与儿子一起读经

海边人家202

    09年3月初到论坛，之后的每一天都会数次来读经版流连驻足，学习大家的好经验。看着比我们晚起步的孩子都步入正途了，而我们还在门外徘徊，让我羡慕又着急！还是赶紧建个楼，以督促下自己，也方便同妈妈们交流。欢迎大家来小楼坐坐，给我们娘俩一些指导与建议。
    儿子皮皮，出生于08年3月，离三周岁还有不到4个月时间。是个相对语迟的孩子，2周岁后才开始冒话，至今口齿仍不太清楚。14个月时购买了绍南文化的全套国学书，开始听录音，听地比较杂。如今，孩子还不愿意开口跟读，高兴的时候或在某种诱惑的时候接龙一部分，象《弟子规》、《老子》、《易经》这些妈妈读过的就接的多些；有时也会煞有其事的拿来书，瞎指读一通。发现小子一旦接龙了，就是记住了，没把握是绝不开口的。
    我，皮妈，出生于80年，相当于初中文化，记性差普通话又不准，从没读过四书五经。在儿子听经同时，我在早上和晚上象征性地开始读《大学》一遍，是硬着头皮，为了给儿子做榜样而读的。后来又读了《老子》、《周易》，发觉读书也不是那么无趣且不用做家务又能吸引孩子：）就慢慢延长到一天读1小时左右。今年7月份开始，因为要备考一个对自己关系重大的考试而停止，11月才开始重新拾书。这次，还是我自己读为主，皮皮在身边涂鸦、剪纸、玩，读到熟悉时就跟读几句，一天3小时，早中晚，每次1小时。虽然很希望儿子能跟着一起读，哪怕一小段也好，可是目前的他好象还有些力不从心，所以我一直没有逼迫他。再大量地听一段时间吧，过了三岁是否会有改观呢。而我，就先管自己读吧。

[ 本帖最后由 海边人家202 于 2010-11-16 14:32 编辑 ]

学而妈妈

3岁的孩子，免疫系统尚未建立完全，很容易生病，这时的妈妈是非常辛苦的。

孩子健康第一，保证适当的运动，充足的睡眠，特别是要建立良好的亲子关系，保持愉悦的心情，孩子就能长得高，发育好，其他事情都可以顺其自然慢慢发展。

这时可以给孩子讲些很温馨的小故事，不管是中化传统故事，还是童话故事，只要是培养良好品性，塑造良好性格的，都可以。美好的心灵自然就会亲近经典文化。

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还是在读论，每天晚上读一遍左右，15分钟的样子。皮喜欢玩着花样读，比如石头剪子布，谁输谁读，妈妈输的时候皮指字妈妈读，但往往皮也主动跟读着，皮输时妈妈指字到读，卡壳了妈妈指导；喜欢唱着读，妈妈也开始关注吟诵，希望在不久地将来能真正唱着读。家里有儿童唱古诗的CD，皮倒挺喜欢拿来听听的，我想应该不会太排斥吟诵的吧。
论语各章30遍快读完了，读完这一轮后打算不再读第二论了，平时妈妈会每天读一些。接下来想把老子和大学读完直至背诵出来，内容是很熟悉了，但就是没有完整地好好读过，回到本贴开头的读法。同时还要抓识字，这个识字从不到一周岁时就开始，到现在还是没认识多少，主要是妈妈坚持地不好。记得小时候外婆教皮皮，一天能摘下10几张认识的字卡，现在是根本不肯认字卡了。
皮是个精虚的孩子，需要妈妈加倍呵护，不可以强迫、不可以压抑，每天少量地读些吧。

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三个月没记了，起初因为接二连三的发烧咳嗽而停下来，后来又每天少量地读一点。
季氏应该还没读完，直接读了尧曰第二十，现在读微子第十八。
差不多一天只读一遍，微子快读了1个月才27遍。
打印了大字版，放在文件夹里读，每天认几个字，也愿意指读几段，背诵能力似乎也在增强，虽然比较慢但效果还可以。接下去读19，还有16、17。

