5岁前背诗词影响创造力

AMAZINGBABY

我的宝宝是08年一月出生的，从五个月开始进行早教，用的方法基本以杜曼为主，去年九月他入园了，对他的教育也就有了搁置，速度不比以前，时间安排也成了问题，为了能让他更好地学习，这二天我也在网上学习，吸取其它妈妈的经验，但是在无意之中，发现了这么一篇文章，我引用下来，希望和广大的父母亲们共同探讨，最好的是能让我们管理员邀请到论坛成功的前辈们来分享一下，以至于更加坚定我们的心，让我们的孩子们有一个美好的未来，谢谢大家的参与，文章如下：
5岁前背诗词影响创造力 13～14岁记忆力最旺盛针对目前孩子的早教问题，广育网人物中国工程院院士韦钰直言，目前中国的幼儿早教领域存在着很多误区，她认为过早灌输知识将伤害孩子的创造力。
如今的家长都非常重视孩子的早期教育，学英语、背古诗几乎成了每个幼儿园孩子的必修课。但在今天上午清华大学与英特尔联合举办的创新人才培养国际研讨会上，专家却指出，这样的培养方式可能会扼杀孩子的创造力。
“为什么我们的学校，培养不出创新型杰出人才？我们是否知道，恰恰是我们的儿童早期教育领域出了问题！”今天，在清华大学举行的“创新人才培养研讨会”上，中国科学技术协会副主席、中国工程院院士韦钰直言，时下幼儿早教领域存在诸多误区，过分强调认知能力的学习，早早地把孩子束缚在了“同一个模子”里……
孩子的早期教育非常重要。研究显示，幼年受到虐待和忽视的孩子，长大后犯罪率会高于常人，孩子在小时候受压抑的，成年后自杀和疾病率会更高。而目前我国很多孩子的童年都在紧张的学习和压抑的心态中度过。
韦钰透露，专家们已经连续10年进行“做中学”的研究，20万小学和幼儿园的孩子参与了实验。现在国家小学科学教育标准的修订版已经出台，正在等待审批。预计明年9月，新标准将开始执行。目前小学科学课的设置是三至六年级，新标准执行后将从一年级就开始上科学课。
韦钰院士表示：中国的教育学研究方法需要变革，教育界应该与科学界合作，应该与国际合作。
过早灌输知识伤害创造力
5岁不到的孩子，就被要求背唐诗宋词；3、4岁左右的幼儿，满口英语，俨然小外国人一个……看着这些司空见惯的早教培养方式，韦钰院士很着急。“科学研究表明，人脑有着长达20多年的成长发育期。5岁前过分强调‘陈述性知识’，无疑是对孩子创造力的伤害！”韦钰院士分析，人脑3个最重要的发展时期包括：出生以前，主要由基因和母亲所处的环境决定，由此形成脑结构大体框架；早期（0岁至5岁左右），形成很多自发产生的行为；青少年时期（含青春期，11岁至18岁左右），形成许多认知控制行为。
“‘陈述性知识’对人脑的刺激，在13岁至14岁左右才是最有效的。这也是为什么大部分人都会感到在此期间，记忆力处于最旺盛的阶段。”韦钰院士说，5岁之前的孩童，并没有足够的理解能力与长期记忆能力，此时大量的知识性内容灌输，不仅无法对幼儿起到积极影响，反而会影响到未来儿童创造力的发展！

yzysjun

没事的放放给宝宝听.

朵儿2007

可是到底是怎样影响创造力的，本文没说，但是本文说过度的灌知识，那我们别过度就行，别让孩子痛苦，就好，大家说呢。
5岁前还是小心为好，因为理解力，性格，口语等正是在形成中，过度有害，这点肯定是正确的。

烟烟

只要不是强迫性的背就好，让孩子在自然而然的状态下学

周培铭

每个人一出生接受的都是所谓的“陈述性知识”，不然怎么学会说话？

多多洛

反正我还是坚持让宝宝读经，尽管她不愿意，古代帝王将相哪个不是从小就开始读四书五经呀，不也成蛮好的吗？

karen_yin

是的，不要强迫性的学习即可。培养兴趣是关键

周培铭

这个专家放狗屁呢，听下就算了。用自己的脑袋想想怎么做吧。

jibin96

孩子只有一个，没有办法实验

huiwangpk

我认为背唐诗宋词不应该影响宝宝的创造力，其实宝宝出生时什么是爸爸妈妈她也不懂呀，关键在于别强迫孩子去背，可以平时放一些唐诗宋词的音频，以后碰到类似意境是把孩子脑子里的知识调出来加以深化理解挺好的