4岁顺顺和妈妈一起读经典

fanguoyun

这几天，闲来没事看大家的读经楼，一时兴起索兴自己也开一楼。
自我介绍：
    顺顺，女孩，现4岁4个月，读经一年三个月，现在基本养成读经的习惯。读过的经典有《弟子规》《孝经》《大学》《三字经》读了一半暂停了，《论语》这周也读完了，将要开始读《老子》。
    顺顺去年寒假期在读经学校读《大学》，现在又在读经学校读两个月《论语》，《论语》从季氏第十六开始在读经学校读，第一到第十五是在家读的，在学校读得都会背了。读经学校下周就开始读《老子》了，而顺顺在学校再读三周，又要回到幼儿园了。
    顺顺妈妈在家也和顺顺同步读，这周读子张第十九和尧曰第二十，子张第十九读了已经50多遍了，还不会背呢！尧曰第二十读了5遍，尧曰第二十读起来可真舒服，难怪顺顺之前，自己自学读第二十呢！
   
   

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    今晚的学习状态达到了理想的状态，值得庆祝一下。办读经班一定是自利利他的行为。
    幼儿园放学到家后，顺顺说想先玩一会，再读经。
    玩多长时间？10分钟？OK!
    这时，我想起英语课上，韩博士布置的英语小游戏。
    游戏时间：我找来一顶帽子，找了一些小物品（pen,paper,clock,toy,bear,rabbit等，顺顺会用英语说的物品），练习in a hat is a XX,here is XX;I have a XX.的句型。
    与顺顺一同边学边玩，顺顺玩得乐此不彼，在顺顺兴趣昂然中，游戏时间结束。并答应她一会还玩。
    读经时间：《孟子.万章章句上》，分段读10遍已经完成，今天是第一次通章读。一开始顺顺有点畏难，一开始读，顺顺每读一句都停顿一小会，我想可能是顺顺还在回味当老师的感觉吧！所以我就在顺顺停顿的时间里，跟着顺顺读，顺顺对我的跟读很是受用，真的开始像老师一样要求我，“声音要字正腔圆”“读得时候在微笑着读”读得不好，顺顺还要重复读，今天不用我来要求她了，此时的我只是在努力地做好“学生”，尽量不让“老师”重复读。指读也不用我来要求了，顺顺会要求我；还有就是坐姿，顺顺也会提醒我。
    这样玩着跟读，读得很慢，读了半小时只读了一半，我都感觉有些累了，之后，我和顺一起齐读完成了剩下的部分。
    之后，顺顺对爸爸说：“今天我没有读经，就光玩了。”
    英语浸泡时间：我吃饭的时间，顺顺看《Peppa Pig》英语动画片。顺顺边看边吃水果等。
    听英语、读英语、练琴时间：之后顺顺开始玩芭比娃娃并且要我也参加过家家的游戏。
    顺顺要送芭比娃娃去上芭蕾课，好呀！我和顺顺玩了一会劈叉动作。之后，我们开始上英语课，让“芭比娃娃”学英语，“芭比娃娃”上课不读英语，“老师”罚她的“妈妈”－－顺顺，来跟读。
    之后，顺顺又给小玩偶们当钢琴老师，把这周所要弹的曲子都弹了3遍以上，顺顺这段时间进步很大，手型改善了很多。
  
    真是快乐的一个晚上，所有的项目都结束了，还有很多时间可以玩。顺顺也认为所有的时间都在玩，兴致比较高。

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   一直都想着在小区内带几个孩子和顺顺一起读经。这个愿望终于实现了。
   顺顺的幼儿园同学安琪的妈妈在院里开了悠贝图书馆，一天去找她玩，偶然间想起可以利用悠贝图书馆的场地开一个小小的公益性的读经班，没想到安琪妈妈很爽快地说“可以啊！”，开读经班的事被顺顺听到了，顺顺积极响应，还给我提了要求，“你要赶快开班哦！”在顺顺的推动下，9月4日晚7：00－8：00，读经班第一次开课喽！
   去悠贝的路上，顺顺好兴奋，见人就说，“我们要去做老师了”。
   参加读经的小朋友加顺顺共5个人。
   读经的内容为《弟子规》和《孝经》。一开始，我们先齐读《弟子规》的《入则孝》部分，读了2遍。并给小朋友布置作业，回家要做到“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒，父母教，须静听”。
   读了《孝经》的第一、二章，各10遍。由我、顺顺还有另外一个大一些的小女孩分别领读。给小朋友们布置的作业就是每天读这两章10－15遍，这样算下来，一周可以读到70－100遍左右。
   一下课，小朋友们就开始疯玩了一阵。
   顺顺回家后还是很开心的样子，还说：“我今天可是太高兴了！”，哈哈！小家伙过了一把当老师的瘾。