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下班晚了30分钟，感觉时间一下不够用，读经进度明显慢了。

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前两晚穿插读了第1、2页10遍，今天起正式开读15。加油！

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昨晚读书途中皮要便便，他便我坐旁边读，擦干净后我去接了个电话，再进卫生间发先皮皮坐在小凳子上拿着书指读“孔子曰：以吾从大夫之后，不敢不告也！”那指和读分明是对地上号的，惊喜ing，蹲着继续听皮读“子路问事君，子曰：勿欺也，而犯之。”之后“子曰”读成了“子贡曰”，我忍不住去纠正，于是皮不再读了。当时看到皮象模象样地坐着，一手拿书一手指字，嘴里读着，我真是吃惊极了，这个非常拒绝看着书读的男孩子竟然也有这样的一幕，那一刻不知他是怎样想的。要是我不出声纠正，一定还能多读一些吧。一定是我平时的读书姿势在潜移默化中影响了他，又翻看了小贝的读经贴，刚开始也是以读、背为主的。做好自己，相信有水到渠成的一天。

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4月21日，我就目前皮的读经情况和自己总放不下纠结情绪短信请教了春花大姐，大姐满是鼓励与赞美的回复让我感动不已，也豁然开朗。
您说的情况是很正常的，也是非常好的孩子了，才四五个月的时间已经读到宪问，孩子又这么小，我觉得太了不起了，因为孩子刚三岁，思想当然会游离，这些不必管，也不能管，自自然然地进行下去就行，边玩边读也行，只是如果能看着书慢慢读比边玩边读更好些，后期的效果会更好。30遍后通读时多慢您也别着急，他还小，语言在发展，各方面能力都在发展，只象现在做下去就可以了，您做的真的很好，不必想东想西的，慢是快的基础，人人都会这样经历呀。有了这样踏踏实实地慢，一本论语读快的时候，孩子的整体能力就一下子起来了。

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13日：第一页5遍；14日：第一页5遍+第二页3遍；15日：第二页7遍+三、四页7遍；16~17，剩余内容，完成分段10遍。
周五晚，皮哥在我们家，两人玩水，眼看着6点到了，不读吧周六周日量太多，读吧似乎在赶姑妈他们走。于是，让他们从阳台转移到卫生间继续玩水，姑妈陪奶奶做家务。我读一句，皮哥一句，再皮皮一句，有时皮哥跟不上了皮皮大呼“我知道我知道！”皮是听地多了，读出来的句子基本没有错字，只是太漫不经心了。当哥哥跟不出时，让皮当小老师，告诉哥哥正确的怎么读，这才调动了皮的积极性，读地较顺，超额完成了任务。
皮皮还是不能坐下来专心地、安静地读。他好动，仅管多数时间在我身上，可全身一直动不停；不乐意指读，抓来小手指的话眼睛也在四处转；跟读也不紧凑，很拖拉；与书本无关的话语又巨多，扯东又扯西。这么多月读下来，他的状态一点儿也没改善过来，而我原本以为慢慢地他会读地专注起来。目前的状态怎么实现通读呀，太难了。当我生气不让他读时却又来抢我的书、捂我的嘴，让我停下来让他跟。就想着边读边玩，两不误

海边人家202

4月1日~14日完成30遍。
9日与10日双休两天才读了2遍，要是紧一紧的话读9遍结束30遍是完全有可能的。春光无限好，想着带皮多点时间在户外玩，读经真是顾不上了。而懒散的后果是接下来的几晚都不情愿读。纵观子路所花时间，就知道最近有多松懈！小屁孩精着呢，见我一点点松口，他就得寸进尺想要读地更少些。原本这周末去杭州玩，现在计划有变去不了，今年春暂不出门了。每周末花一天时间去爬山、看海等休闲，另一天抓进度。读经这事，读就有，不读就是零。