孩子如何才能坚持弹钢琴？

双子座99

   许多朋友都想知道，冬儿只弹十五到二十分钟，如何会弹好琴？
冬儿小时相对其它小朋友，在某些地方，特别是学习方面要慢很多。冬儿学琴是我动用了一点小脑筋，才让她走上了这条开发脑子，漫长的，异常艰难的学琴之路。学琴家人是极力反对，从孩子慢慢的退缩，到成为习惯，其中的甘苦，只有我和冬儿才能感受，一句话太艰辛了。。。。。。
只弹十五到二十分钟，如何会弹好琴？这个问题真是让我不知如何回答？想来想去朋友们其实想问如何坚持并弹好？可能写出来有点啰嗦，望家长朋友们见谅。
   一、家长辛苦点，想办法减轻孩子的负担，让孩子能坚持下去。
     1、曲子每条、每页都分解到分和秒。弹琴不讲时间，只讲遍数。
这也是我现在才悟出来的，当时只是想让孩子轻松一点。所以家长一定要学会分解孩子的曲子，刚开始不懂没关系，只要认字，看得出一条条就行。时间长了，家长是成年人，不懂也跟懂了。孩子弹得对不对，一听就知道，这就是习惯的力量。
   操作：用个表，看好孩子每条曲“配”多长时间？熟练后“弹”多少秒？时间长了，看好半页弹多少分钟？用个本记下来，写上年月日，为了前后对比。也可做一张学琴时间细分计划表。配曲和熟练后弹琴的速度不一样，弹得时间也不一样，家长一定要掌握好。这样才能知道孩子弹一条、半页、一页曲子用时多少？还有后来的练指用的练习曲，也是时间分配到条，分配到页。前半个星期要慢，配曲的准确率一定要高，后半个星期可以加点速。
   概念：算出时间后，明确的告诉孩子，每天只要弹多少“遍”就行了。一个曲子的每一条和每几条弹多少遍，与每天弹半小时一小时对一个孩子来说，是决然不同的概念。孩子太小，只能记“遍”这个好记，认为时间很短的概念。而模糊的半小时一小时对孩子而言是个很长的时间概念。。。。。。妈妈说：来孩子，只要弹完这曲子第几条四遍就行了，和妈妈说：孩子，努力点一定要弹完半小时或一小时，给孩子传递的信息，让孩子会对弹琴的时间有不同的理解。。。。。弹琴的效果也不会相同。
   目的：分解曲子，是为了让孩子合理的每天用多少时，弹多少“遍”，这和学习是一个概念，只有合理，才是孩子需要。让孩子从学琴开始就明白，用最短的时间，认真弹好她要完成的量，就是多少“遍”。这样孩子弹琴才会有目标，才会认真快点去完成“遍”数。因为接下来就可玩了。在操作时，家长一定要说话算数，孩子就是弹完“遍”，你认为时间不长，也不要给孩子加量，切记。你只要明天重新调一下条数就行了。
    记得有一次冬儿无意说自己每曲，每天弹多少遍，当时周老师吃惊地说：“还没听说过学琴讲弹“遍”数，都是讲时间，最少要弹一个小时。。。。。。”冬儿眼睛看着我，吓得不敢说了。我笑容满面：“冬儿没事啊。周老师说着玩得”。冬儿才平静下来。其实我心里清清楚楚，如果不是让冬儿每天按“遍数”弹，冬儿可能早不弹了。
    学了几年，有了一定的基础，孩子自己都会在十五，二十分钟内给自己定“遍”数，家长看着合理，就不要干涉。
    可能有的家长会说，这学琴成了孩子完成每天的任务，这哪是认认真真学琴，会不会学不好琴啊？家长想想就会明白：其实学琴就是为了让孩子完成任务啊！你为什么让孩子学琴？不就是为了开发孩子的大脑？又不是为了他将来走专业，只要孩子能坚持不停下来，六七年后，智力开发了，你让孩子学琴的目的就达到了，任务也就完成了。。。。。。要是孩子习惯了，还是可能是个终生的爱好，何乐而不为啊
       2、开始学琴量一定要少。
刚开始我就告诉老师，孩子是为了开发智力学琴，所以对孩子没有要求。老师就只给孩子两“条”曲子。三天一条，每天15到20分钟，如果是个聪明的孩子六天会弹的非常好了。冬儿前面和大家说过，学得慢。所以开始每星期就是弹一条也很难。中间想了很多办法。刚开始贺老师帮着教，后来请家教钢琴小何老师，三年级跟老师学试唱练耳，都是为了帮助冬儿能弹好琴，让孩子有自信。而且还不能让她的钢琴周老师知道，真是吃尽了苦头。（前面《上兴趣班要因人而以》（三）中有详述，如果认真看了，而且很细心的家长，一定会理解冬儿如何能坚持到现在？）冬儿长大点了，每次一首曲子，无论多少页，我只让老师给她布置半页，也就四条五条的样子，因为布置多了，孩子没练好，回琴质量不高，同样没有效果。冬儿看我让老师给她少点作业，所以在中午弹琴时间，虽然只有十五二十分种，但弹得很认真。上了高年级，每星期也只弹一整页曲子，长点的曲子，要弹一两个月，直到她小学毕业都是如此。但回琴质量很高，周老师总是表杨。
   如果不为孩子走专业，这是个前提。小时候能认认真真每天弹好十五至二十分钟，（主要是为了开发左右脑）反而比让孩子弹一到二小时效果要好得多。因为只有这样才能坚持下来。只要是认认真真每天不停，时间长了量的积累必然到质的变化。现在拿十级一点都不难，六年下来，教琴的老师都会有办法让孩子拿到十级。难的是坚持，如何让孩子坚持下来？才是家长要考虑的。
    冬儿只弹这点时间，都有不想弹琴，到处找人想卖掉钢琴的事。更何况那些每次弹一二个小时琴的孩子。冬儿学了那么多爱好，但时常说最后悔的就是学钢琴（冬儿手小，指短，长不大。到现在弹八度都有点难度，为这吃了很多苦。她说弹琴把手指弹短了，很生弹琴的气。我听了心里好笑，表面不做声）幸亏她每天坚持，养成习惯。虽然每天弹时不长，但现在长大了，正巧用得上，反而天天主动去弹一会。
我从不让冬儿考级，周老师一定要冬儿考，后来就顺了老师。冬儿原本就知我不在意她考级，所以每次考级都很轻松，全是优等。8年过去了，事实证明，弹琴的确会开发大脑。
    的确学习钢琴和它本身的特殊性，让无数的孩子学了一半就放弃了。。。。。。每个孩子情况都不一样，所以家长要根据孩子的实际，再来客观的决定孩子学琴的时间和进度。如果有心的家长，很好的辅导和引导，孩子会越来越热爱。当然本来就喜欢这门艺术的孩子除外。

