读经班活动记录 兼 资料帖

dujingban

2010-09-19 周日 上午10点 活动室

（以前进行过两次4-5人的读经，但活动比较单一，而且因故中断了两个月，这次重新开始，所以还是按第一次算。）

第一周读经活动，论语为读经主题，编钟为文化主题。

参与者：小A、大A与小F、小B与弟弟、DD，及各自的妈妈。小Y身体不适缺席。

环节如下：

1.读论语《学而第一》全篇，诵读两遍。用时20分钟；除了小A早已熟悉这篇，其他孩子大多东张西望，嘴巴偶尔动动。DD很努力地跟着读，令人感动。

2.讲传统故事。用时大约15分钟。用书《中国古代寓言》第一册，张世明绘。

包含《守株待兔》《滥竽充数》《自相矛盾》三个故事。讲故事时我指出《守株待兔》的绘图有轻微缺陷，“株”意思为露出地面的树根，也即树桩，而不是图中那样的参天大树。选取这本主要是因为《滥竽充数》中有编钟形象，与本次主题契合。很巧，后来播放的编钟图片中也有一张照片里出现了竽。小朋友们爱听故事，听得很认真。大A看到《守株待兔》很高兴，说他外婆曾经给他讲过这个故事。小A听完《自相矛盾》之后还是很困惑地说：“为什么呢？” 看来这个逻辑关系都她来说理解起来还不太容易。

3. 小B主动为大家念Chika Chika Boom Boom两遍。念得很好，一字不差。用时大约10分钟。

3.识字。用时大约10分钟；用书为左民安《细说汉字——1000个汉字的起源与演变》。介绍汉字从甲骨文到金文到小篆到楷体的演变过程。本次介绍三个字：矛、盾、声。因为大家坐得远，书又小，可能效果不是很好，下次应该采取复印件放大的形式比较好。

4. 编钟音乐与图片欣赏。我简单介绍了一下编钟是什么、做什么用的、曾侯乙编钟，然后开始请大家欣赏。背景音乐为《楚商》和《竹枝词》，用幻灯片形式循环播放编钟图片。妈妈们都认为编钟很好听，小朋友们兴趣一般。我有点泄气，小F妈妈认为可能是电脑声音太轻，听不清楚，所以孩子们很快就失去兴趣了，她说的很有道理。另外，我想可能编钟图片还不够多，而且外形相似，而现场演奏的照片又太少，缺少变化。小F妈妈问大家有没有注意到一排编钟中，各自大小不同，为什么如此安排呢？可惜孩子们不明其意，也没有回答。可能以后他们学习乐器原理时会明白吧。

5. 编钟视频欣赏。我找来《关山月》民乐演奏视频，并请大家留意，除了前排歌者与其他乐器演奏者，后排左边乐器为编磬，后边为编钟。很美的一段音乐，从每位演奏者的神情姿态到乐曲歌调，无不悠然古意，令人沉醉。我另播放了某乐团在德国演奏编钟的音乐会片段，其实录制效果不太好，意在让大家能看清楚上层编钟与下层编钟是用不同的方式敲击的，并且发出的声音大不相同。

6.画画。用时大约30分钟。本来小F妈妈和我计划让孩子们画编钟，但是似乎太难，遂改为太阳。小F妈妈还教大家认了字。

biotine

真心感谢这么好的总结， 把古文和亲子阅读结合的这么好

新叶

再翻上来看看，还没看完，觉得最近有些疏忽给儿子读中文古典故事了。

dujingban

好久没来，感谢各位关注和鼓励。

timmami，不好意思我不太想透露我们在哪里，不过要是你和我同城，一定会有别的办法找到我的。

学而妈妈 ，采薇也是我很喜欢的一首，别的如《竹竿》《东山》都是我心爱的。

枫叶红时420

用心的妈妈，乖巧的孩子

学而妈妈

《采薇》
采薇采薇，薇亦作止。
曰归曰归，岁亦莫止。
靡室靡家，猃狁之故。
不遑启居，猃狁之故。

采薇采薇，薇亦柔止。
曰归曰归，心亦忧止。
忧心烈烈，载饥载渴。
我戍未定，靡使归聘。

采薇采薇，薇亦刚止。
曰归曰归，岁亦阳止。
王事靡盬，不遑启处。
忧心孔疚，我行不来。

彼尔维何，维常之华。
彼路斯何，君子之车。
戎车既驾，四牡业业。
岂敢定居，一月三捷。

驾彼四牡，四牡骙骙。
君子所依，小人所腓。
四牡翼翼，象弭鱼服。
岂不日戒，猃狁孔棘。

昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。
我心伤悲，莫知我哀。


很喜欢这首诗，回去给孩子讲一讲

bluebirdfriend

长期坚持操持一个这样的国学班，真的不容易！
我的同事，多年来也组织小朋友们每个周五晚上读国学，学英语。当时我们参与其中，确实其乐融融。学国学，如果有一个氛围，小朋友记得很快，而且学得很快乐。而今由于工作调动，已经离开了那个城市，至今仍然无比想念。
我记得，一个跟着同事读了几年国学的孩子，升上了高中后，特意发了短信感谢同事为她打下的坚实基础，让她的学习相当轻松。
是以，我想说，楼主真的功德无量！

苹果我爱

刚发现这个好的帖子，要打算学习了。怎么不更新了？盼楼主回来多多交流。让我们刚刚开始学国学的家长和小朋友收益

学而妈妈

多希望楼主抽空来讲讲近况啊

timmami

楼主，现在你们是用三字经来认字吗?