高手谈怎样才算幼儿能自主（独立）阅读，如何达到这一目标？

mybabyson

高手谈怎样才算幼儿能自主（独立）阅读，如何达到这一目标？

坛子里很多宝宝非常厉害，小则三岁，大则四五岁便能自主（独立）阅读，请有经验的爸爸妈妈谈谈怎样才算幼儿能自主（独立）阅读，一般要达到多少识字量？识字量是判断的唯一依据吗？应该如何达到这一目标？
                                         先谢谢了！

          我小孩4岁半，识字量约1000多，但感觉还是无法很顺利地阅读故事，还是会经常碰到生字，我感觉他还是无法自主（独立）阅读。

           不知道坛子里很多宝宝能自主（独立）阅读的材料是什么？达到了什么样的难度，欢迎大家讨论，交流经验！

           另新闻经常报道说某某神童读完了某某名著，但我一直怀疑他们不过是读字而已，决非真的能读懂，理解其中的意思了，所以怀疑其内在的价值。

[ 本帖最后由 mybabyson 于 2010-10-25 06:56 编辑 ]

mtryshy

早识字有那么重要吗？只要能听长篇故事，理解和认知还在提高，由父母来读又有何妨？

mybabyson

我在如履薄冰般地教小孩认字，我无法估计教与不教到底哪个好，我好害怕花了时间，苦了小孩，到头来还害了他，真是纠结啊！有经验的爸爸妈妈一起讨论讨论吧！先谢谢了

大卫不可以

我家小孩快5岁了，识字量才600多，现在是高不成低不就，能看懂的书太幼稚，他感兴趣的书生字又太多。

我打算让他学拼音了。

mybabyson

欢迎大家讨论，只有解决了思想问题，才能没包袱，才会做的更好！

snowman0322

我家的也是认识1000个字左右，读的都是些童话故事。我买了一套幼儿贴纸故事。一边读故事一边贴纸。出去多指字给她看， 没什么压力啊。

mybabyson

原帖由 blueflower 于 2010-10-25 18:43 发表
4岁半都会1000个字了，我是一名老师，我觉得这会给他很多不良的压力，不好。

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      请您详细讲讲有何不好，会有什么压力？谢谢了！虽然我也是老师，但我是大学的教师，对小孩教育还不够了解。请大家指教，谢谢了！
        另外，我的目的就是让孩子早点能自主阅读，上小学后，不会天天被老师赶着认字，所以我就自己提前教了，真是教也难，不教也难啊

blueflower

4岁半都会1000个字了，我是一名老师，我觉得这会给他很多不良的压力，不好。

wangakai

我们也不是高手,不过,也想谈谈如何帮助孩子尽早进入自主阅读。

申申的识字量我也不知道有多少，没测试过，不过，他有时让我很吃惊——读出了我以为他不会认识的字。
我们到1月份就6周岁了，拼音还不认识，没办法通过拼音来帮助他阅读。不过，我们一直在读经，是指读。还有，只要是他感兴趣的，我就想办法从图书馆借来相关的书给他看，有篮球的、轮滑的、悠悠球、围棋、百科等各种书籍，他会一个人捧着一本书在那“研究”，这些书基本上是有图片的，但是字也挺多，有时他会问我，这个字怎么读，我就给他讲讲，他不问，我也随他。
这两天刚开始尝试着让他读365夜故事，从3月1日的开始，每天的故事让他读上个一段或两段，不认识的字我会提示，并喊来他奶奶，跟他说，奶奶年纪大了，看不清字了，让他读给奶奶听，然后我再从头到尾读一遍，有时是我先读，再让他读开头的。虽然他在读的过程中会多字、少字，可是我仍然让他读，不时给他一个KISS，以示奖励，并提醒他，不可多字，也不可少字，让他尽可能用手指读。我想，这样训练一段时间，他应该会比较愿意为大家读书，应该会以读书为乐的吧，这样，逐步过渡到自主阅读的阶段。

menghuan

不知道谁是高手，我不是，但也想说两句。

我家儿子到春节满七周岁，现在他应该自己可以独立阅读，有时候自己拿本书在那看的津津有味的，看的书大都是有图的，但不全是绘本，比如小牛顿科学馆啦，法布尔昆虫记啦，当然一些绘本他也会读，更喜欢读。

楼主的孩子才四岁半，真的不需要自主阅读的，家长给孩子读书也会很好的。我儿子就算可以自主阅读，也更喜欢我读给他听，我如果有兴趣，也是很乐意读给他听。