和儿子每天进步一点点！

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在论坛里泡了一个来月了，对于如何教儿子学英语以及其他方面的培养，有了点方向却依然有些迷茫。所幸在迷茫的同时，已经在牵着儿子的小手一步步向前走。但愿在这么多努力的爸爸妈妈的陪伴下，我也能坚持每天和儿子都有一点进步！

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    儿子明天开始放寒假，得制定个学习计划出来。买的蓝猫奇迹昨天下午收到，今晚接儿子时才送给他，儿子很兴奋，和我玩了一个多小时。积木很多，六百多个，真的是挺考大脑。这个假期其中一个玩的任务就是拼装蓝猫。
    儿子今晚在车上对我说：“妈妈，我也有一点喜欢Rosetta Stone了。”我很意外。问他为什么，他也说不出所以然。问他是不是因为跟读过关很有成就感，他直点头“嗯嗯嗯”，并说：“我现在都可以读过三个句子了。”我当然又是把小宝贝搂在怀里，狠狠亲几口，夸奖他很棒！ 虽然不知道他是因为收到这么丰厚的礼物开心，所以说出这样的话也让我开心开心，还是真的又对Rosetta Stone恢复了一点兴趣，不管怎样，他说了这句话，就对我又是一种鼓励！
    申请加入网校，已有回复。准备这两天正式成为网校的一员，系统地学习，提升自己，好在教育儿子的路上少走些弯路。

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儿子昨晚发烧，今天没去上课。上午看完病回来，两人为学Rosetta Stone又纠结了半天。他说要放弃，我说好，如果放弃Rosetta  Stone,那就连洛克一并放弃。中午又开始给他讲坚持就是胜利的道理，讲着讲着猛然想起以前读书时看过的看图作文：一个人想挖井，挖了好几处，都因没坚持而没挖到水，最后空手而归。其实只要他再多坚持一会，就可以挖到水。于是我编成一个小故事讲给儿子听，儿子听得津津有味。下午问他听明白那个故事没，他说听明白了。再问他要不要学Rosetta Stone,他来一句：“那就学吧！”不管里面有多少不太情愿的意味，我目前都会坚持督促他每天学习20分钟左右。
      刚在萧愚博客里看到这段话，甚有同感！
     “昨天我写了《家庭教育中的急所与大场》。网校有位妈妈这样回应：
我现在对家庭教育的最大体会是：不要老想着如何教育孩子，首先应该关注的是自我教育，自我成长。如果父母认为自己什么问题都没有，却老发现孩子身上这毛病那毛病，这样的父母对孩子的教育效果可想而知。所以我认为：家庭教育中的急所是父母的成长，父母情商的提高。这也是我最需要做的。时时问自己一下：我了解孩子吗？我理解孩子行为背后的原因吗？我认可孩子吗？我从心底相信孩子吗？我的观点就是真理吗？孩子问什么一定要听我的？我的沟通方式有问题吗？.....和孩子站在一起吧，父母和孩子不是敌我关系，不需要斗智斗勇，而是同一个战壕里的战友。”
    这几天都在读萧愚的博文，越读就越感到自己太敷浅，要学的东西实在太多。还是那句老对儿子说的话：每天进步一点点！希望在提升自己的同时，能尽早把儿子培养成一个自主学习者！
   今天开始4A的学习。昨晚把前三套的卡片全部拿出来，让儿子读给我听，读得不错，本来是说全读对了，奖50颗星，不过最后是按儿子的意思，奖励他63颗星，因为他的火神63级了。睡觉前拿了一小叠卡片，让他考他老爸，读对的放一起，不对的放一起。儿子就象一个小老师一样，把卡片归着类。读完后，我让儿子告诉爸爸那叠读错的卡片哪里读错了。儿子一个个纠着错。他老爸读了几十年的[tn]，被儿子判错，甚是不解，儿子读给他听，是[ten]。孩他爸一直嫌我买这么贵的一套教材，当儿子象小老师纠正他时，他感叹一句“这钱没白花！”

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    忙碌中送走2011，忙碌中2012已过去快一个星期！
元旦开始3B的学习，有时一天学两个，所以昨晚就结束了3B的学习。接下来几天要好好用卡片复习所学过的知识，在做课后的练习时，发现儿子已有些遗忘前面所学的部分内容，有待于加强巩固。问了儿子好几次要不要买后面三套书，儿子都说要。于是昨天下午拍了4-6部曲。既然已经开始，那就牵着儿子的小手坚持学完整套教材吧！
    前晚儿子给我讲了《Bedtime》。虽然有些结巴，有个别要我提醒，但总的来说，还是蛮有进步的。
    每晚不管多晚，儿子一定要让我给他讲《神奇校车》。其实还想多给他讲些别的小故事，但时间实在有限。
    前两天顺着一个妈妈提供的链接，进入萧愚的博客。读完部分文章，感觉颇受启迪，同时也在反省自己的教育方法。
    新的一年，新的希望。但愿一切的一切都顺心如意！

