心平气和学英语(03,女）

羽娘

在这个论坛泡了一阵时间，受益匪浅啊。疯狂下载了一部分音频和图书，挑选了一些，终于开始了正常的英语学习。
     在论坛看到一部分家长在小孩学英语上有些急于求成，也有些焦虑。我想避免这种情况，学英语并不是全部，所以我一定要心平气和地和孩子一起学英语。为了坚持，也为了得到大家的指点和建议，特在此开帖。
    基本情况：03年出生的小姑娘羽羽，3年级，以前上过牛津的3期，26字母认全，也认得了为数不多的几个英语单词。
        目前所有的书面材料：
1.国家地理儿童百科入门级，提高级，流利级
2体验英语1－6级
3攀登英语的神奇字母和神奇字母组合，以及1－3级分级阅读
4丽声拼读故事会，1－6级
5.书虫初级和1、2级
6.雨树溶溶上下辑
7.兄妹俩
8.国家地理百科探索
9东西图书的phoinics,1-3册
10.美国语文1－6册
    下载资料：
1.scott全套
2.hacaut全套
3.biscuit
4razA-Z
5.frog and toad



目前进展：
      精读：国家地理儿童百科入门级24本，提高级8本已背诵。
               学法：先听后读，基本没怎么听进去，然后看书听，跟读，基本认得出，基本背得出就通过，怕拖得时间太长，信息量不够。今天学新的，也要读旧的。大概4，5天一本，有时更长。
    泛读：scott 从k级开始，打算每天4，5本的样子。因为简单，今晚看了6本，孩子看得挺来劲。在电脑上看。
    拼读：以东西图书第二册为教材，开始拼读学习。以丽声拼读故事作为辅助泛读，丽声披读故事的光盘比较好用，羽羽很喜欢玩后面的拼读游戏。
    其他动画和纯音频还没加入，听不懂啊，时间也不大有。打算到国家地理儿童百科流利级结束后，再考虑动画片，保护眼睛。


      各位妈妈或爸爸 ，进来指导一下哦。

[ 本帖最后由 学而妈妈 于 2011-11-17 01:44 编辑 ]

羽娘

　　两个月没来，先自责一下．今天是个特殊的日子，２月２９日，特地回来报到．
　　这两个月，羽羽的英语没有停下，国家地理儿童百科提高级已经全部结束，流利级也进行了５课，不紧不慢得进行着．
　　流利级我买的是套盒，有光盘有练习册，光盘没用了，因为已有音频，包括剪辑版的音频．这个练习册可真不错，可以检查孩子的词汇学习，句型学习，还有一些根据课文内容来回答的问题，引导孩子输出呀，这个项目我最喜欢，孩子也越来越有信心．
　　
　　现在的泛读是ｆｒｏｇ　ａｎｄ　ｔｏａｄ，丽声分级读物（拼读），攀登分级三．
　　动画：继续卡由，听音频为主，羽羽会冒出几句英语来，并不知道中文意思．
　　发现孩子的水平够得上ｆｒｏｇ了，就买了些牛津阅读里的一些原版故事书，还在路上，打印了＜温妮的故事＞．ｍａｇｉｃ　ｔｒｅｅ　ｈｏｕｓｅ的书和音频都到位．
　　
　　感觉孩子的英语在我们这段时间的坚持下，越来越有感觉了，快要有个突破了吧，盼着她能自己拿本原版书在一边津津有味地看，也盼着她能听着英语音频或入神或格格地笑得那一天早点到来．

羽娘

　　昨天开始了国家地理儿童百科的＜ｗｈａｔ＇ｓ　ｉｎｓｉｄｅ＞，在新课开始前，先查好不认识的单词，再开始听音频，先听完整版的音频，一遍就是２０多分钟，等到全部结束，几乎用了４０分钟．孩子有点不耐烦，课文大概能读下来，就是几个生词比较生僻，还是记不住，比如rubbery,walnut,crunchy,chewy.
　　吃饭时听了包公的历史故事，期末复习比较忙，做作业，弹钢琴，睡觉时已经１０点了．
　　卡由的自制书已经到手，准备开始卡由的听力训练了．

羽娘

　　小妞在圣诞节照例在圣诞树下收到了礼物和圣诞老爷爷的一封信，她兴冲冲地大声读信，读完后说：＂妈妈，我看这个笔迹像你的呢！＂然后自己又说，我很迷信的，宁愿相信有圣诞老爷爷．
　　听说三年级的语文书里会讲到圣诞老爷爷其实都是爸爸妈妈，会把孩子们从梦中点醒的．是不是在三年级，应该结束童话了？
　　昨天终于背出了ｗｅａｔｈｅｒ　ｔｏｄａｙ　，开始时，始终读不顺第一句和最后一段，在强化读了几遍后，２５日晚上顺溜地背出，小孩的记忆能力还真不能小看．这一本的几个句子确实有点难哦：ｔｈａｔ＇ｓ　ｉｓ　ｗｈｙ　Ｉ　ａｍ　ｗｅａｒｉｎｇ　ｍｙ　ｈａｔ．Ｉ　ｗａｔｃｈｅｄ　ｔｈｅ　ｗｅａｔｈｅｒ　ｒｅｐｏｒｔ　ｏｎ　ｔｅｌｅｖｉｓｉｏｎ．咱们生吞活剥地背下．
　　

