为锻炼记忆力而读经（5岁半）

x-ray

宝贝去年暑假时曾读过一段时间《三字经》，都快读完了。结果开学了，因为每天练琴，时间有点紧，就搁下来了。

昨天和一朋友见面，她是一以读经为特色私立小学的语文老师，现在教4年级。她说她试了几次。那些从学前班开始读经的孩子，她讲玩了课，当堂课文就能背下来，而插班生在这点上就吃力多了。试了几次，都是从小读经的背地快。
我听了颇为心动。这记忆力好，以后是多占便宜的事啊！原来看七田真的书，他有个理论，朗读能打开记忆回路。而朋友正好用实践印证了这一理论。

和坛里别的读经的家长比起来，我可能是动机最不单纯的一个。呵呵
我的目的很明确：以经典作为载体，锻炼宝贝的记忆力。怕自己坚持不下来，开一楼，记录一下。

女儿5岁7个月，从三字经末尾开始，倒着读。比如，今天倒数5行，明天倒数10行。

明天再汇报今天的朗读情况。

[ 本帖最后由 x-ray 于 2011-7-25 15:32 编辑 ]

Dr.Devil

锻炼机械记忆力意义不大吧，理解基础上的记忆力可能更重要。个人看法，楼主莫怪哦

x-ray

昨天从 “如蘘萤”开始至结束，读了1遍。16句新的。其余为复习。

x-ray

昨天读 “若梁灏” 开始16句，2遍，再从这里开始至完，1遍。
大概等着读故事，有点不情愿。唉

x-ray

可能我的这个“倒着读”给朋友造成了误解。

我的“倒着读”，不是单纯的文字倒着读，反着读。而是把《三字经》分成若干段，从末尾的一小段开始，读完了，再读倒数第二段，复习倒数第一段。以此类推。

因为宝贝前面三分之二已经会背了，就后面的不熟。我是从她不熟的到熟的这样一个过程。

断了好几天。
昨天读了“蔡文姬”至完2遍。“犬守夜”至末尾会背了。

家有国学8岁学童

倒着读 真是无语
读经确实能锻炼小孩的记忆力，这一点我深有体会，我不明白楼主为什么要用倒着读锻炼记忆力，如果有时间可以背论语、老子、孟子等，一样能锻炼记忆力，多读、大量读经才是正道，既然不要在孩子记忆力的黄金阶段给浪费了。
个人观点，苦口良药，希望楼主不要见怪。
圆周率小数点后几千位有人能背下来，你感觉很厉害吧，那是讲究方法的，是数字编成歌曲去记忆的，也不说他记忆力特别好。

x-ray

停了几天，昨天终于又继续了。

从“犬守夜”开始至末尾，读了两遍，第三遍是她下腰时，我读她背。结果背到一半，支撑不住，人就倒床上了。

x-ray

个人觉得哈，论语不太适合学龄前孩子。
学龄前的还是学有节奏的更容易接受些。另外，宝贝去年已经读了一大半了，就剩后面一点结尾，现在相当于 补全。

昨天开始读时，她赖在床上不想动了。于是我读她背“幼儿学”至结束，差不多可以顺下来。
第2遍时她就趴着读，我偶尔提一下。
唉，坚持好难，这才开个头。

老夫子

王财贵说中国人要读的第一本书就是《论语》，为什么要先读《三字经》呢？

x-ray

这背东西，还是要复习。想我当年也背了不少唐诗，结果到上学时就全忘光了。唉

头天出了点小岔子，昨天玩跳绳，——要贯彻外公的多运动，否则用脑过度伤身的理论，连着两天，“滴字未进”。无奈啊

时间就那么多，怎么能样样顾全呢？所以很羡慕学的好又玩的好的小朋友！