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[ 本帖最后由 双子座99 于 2010-8-22 18:40 编辑 ]

Jerry0309

我家也是每天最多弹十来分钟，每个曲子5遍，无论练习得怎样，一定会每周去还课的！

鲁西西

收获很大，做好心里准备慢慢走这条漫漫路。

jjyylin2004

同意楼主的观点，只要不考级，每天规定曲子炼几遍就可以了。

快乐棋棋

有同感，学琴3年，和女儿斗了3年，苦啊！自己正打算放弃啊！耐心不好，脾气不好，可怜了孩子

绿绿

非常支持学习任何乐器都可以开发大脑，只要是手、眼、脑、耳能动起来的都可以。孩子大了，有一门爱好兴趣就行。我让孩子学琴就是这个目的，对孩子一般鼓励为主。

jennylei

女儿学琴半年多了，我们是学古筝的，刚开始在琴行练，老师说很乖的，可以在家练，后来买了琴，问题就来了，总是说不想练．头疼呢．正如楼主所讲，学琴真是很费时费力呢，我是个琴盲，学之前没想这么多，若真考虑了这些可能就不学了．但现在还是不想放弃，毕竟无论学什么都一定要坚持．也希望孩子真的能得到些实实在在的东西．所以四处了解人家怎么处理这种关系的．楼主所说方法我觉得可行，昨天她不想练，我说练完１０次就不练了，结果１０分钟就搞定，否则半小时也完不了呢

lfljn

WXLRHB1

孩子学了停停，反反复复，向你学习

mhzh1240

学习了，我与儿子弹琴时，与他也是讲弹几遍的，每次弹一首20-30遍