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让儿子爱上数学

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1#
发表于 2011-8-1 15:08:45 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式
我儿子毛毛,是05年11月份出生的小鸡,明年就要上小学了,很遗憾的是,由于我这个妈妈是文科脑袋,错过了毛毛小时候的数学开发时期,现在,毛毛对数学不是很感兴趣,关于数学方面,我没有特意教过他,但是,现在来说10以内的加减法算的不流利,一蒙一蒙的,一阵精神一阵糊涂的,看着我这心里呀是那个的焦急。

其实,我知道毛毛不是属于特笨的孩子,所以我想引导他爱上数学,领悟数学的奥秘,这也是给我的一大考验吧,在此建立新帖,以此来督促自己,因为我是个文科脑袋,跟他在一起,引导引导着就到了文科思维上来了,

我一直觉得,让他爱上数学,最重要的是培养他的“数感”,有了数感的数学,相信他学起来就会更加轻松点,就像他学习英语一样,不想涂鸦式给他填塞,希望在这个论坛里我得到更好的指导。

接下来慢慢记录毛毛的数学学习经历吧!

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chghsh1 + 2 我很赞同。
oye妈妈 + 10 + 10 我好喜欢。。。

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18#
 楼主| 发表于 2011-11-18 14:43:56 | 只看该作者

回复 #17 sivvy 的帖子

呵呵,逻辑狗这么好哇,一定也要买!
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17#
发表于 2011-11-18 09:34:02 | 只看该作者

回复 #16 伶云儿 的帖子

非常感谢伶云儿,从上次发过贴后我们就一直坚持每天逻辑狗训练,到现在已经一个月,虽然现在单纯的几加几还不能很熟练地算出,但是让我感觉更有收获的是宝宝慢慢具备了逻辑狗的数学思维模式(尤其是逻辑狗里交通常识篇章,真的很实用),我相信虽然宝宝现在不能将加法口诀表脱口而出,但是只要我们坚持下去,我坚信宝宝一定会像我一样爱上数学。终于让我找到了合适的学习数学教具,真是“众里寻她千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”。
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16#
发表于 2011-10-14 18:41:00 | 只看该作者

回复 #15 sivvy 的帖子

每天不要做太多,一般是两页,利用孩子意犹未尽的心理,,不要认为简单,简单做的好也一定要夸奖,因为经常夸奖我孩子最喜欢做,一直坚持到现在。老公认为逻辑狗不错,就买了小学部分,刚拿到手,孩子随便翻了大概5年级的,图形绕中轴旋转后所形成的立体图像,孩子居然全部做对,让老公惊为天人,其实是慢慢累积的结果。

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sabrinagyh + 1 + 1 谢谢,我也买逻辑狗去!

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15#
发表于 2011-10-13 15:02:58 | 只看该作者
我们也买了全套的逻辑狗,刚开始还蛮喜欢的,自己每天做几页,后来还是阅读的兴趣大于这个,所以孩子没坚持,我们也没坚持,看来从今天开始就要重拾旧业,一级一级做逻辑狗。

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sabrinagyh + 1 + 1 贵在坚持!

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14#
发表于 2011-10-13 14:26:33 | 只看该作者
个人推荐逻辑狗,孩子幼儿园级还有2本就结束,《阶梯数学》也不错,但是个人认为《逻辑狗》最好,不要感觉简单,一级一级做。还有孩子和楼主一样明年上学,希望一起进步

[ 本帖最后由 伶云儿 于 2011-10-13 14:27 编辑 ]

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sabrinagyh + 1 + 1 谢谢你了

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13#
发表于 2011-10-13 13:58:38 | 只看该作者
我们家也碰到了同样的问题,我跟孩子他爸都是理科出身,因为以前上学的时候成绩不错,怕万一孩子在这种理科环境中重理偏文,所以从小就特别加强了孩子在阅读方面的训练而忽略了对数学的早期开发,结果现在孩子明显表现出了对文字的喜爱,但是对数学好像有点不感兴趣,虽然我们也很为他对于文学作品的热衷感到高兴,但是又有些担心他的数学。跟楼主一样,我们明年也上小学了,最近特别加强了他对数学的练习,但是总感觉方法不对。希望有经验的家长能提供多点好点子让我们学习学习。

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sabrinagyh + 1 + 1 是呀,希望有经验的家长多多指导!

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12#
发表于 2011-9-28 16:37:25 | 只看该作者
加油啊!
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11#
 楼主| 发表于 2011-9-16 16:33:01 | 只看该作者

2011-9-14

今天又结束了《阶梯数学》的第四阶,这次的这本书好像就用了三四天的时间做完的吧,这孩子就是这样,要么不干,要干就不想停下来,这次在学习桌前学了1个多小时,让他休息休息也不肯。

幼儿园也开学了,明显的感觉到时间不够用的,不过还是希望给他玩的时间多一些,不想给他太多的压力,不想让他对学习产生厌烦。

从今天的迹象看,毛毛似乎对“凑十法”有点感觉了,慢慢来吧!
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10#
 楼主| 发表于 2011-8-25 11:17:52 | 只看该作者

8-25

感觉好久不来更新了似得,上来一看吓一跳呀!

这段时间以来,虽然没有更新,但是毛毛的数学作业一直在持续着,每天中午利用我回家饭后的一点时间,我们在一点一点的积累着。

现在我们已经做了三册了,是《我的第一本数学启蒙》第二三四级,《阶梯数学》现在开始第三级,我觉得现在的孩子真的很幸福,资料丰富多彩,就连学习也一样,这些数学教材实际就像数学游戏一样,浅显易懂,不过却在游戏中让孩子建立数的概念。

通过这段时间的锻炼,我觉得毛毛的数感比以前有所增强了,虽然运算的计算还不熟练,但是,在数数时也知道用5、10,或者用他熟悉的3+2,3+3,4+4,8+2,5+5等来连续相加了,可能这些对别的孩子来讲,早已不在话下,可是,我家毛毛起点低,这个进步对我来说,我就是很欣喜的。
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