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    今天儿子幼儿园开运动会，上午开幕式，我是大班啦啦队成员，他爸是志愿者；下午大班亲子体乐会。什么事都搁在一边，今天就把时间都给了儿子。
    前天结束了3A的学习。还在考虑要不要把后面三套买回来。Rosetta Stone在儿子的“我不要学”中继续进行着，每天大概20分钟；体验英语进行到《Jack's birthday》，phonics学到现在，感觉儿子还是有进步的，现在体验英语中的句子他基本都能读出来，有的单词认得，有的是拼的。每晚还在给他讲神奇校车，有时讲之前先请他给我讲英文故事，也就是把学过的体验英语读给我听，目前还未发现有什么抵触情绪。Diego一晚一集或两集，也不知到底有没用。
    最近挺忙，有别的想法也没时间考虑如何“下手”，就这样一点点往前走吧，总比原地不动的强。
    该去参加亲子会了，停笔。

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    一个星期在忙碌中匆匆而过，儿子这周一（19号）正式开始3A元音的学习，这周学了at ,e,en,ell。昨晚没学英语。他现在可以用自己学过的辅音与在学的元音拼读出单词的读音，这极大的调动了他的积极性。之前每天让他学，他都不愿意。前晚居然对我说：“妈妈，我有点喜欢PHONICS KIDS了。”我窃喜。他又强调：“不过只有一点点喜欢，象蚂蚁那么大一点点。”他不知道，多小的一点点对妈妈来说，都是一种莫大的安慰呀！对他说：“如果你再把后面三套学了的话，基本上所有的单词你都会拼出来了。比如the里面的th你在这三套书里是学不到的。如果你学了的话，就不会老记不住这单词怎么读。要不要妈妈把后面三套买回来呀？”儿子想想说要！
    现在又变成对Rosetta Stone很有抵触，一个比较难了，另一个可能与我的态度有极大关系。一看到他不专心学，学了N遍的东东还是出错，我就火冒三丈。目前我尽量克制自己不训斥他，同时对他说每天坚持学20分钟，等过了一段时间我们再回头看现在学的东东，就会觉得怎么那么简单。无论学什么，我都对他说一定要坚持，每天进步一点点！所以跟他学拉韧带，小家伙也会说：“妈妈，你每天多压下去一点点，就是有进步！”
    上周日（18号），儿子顺利通过黄绿带的考试，太极一章二章打得很不错，就是对教练所教动作的名称记得不太清楚，有待加强。小家伙的腿功进步不少，一脚就破了板，挺棒！
羽毛球也有进步，有时可以跟我打两三个球了，发球技术还不太稳定，继续努力！
    上周六带儿子去医院做微元素检测，儿子有些挑食，所以担心他缺什么东西，这周一去拿报告，还好，什么都不缺，乙肝抗体也有了。抽血那天顺便称量了下，小家伙目前毛重40斤，身高1.15米。一直都偏瘦，不知乍办好。