羽娘

今天开始了提高级的新课《weather today》，听整个音频一遍，然后跟读剪切版，长句子只能跟后面的几个单词，比如：i know what the weather will be like today ,她只能跟 be like today ,不过跟读得高兴，我没有指出缺了什么，只是往下跟读，还一边表扬。跟得最好的是it is going to be nice today .
     没有泛读，因为我加夜班，她和爸爸以及小狗出去跑步了。
     亚马逊的原版书籍到，很好看。等到圣诞节，充当圣诞老爷爷的礼物给她。

羽娘

谢谢menghuan的支持！
由于上周发烧，几乎没去上学，这个周一去学校，晚上带回不少作业，周一晚上就交给学校的作业了（抄一篇作文就花去1个多小时，晕）。这个晚上只看了攀登神奇字母的余下4本，对神奇字母做了个了结。我把羽羽还不大熟练的2本放在一边，方便有空时重读。睡觉时已经10点了，还是很卑鄙地让她把国家地理儿童百科提高级的water ,land and air 读了3遍。
   周二晚上，我加班，她肚子不大舒服，就放羊了。
   在亚马逊买了些原版绘本，在淘宝买了卡由打印书，在当当购了mth，这么多资源，不知道何时用得过来。都还在路上。

羽娘

这两天熟读了water,land and air,这本里面比较复杂的句型是：this is what the earth looks like from space,强化训练了很久才读溜了。我比较喜欢的一句是：you can't see it ,but it's there.感觉还有点另外的味道。
      越来越感觉《国家地理儿童百科》的好，内容很充实。虽然不是口语化，但涉及的内容还是与身边一切息息相关。比如：I am eating the leaves of a plant ,these leaves are sipinach ,they are from a spinach plant .我们经常在餐桌上操练。
     泛读：攀登的神奇字母，解决了22本，比较简单。攀登的一级，也毫无问题，但还是从简单的看起，加强点自信。
     我翻了体验的前3级，感觉羽羽看第3级没问题。以前三天打鱼，两天晒网，零零落落地都看过一些，这2个月坚持得很好，感觉羽羽有了很大进步，把这些资料好好用上吧。
     体会到了听力的重要，也终于制定了练耳朵的方案：卡由的碟，卡由的书，卡由的音频，三管齐下。
     具体方案：先看碟，再看书，再听音频，反复听，在听的时候会联想当时的场景，会越来越听得懂，也越来越感兴趣，于是越来越听得懂，越来越有劲头
     也可以先看书，再看再听，也可以先听再看书看碟，反正羽羽喜欢卡由，低幼的东西很讨好她。
      小鲁的中国历史故事，听到了杨家将，本来想引诱她看《杨家将>的书，不料她说无聊。
明天带到学校去看的书是：椋鸠十的动物小说之一《生于天空》，她评沈石溪的动物小说：真不真假不假的！ 她喜欢日本人的小说呢，跟我一样。

羽娘

几天不来，都在第三页了，赶紧顶．
精读：熟读基本能背ｔｈｅ　ｅａｒｔｈ　，ｐｌａｎｔｓ　ｏｎ　ｍｙ　ｐｌａｔｅ．
泛读：攀登神奇字母，以前零零落落看过一半，现在捡起来，每本跟读一遍，再自己读一遍，再做相应练习，算过．
视频：卡由和粉红猪小妹．
拼读：没有专门研读，而在平时插入．今天看到ｆｉｇｈｔ　，就讲到ｉｇｈ的发音规律，羽羽举出了ｈｉｇｈ　，ｎｉｇｈｔ的例子．其实是在前段时间看一个教自然拼读的视频里刚巧看到过的．
羽羽的体会：神奇的字母，好简单啊．
我的武器：新购＜阿呆学英语＞，林克妈妈的拼读书．还没开始研究，懒妈妈呀．

羽娘

这几天的学习情况：
熟读了《on the moon》，并自觉翻出国家地理儿童百科入门级的书来读，自动要求听入门级的音频，然后用自己编的说唱的形式来读提高级学过的那几本，其乐融融。
其实我发现，有不少单词单独拿出来，她还是不认识的。今天开始新的一课《the earth》，里面出现land，她问我这是什么意思，而在不久前就碰到过这个单词。以前在兴趣班学的一些单词倒记得很好，隔了一年多了，还记得。只是兴趣班里学东西太慢，量又少。自己在家，可能就由于量多，便难以一下子都记住。但是多碰到几次，相信也没问题了的。
今天她居然自觉在做一本英语练习册，内容刚好跟课本配套，每天5分钟系列的，很简单，所以她的积极性很高。2个月前在这本练习册上学到：make the bed，到现在还记得很清楚呢。
没时间加入动画，当然也是顾忌到视力。
吃饭时，听小鲁说历史，洗漱时听莫扎特，最喜欢的一首是《土耳其进行曲》，羽羽说她要刻苦练琴，要弹这个曲子给我听。
做英语时，由于不用交给老师，她写起了草书，还很得意地给我看，写写潦草字就很满足的样子，让我忍俊不禁。真是小孩呀，我把她抱过来亲了又亲。
羽羽已经在期盼圣诞节了。

羽娘

今天买的碟到家，羽羽非常喜欢粉红猪小妹，嚷着也要个小弟弟小妹妹一类的。英文字幕，英文发音，看了6集。羽羽就是看图为主，听懂的不多。
听了《popcorn>，开始了《on the moon》。读得不多，听也很随意。总感觉不大到位。