读经一个月 放手一天，相信孩子能给我们奇迹（4岁4个月）

tlynn0614

2011年5月30日星期一 读经一个月 放手一天，结果出人意料
皓天小朋友四岁四个月。读《成语接龙》《论语》里仁第四，《老子》第21-30章。
读经开始一个月。我读一句，他读一句的状态大约持续了一个月，觉得自己很累，每天都跟儿子斗智斗勇。自己要读还要督促儿子跟。今天开始读经那会，儿子说，妈妈，我玩一会高低床，然后边玩边跟你念成语接龙行吗？我记住了前辈们的意见，同意了，结果是儿子玩得兴起变本加厉，连《老子》第21-30章，《伦语》里仁第四也要这么念，我没有同意，他无奈地跟我过来。
起初那会，他很不情愿地跟我一起念，声音非常小，也很没有精神。我真是气不得一处来，很用力的打了他，骂了他。他边哭边只有无奈地跟我读，但却拼命的打哈欠，我一看不行，这样下去不仅我的情绪不好，而且还传染给孩子。于是在读《老子》的时候，我跟儿子说，我消失一会有点事要做，你自己跟碟读吧。然后我就走出了他的房间。
结果，可能大家都没想到，一向不指读由我指读的儿子居然能够跟着育心的碟片边指边读，而且声音还超大，至少比我陪在身边读的效果要好很多。我在大厅里专心的听，发现他读得很认真，我再进房间里看的时候，他再边读边对着我笑，一副状态很好的样子，完全没有睡意。
看来，我是干涉的太多了，看到儿子这么认真的读经，我只能说一句，就是父母们其实应该相信孩子，并且应该放手给孩子自已去读，跟着碟读，不用死盯着，这样才是真的解放。希望能够保持下去，如果真能培养出良好的习惯，我以后就真的轻松了。

[ 本帖最后由 tlynn0614 于 2011-5-31 22:37 编辑 ]

tlynn0614

2011年6月23日

回湖南四天，我中间走开了二天，没有好好坚持读经。只是每天自己读一遍弟子规，全文。而且呢，还要我提醒几次。

今天开始恢复读经，本周复习三字经，全文，费时半小时。没有开新课了。准备下周开始新的内容。三字经昨天跟碟读得不错，他在卧房里跟碟读，我在大厅里瞎逛，
而且呢，基本不会跟错字，读得很专注，读完后我大大的表扬了他的进步。他让我奖励一个礼物，我告诉他，除非坚持一周。

英文还是四首诗，鹅妈妈童谣，我读二首，他读二首。不错的进步是开始跟碟读了。

我好像觉得英文对他的作用不大，他一直没有形成英语的感觉和思维。

看来还是每天的输入不够，准备加入早上的英语故事，每天一个小故事，积小成多。

laura0203

和我家孩子的情况差不多,总是玩着来,声音小的像蚂蚁,哎,真羡慕可以一天读10几遍的家长,我家孩子一天能读5遍我就很开心了!

tlynn0614

2011年6月15日星期三
这段时间读经坚持得很好，虽然没有大量读，但每天半小时跟碟指读还是做到了。

读过一段时间，我把弟子规拿出来复习，一半以上可以不用跟碟自己指读，一小半还要跟碟读，明显的不同在于，读的熟的不用跟碟读的就特别有兴趣，读得也特别好，字不认识不熟练的，好像就不太上心，跟碟读着读着就跟错字了。

随着中文读经的稳定，我在中文读经的开头加了二三分钟的英文读经，不敢从仲夏夜之梦开始，选择了绍南的少年儿童英文经典初读的教材，配合他的带跟读版的CD，一天四首诗，前面的全部是鹅妈妈童谣。他的英文完全是零基础，认识26个字母，单词一个也不会，但听英语倒是听了半年左右。

起初开始是我一个读英文，后来变成我读二首，他读二首。这本27页的小书，希望二个月左右能够熟读，加油。

[ 本帖最后由 tlynn0614 于 2011-6-16 10:11 编辑 ]

tlynn0614

2011年6月8日星期四 4岁4个月
晚上有事出去应酬，我回家的时候就九点半了，回家第一件事，就是让儿子从爷爷家回来，然后读经，由于时间太晚了，内容简短了一些，但成语接龙，老子和伦语还是坚持跟碟读了一节（137法），中间有几次开了小差，但基本能坚持指读下来，有一二次需要提醒，但不像刚开始指读的时候那样找不到地方。读完以后自己拿着我在超市买的唐诗160首念了四首，声音很大，念得很有感情，我是每次读经后都要再读四首唐诗，几个小成语，当认字用的。习惯了，儿子读完经再念这些非常的配合，可能古文比唐诗难吧。
读完讲一本兔子蹦蹦和青蛙跳跳的绘本书就睡了，实在太累。
第二天早上起来的一件事让我印象很深刻，儿子起床第一件事跟我说，妈妈，我会写"旧”字了，然后拿起笔在白纸上写了一个“旧”但日字边写成了目，我告诉他中间只有一横，他又重新写了一次，这次完全正确，虽然字歪歪扭扭，但让我欣喜的是，他开始对字的形状有了一些感悟，而且能够默写出来了。