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呵呵，刚才发贴时，发现不用审核了，开心下！

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    在儿子的强烈要求下，昨晚给他买了双带鞋带和拉链的帆布运动鞋。因为幼儿园老师不喜欢小孩穿系鞋带的鞋，所以一直没给儿子买过。虽然这双鞋的鞋带应该算是一种装饰，但昨晚一回来，儿子依然要求我教他系鞋带。既然他愿意学，我当然乐意教，重复重复再重复，不错，还真学会了。教儿子的系法是以前我买鞋时，导购员教我的，他老爸到现在还不会呢。呵呵，奖励儿子一颗星星。
    因为给儿子说过得了100颗星就去摘草莓，本来是限于学英语才有奖励的，结果后面的Rosetta Stone他已很难得90分以上，就变成只要表现好就有星星奖励。计划这周日去摘草莓，所以这周有些“泛滥”奖励，自己的事自己做了，奖励；早上把背过的唐诗全部能背出来，奖励五颗星；如果明天过了黄绿带的考试，可以抵掉所缺星星数，考完试就直接去摘草莓。
    昨晚儿子跟我谈条件，说周一到周五学英语，周六周日就不学了，玩洛克呀，I SPY这些。暂时没答应他，还在寻思怎样才能较好地做到既玩了，又学了。真要做到，好难！下午等儿子时，照例上论坛来取经。有段话比较触动我。大致是说要教育好小孩，就要站在小孩的角度来考虑问题，也就是要保持一颗童真之心。太多时候，我总是用自己的想法去要求儿子，所以争吵声总是不断。继续检讨！
    还看到一个家长培养他小孩的速算能力的文章，颇受启发。我一直是想要培养儿子这方面能力，不过一直没正式开始过，想起来教教他。前几天教他一百以内的两位数的加法，他感兴趣了几天，那几天吵着我给他出题，还不错，基本能回答正确，就是有时会犯糊涂，还是要从简单开始，得让他把20以内的加减法做到脱口而出才行。
    儿子在幼儿园看了DIEGO，回来就要我给他找这个看。前几天给他淘了这套碟，现在晚上不迷DORA，迷DORA的表哥了。拍DIEGO时，一起拍了ENGLISH TIME,等他看够了DIEGO,再让ENGLISH TIMEh上吧。互动部分那天玩了下，随便点了个让他玩，有点难，我也就没让他玩了。
    14号终于结束了2B的学习。15号复习了下，让他把2A和2B读了一遍，昨晚没进行新的内容。上次学辅音V时，VASE这个单词忘记怎么读，儿子自己在试着拼。所以现在我也开始有意识教他自己拼读单词，前晚给儿子讲SAM'S RACE时，有些单词他不会读，我就把元音的发音告诉他，让他自己试着拼，多少还是看得出一点进步。

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    下午练完跆拳道，儿子说耳朵和膝盖疼。前段时间他有说过耳朵疼，膝盖呢，则是国庆节玩蹦床时把膝盖给扭了下，当时都疼哭了，后来如果用力踢腿的话，膝盖就会疼。刚好也想去检查下他有没缺钙之类的，便去了趟人民医院。被告之检测微元素，要早上没吃饭时来抽血。便又跑到五官科，医生一看说是急性中耳炎，先开了点药，说吃几天药，还不行，就去打针。膝盖拍了片子，没什么事，医生开了两盒膏药，让一天贴一张。几十分钟，几百大洋就没了，所以说，健康也是金钱呀！也不知是耳朵疼还是感冒了，还是这两天练跆拳道太辛苦了，还没回来，儿子就吵着要睡觉。晚饭也没怎么吃，赶紧给他洗洗把他弄上床，这不，还不到8点，小家伙已经睡着了。希望他只是累了，晚上千万不要发烧！
   昨晚儿子真的让我伤感了一番。我让他把英语书拿到书房来，他刚开始不肯，见我生气，便心不甘情不愿地去拿过来，然后把书往桌上重重一扔，以泄怒气。对他这种没礼貌的行为，我罚他站墙壁十分钟，但小家伙没有一点知错的意思，我说：“帮妈妈做点事都不行吗？”他说：“是你自己放那的，你应该自己去拿！” 我说：“你牛了是吧？”他居然说：“我又不是牛！”简直就让人觉得是在对牛弹琴。觉得自己教育真的挺失败，又生气又伤心，后来就不理儿子。他呢，就一直跟在我后面转。他老爸也批评他，在“重重压力”下，儿子向我道歉。我问他哪里做错了，他说说不清楚。我突然意识到儿子也许都不知道自己做错了。于是问他妈妈请他把书拿过来，他不去拿对不对，小家伙真的回答对。问为什么，他还是那句话：“书是你自己放在那里的，你就应该自己去拿。”明白是自己教育出问题了。我其实是比较重视培养儿子独立性的，所以他很早就会自己穿衣，吃饭......儿子很粘我，也很爱撒娇，什么事都喜欢喊妈妈，我呢，有些事觉得儿子已经都会做了，所以他叫我，如果我没在生气，就总是帮他做，时间一久，他就觉得我们为他做事情是天经地义，而让他帮我们做事情，却总是磨蹭或是干脆就不做。昨晚和他爸反省了一番，弟子规中一开始就提及“首孝悌”，只让他背，而不让他去做又有何用？虽然每次背一段，我都会给儿子讲解详细的意思，但对小孩来说，你单给他讲意思，他可能还是无法真正理解其中的含义。因为我每次给他讲解后，问他明不明白，他总是摇头，我就想还小，长大了自然就明白了。现在看来，等他再长大，可能有些事情就迟了。首先我们要尽量做到儿子自己的事让他自己去做，多让他为我们做些小事，同时找些有关做人做事的精典小故事讲给他听，结合弟子规让他学习，这样也许会形象些。
    今天儿子睡得早，没学英语。这几晚学了辅音s,t,v,w,昨晚生气，就没带他学Rosetta  stone。前晚正式教他认读了下《little chimp and big chimp》，还没复习，不知是否真正记下来了。最近每晚新增了玩I SPY，是挺好玩的，不过因为自己英语水平有限，里面好多单词我都不知道什么意思，于是这边儿子在胡乱点，我就在旁边不停地在手机上查这个单词是什么意思那个单词是什么意思，然后告诉儿子还有什么东东没找。前晚找齐了钥匙，以为可以把那个woman,好象是公主吧救出来，谁知又冒出条龙，很厉害，公主在那使劲喊，我知道还有任务要做，但我听不懂。儿子问我她在说什么，我说我也不知道。后来又重复听几遍，听懂一个left，就往左边房子一点，才顺着提示终于成功救出公主。
   前几天给儿子把《神奇校车》第一辑买了回来，真的是一套不错的书，不仅小孩，连大人都可以学到很多知识。以前原本是想等儿子英语水平高一点后，直接看原版的，不过看到好多人都说这套书小孩很喜欢，所以最终还是先把中文版的买回来。等看完第一辑，再让他看神奇校车的英文动画片，不知对他会不会起到增加理解的作用。这套书知识点很多，讲起来也很慢，挺累人。不过只要儿子喜欢听，累点又何妨？儿子现在又开始罢读，一点都不愿自己读，为这事，前两天我俩又闹过一次不愉快。不过想想当年我们不也是进了小学后才开始学认字。儿子现在虽然只认得几百字，比我当年可是强多了，所以我现在也不勉强他，他喜欢听就读给他听呗，据说听故事对提高小孩的记忆力也是有帮助的呢。呵呵，自我安慰下！
   下午换跆拳道服时，儿子突然问我18加18是不是等于36，我说：“对呀。你为什么突然想起来问妈妈这个问题？”原来昨天下午他们一个个上去打套路，只有儿子把太极一章和二章完整地打了出来，教练就对其他学员说儿子把36招都打对了，大家要向他学习。儿子是平淡地在跟我描述当时的情景，在一旁听的我心里可是甜蜜蜜。有什么能比自己的付出有了收获更让人开心呢！高兴归高兴，还不忘告诉儿子：“所以说，学什么东西，哪怕自己落后了，但只要你多努力，就一定会赶上来，甚至超过别人的。”下周日儿子他们就要考黄绿带了，还有点担心踢板这事，上次就是第二次机会才把板踢断的，不知是不是应该买点木板回来让儿子练练？

