读经要不要先识字？

小羽妈114

     这几天一直在爬一些未上学孩子的读经楼，感触很多，这些孩子中文的四书五经都有涉猎，甚至英文经典也在同时进行，我心里就有些疑惑，读经典要不要先识字呢？后来又看到了一些博文，也是关于读经与“小学”的，先摘录两段共大家讨论。

     1.《三字经》云：凡训蒙，须讲究，详训诂，明句读。为学者，必有初，小学终，至四书。这些话背得滚瓜烂熟，但是很少有人照着做。我们古代的教育，是先学音韵文字训诂（即小学）的，然后才能读经的。小学不修，如何读经？

   ——摘自徐健顺《国学教育的困惑》http://www.yinsong.org/bencandy.php?fid=95&id=1260

   2.古人读经，必通小学，所谓一遍有一遍之用，一遍有一遍之解，皆立于小学文字之上者。若欲读书，必先识字，时下之读经弃之如敝履，谬之为无用。叹哉！此之后果，小言之，误人子弟，大言之，断绝圣传。圣人造字，先有字后有经，圣人造字，先依字义定字音再类字形，以期百姓观天察地，依字形而音而义，自可通天地而达经传，所谓上下传达，皆文字之圣工也。


  ——摘自海印子《读经误区之一   “书读百遍，其义不现”》
http://bbs.gsr.org.tw/cgi-bin/topic.cgi?forum=6&topic=4047&show=0

我爱飞飞

儿歌式的记诵，这个方法比较有趣，回头找点资料来试试。谢谢你了！

druckerlou

如何开始启蒙课？
如何开始启蒙？是个问题。可以在孩子不认字的时候像儿歌一样的教孩子读和诵，如果要系统性地培养可以按照先认字后启蒙的方式，也就是先认汉字，可以使用闪卡的方式。
然后在大概认过一些字后，例如500个就可以边认字边进行启蒙的阅读了，可以依次从：
《三字经》《百家姓》《千字文》《声律启蒙》《笠翁对韵》《唐诗》《千家诗》《龙文鞭影》《增广贤文》《幼学琼林》等简单的书开始。读这些书一是可以巩固所认的字，同时可以增加孩子学习的趣味性，让孩子乐于学习。


启蒙书介绍：在网上 上搜索：“中华传统蒙学精华注音全本” 然后就可以找到相应的该类书。

druckerlou

我的理解：
读经前要先识字，识字后要先进行启蒙而不是读经。

读书当从读经始，
读经当从读注疏始
阮元《十三经注疏序》


由小学入经学者，其经学可信；
由经学入史学者，其史学可信；
由经学史学入理学者，其理学可信；
以经学史学兼词章者，其词章有用；
以经学史学兼经济者，其经济成就远大。
---------张之洞《书目答问》


而识字后也要以适当的图画书，来巩固孩子已经认过的字。 也可以读些三字经千字文，唐诗宋辞之类，也是为了巩固所认的字的目的。

朵儿2007

怎么不见后文呢，期待着

新叶

我认为很有必要，但我做的不好

liligreen

读经意外的收获是孩子借读经认字，经典里的文字反复出现孩子读中不知不觉就认字了，而且我常想因为读了最难得，所以孩子对字有天然的喜爱，什么类的书都爱读00我想不爱读书不是读经的原因，应该从家长没有很好引导孩子的阅读

druckerlou

本人的难点是要先认字，且也实践过，因为并不能所有的孩子都可以通过指读来认识孩子，这点需要区别对待，当然如果能够因材施教，即针对不同的孩子用不同的方法另当别论。

可以参考以下文章。
http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d6847000100ys3v.html