tlynn0614

2011年6月6日
我这几天的状态非常的不好，他读经的时候老是一边读一边玩，比如读子日……的时候，他总是跳过子日直接跟读内容，脚还不忘踢桌子下面的凳子，我很气愤，不仅骂了他，还动了打他，他哭着说不跟着读了，我后来仔细反省了一下，是我自己强迫他了，而且这样下去他只会厌学，看来我得改变策略，习惯他任何一种读经方式，等待他自己的成长吧，急是急不来的。

[ 本帖最后由 tlynn0614 于 2011-6-7 12:09 编辑 ]

866yu

是啊，我也总觉得晚上时间紧。

tlynn0614

2011年6月5日
最近发现了一个问题，儿子在我叫他读经的时候，他总是会有一阵子磨蹭，等读完第一部分好像就逐步进入了状态。目前的137学习法对儿子也有了一些不适应，比如伦语里仁第四读到意犹未尽的时候，又开始换下一本书了。中间的停顿总让儿子开小差。
于是我不得不把下周的学习内容进行了调整，原来的老子十篇，换成了老子二十篇，这就意味着原来的30分钟读完的内容要读到40分钟，时间会拉长一些。先试试看到底能不能适应。

这一周开始自己跟着育心的碟读，我只在旁边监督。
读完以后再读一二首古诗，认几个中文和英文字，算一天学习任务的结束。

如果这样算下来一个小时就没了。

一个晚上所余的时间不多了。回家来到八点，读完以后马上就要洗澡睡觉。

觉得应该给儿子留一些自由玩耍的时间，可晚上时间还是紧迫。

看来还是有一些内容和程序需要调整，还在摸索中，唯一欣慰的就是自己能念了，背就不指望了。

tlynn0614

2011年6月2日
我其实从孩子三岁多就开始接触经典教育，但却一直找不到好的方法，育心的教材买了很长时间，但效果非常差，我没办法要求三岁多的孩子静静地坐下来跟我一起念，所以我自己也是一天念二天休息，就这样时间很快过了，如今儿子四岁多了，时间不能再拖了。

于是我对他提出了硬性要求，既然你不肯坐着跟我念，那你就边玩边跟我念就好了，前一阵子也不是一句一句的念，念到我念忘了跟我时候，我会重复念两遍只到他开始跟为止。

就这样坚持了大概一个月。我开始要求他看着书跟我读，他刚开始看着我指读有点心不在焉，但我发现总是到最后一册的时候，他就开始很专注的跟读了。

但是这样还是不行，一是他没有指读，印象不深刻，二是我天天读，读完了半小时还要讲故事给他听，天天都累得我半死，我怕自己吃不消。

于是有一天在他非常心不在嫣的看我指读跟读以后，我生气了，我动手打他了，他哭了，我们情绪都非常差。

我想不出再陪他读的理由，我也想平复一下自己的情绪，于是对儿子说你跟育心的碟指读念，我去大厅做点事。

在儿子没有人陪伴没有人监督的时候，他的指读和跟读居然非常认真和专注。

想起一句话：学习其实不用人监督。儿子一向不喜欢人家看着他学习。他自己专注地念了半小时，很快就时间过去了。

这种状态的儿子让我无限感慨，我相信他以后读小学在他作作业的时候他也不喜欢我陪伴他，他甚至会把我赶出他的卧室，他今天念经典的时候他爸爸进卧室他就说他爸爸打扰了他，哭着赶走了他爸爸。

看来只要坚持下去，直到他上小学，我就真的轻松了。[/td][/tr][/table]

tlynn0614

2011年6月1日星期三
晚上的读经活动8点35分才正式开始，不是不想读，因为六一节，所以去外面玩，吃饭，弄得很晚，儿子还是不想念，我没同意，他就不再坚持。
今晚的读经是自己跟着育心的碟念的，我在旁边给他扇扇子，30分钟很快就过去了，我终于从陪他念的苦海中脱离了出来。
准备逐步培养成习惯，以后的念经我就只要给他准备碟机和书，然后自己可以忙自己的，这是理想的状态。