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      昨晚带儿子出去理发，回来又玩了阵新装的I SPY，儿子玩得很起劲，不肯停手，导致没有学Rosetta stone。儿子洗完澡上床，没给他放DORA，而是让他自己把辅音s学了，他不肯，没理他，我把碟放好，把书和遥控器放他身边，便洗澡去了。因为给他说学完了，我出来就给他讲故事，所以以为他会自觉地学完s，没想到小家伙真的罢学。哎，我不可避免地生气了。儿子又照例哭哭泣泣要我安心。两人纠结了快一个小时。累呀！儿子说不要和我做好朋友了。我说好呀，从明天开始，我和他各玩各的，他要做什么事，就去找他老爸，故事也要他老爸讲。儿子一听，又哇地哭开了，说要我讲故事。他老爸说我这样逼迫儿子不好。我问他有什么好办法？他说教育孩子真是个大难题，他也没好方法。为了让儿子能快乐地学习，我真的是费劲心思。知道他不喜欢学phonics,所以每天只让他学一个音，如果他认真学，几分钟就能掌握。可是哪怕是大人，有时也会觉得学习是件枯燥的事，所以我又怎能做到一切皆欢心呢？再问儿子还要不要学phonics,儿子气呼呼地说：“学完这六本就不学了，后面六本你不要买了。”能坚持学完这六本，我也就谢天谢地了，之后地再另寻学习途径吧。
    今天吃早饭时，又故意问儿子要不要学phonics，心情好，回答也不一样：“妈妈陪我学。”孩子毕竟是孩子，有时我也应该变通下，不要硬碰硬，搞得大家都不开心！
    前晚学了辅音r,（儿子觉得元音比辅音难学，又要求先学辅音 ），复习My tower和My book，学了下little chimp and big chimp。看DORA，讲斯凯瑞最受欢迎的故事。
    这几天儿子突然提出要学打羽毛球，让我很开心。因为以前我想教他打，他却总是学两下，就没兴趣了。从上周六开始吧，每天我都陪他打，说是打，不如说是教他发球。几十分钟下来，两人就是在发球。这两天一放学回来，不是先写作业，而是先在平台上打会羽毛球。昨晚儿子能接一两个球了，发球还是不稳定，总是打不到球。有进步就好。再接再励！