家阅读快乐！











[ 本帖最后由 和睦家学园 于 2011-12-25 08:45 编辑 ]

小点心妈妈

帖子有深度，引出的讨论也有深度。读后很受教，更感觉自己的浅薄。

美灵儿小丫丫

这个对我这样水平的妈妈来说有点难度啊！

hcfhn

很有见解，国学对孩子的成长有很多的作用，现在就开始孩子接受国学！

和睦家学园

[ 本帖最后由 和睦家学园 于 2012-1-14 10:12 编辑 ]

和睦家学园

远观者觉得有点玄，也可以理解。置身其中的实践者，会觉得这简单的不得了。恕我直言：会则不难，难则不会，觉得不会不懂，太玄的人，是因为不了解，不明白。

[ 本帖最后由 和睦家学园 于 2012-1-14 12:20 编辑 ]

诺诺娘

觉得有点道理，但是说得太玄了就不好了。

星雯

大家讨论的太深刻了。简而言之，我赞同楼主所推荐的教育理念，作为妈妈，我希望我自己的孩子可以早一点掌握阅读汉语的能力，汉字本身就是充满智慧的物化标示，从解字之途教授下去，是一条充满乐趣的学习之路，在深刻理解、认识汉字字形字义的同时，也拓展了孩子的思维与想象力，很不错。

天津清羽

我略改动读经教育交流网周喻仁朋友的话回这个帖，海印子那一套也不是他自己的发明，且其理在关键处仍有谬误，他最近估计看了那些回应又有了新改动，这个人很聪明，只是可惜没有真明白道理：

文字方面的要求毕竟是一个专门的属於语言学中的一个专业的要求。打个比方，人们不认识的字，查查字典就好了。不会查字典，就可教人们学会查字典就行了。但是就因為要查查字典，就偏偏要把每个要查字典的人弄成字典学家，就实在太古怪了些。
该主帖的作者不明白字典与字典学之区别，其解决的办法因此是似是而非的道理。

和睦家学园

了解汉字的造字本意，再将其以儿童能理解的方式，依照孩子悟性的成长而教授，这本是就是现代教育无法理解和做到的事情。作为文字学的专家，他说关心的是文字来源 的学术，并不是儿童的接受能力，这是两个领域的事情。一个可以把汉字解的头头是道的教授，不可能教孩子了解这些造字的方式。为什么呢，把造字的=学术问题，转化为儿童能认识的方式，首先要深入浅出，其次是面对儿童的接受能力，你懂了汉字的悟性，但是没有适当的表达办法，当然就不能突破。所以现代训诂的对象是成人，不是儿童，要找到适合儿童 的办法，是几个学科的综合，这怎么能是教授做得好的事呢？
真能面对孩子的悟性，首先自己是要恢复到汉字的童心，以儿童能接受的解字形式来表达。这是教育的方式。
我们说经典这么高深的学问孩子不能了解，那为什么还要教孩子呢？可以教是因为有层次，有方法。就是这个道理啊。对文字尚且不能这样的话，又遑论经典的学习呢？