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2011年8月25日（周四）
    昨天下午去听了萧宏慈讲拍打拉筋，太神了，听得心潮膨湃，打算回家给父母拍打。
    晚上，顺顺读《孟子.万章章句上》昨天的内容读了5遍，新的一小段内容10遍。
    一开始读新的内容顺顺就开始就读多少内容、读几遍讨价还价，我很不喜欢这样，我的想法是读50分钟，不去管读几遍读多少内容。顺顺说：“上次读就只读5遍，这次也要5遍……”，我说：“你说是读多好，还是读少好？”，顺顺无言以对，只好按我的方式去读。我先开始读，顺顺就跟着我读，最后的5遍是我听顺顺读的。读完10遍，还有10分钟下课，我说再读下一段新的2遍。顺顺虽不乐意，但也读了，在这时呢，我就想着法地表扬顺顺，顺顺一直读着没停，我就在一边表扬，“哟！这个字你也认识呀？”“你怎么读得这么好呀！”这表扬一开始，很明显顺顺读书的劲头就变得积极了。这新内容的两遍顺顺读得很轻松。
    由此想到，孩子越是状态不好、读得不好的时候，越是要想着法地表扬孩子。
    周二，刘老师新教的3首曲子很简单，顺顺练了几遍就很熟了。明天钢琴课又可以学新曲子了。
   

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2011年8月23日（周二）
    昨天是卓越订的书，今天没送到，幸好办公室里有一本以前从棕子英语买的《睡美人》及DVD片，总算可以将就交差了。
    果不其然，去幼儿园接顺顺时，顺顺就像只见到我的包一样，直接在包里找书。还有顺顺好糊弄，只要有书就行，《睡美人》其实只是一本学英语的中英文对照翻译而已。
    回家先练琴，顺顺已经弹得很熟了，但有一个曲子，有一个音顺顺老是弹错，她一弹错，我就提醒她改过来，但我一说，顺顺就和我发急，还不愿意改正，说了几次，顺顺不但不改还发脾气，只好用惩罚的方式来解决问题——打手掌。打完手掌，对顺顺说，不想弹就不要弹了。我去了另一个屋子，顺顺哭着说：“还要弹”，哭了一会，又去找我回来弹琴。认了错的顺顺又开始弹刚才总弹错的那个曲子，又弹了两遍，练琴结束。
    顺顺的钢琴老师不在音乐中心做了，给顺换了新老师，今天晚上试课。去试课时，老师让顺顺把新学的曲子都弹了一遍，总错的那个曲子，顺顺居然没弹错。老师又教了3首新曲子。这个老师看起来也不错哦！和老师简单地沟通了对顺顺学琴的期望，不为考级而学琴，适当地加入名曲，以提高音乐修养为目的地学琴。
    《孟子.万章章句上》昨天的内容读了3遍，新的一小段内容5遍。
     之后，开始看英语版的《睡美人》，看完之后，顺顺的问题简直要把我搞疯了。问题可真多，提的问题简直没法回答，不过也难怪，人家听不懂英语嘛，只是看画面而已。“那个女巫为什么要让公主死？”“女巫为什么不先杀死那3个仙子？”“因为那3个仙子在帮王子和公主嘛！”“但我又不想让仙子他们死。”直到第二天早晨起床后顺顺还在问我有关《睡美人》的问题。

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2011年8月22日（周一）
读经班结束了，顺顺有一个月没在家读经了。
今天是第一天恢复在家读经。读了7遍《孟子.万章章句上》中的两页。
钢琴－－第三天练本周的新曲子，今天几首曲子练得都听起来有样了，其中拜尔上的一个曲子，顺顺弹得很有感觉。（我不懂音乐，但能感觉到孩子弹琴的表现力，还有就是顺顺已经会用全身的力量去弹琴了）
这段时间，顺顺的英语好像进步也不小，读出来的英语，现在已经比我标准了。

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顺顺的读经夏令营结束了，回家的路上，顺顺问我：“老师是不是夸我读经读得好呀？”
我说：“是呀！”
顺顺说：“那下周上幼儿园回家，你允许我一周不读经吗？”
我说：“好吧！”
顺顺又说：“那以后我读经好，你就奖励我一天不读经啊！”
哦？不对呀！我问顺顺：“读经是不是好事呀？那你读经读得好，我奖励你不读经，是不是奖励变成惩罚啦？”
顺顺想想也说：“是呀！”
我说：“那我们就换一个奖励吧！”顺顺说：“好！”
我说：“要不，买书做为奖励？”顺顺说：“好！那你下周一给我买书，如果没买回来，我就不读经了！”
我说：“好！但得周二才能拿回家。”

就这样顺顺在家读经还是要继续，而今天我一上班就忙着给顺顺挑书……

顺顺在读经班跟大班的孩子学了不了“新词”。一天，在路上，看到一位骑车的女士的衣服被风吹得露出了后背，顺顺指着说：“妈妈，你看那个女人好羞呦！”
还有一次，一上城铁没有座位，顺顺还是想要座位，上车前我就提醒顺顺，不许开口要座位，结果顺顺一上车，指着一排座位上的人说：“这一排都是男人”，有点这些男人也不让位的意思，还好车上人比较多，没人注意到顺顺说的话。
周六去游泳，我游得离顺顺一段距离了，只听到顺顺指着我玩着说：“这个女人在那里”，听得哭笑不得，一会顺顺又指着顺爸说：“这个男人在那里”，之后，郑重地告诉顺顺不要“男人”“女人”地说话。
在读经班还学会了“没门”，我听到顺顺言不达意地用“没门”，我问顺“‘没门’什么意思？”顺顺说不知道，我说不知道意思就不要乱用哦！又问她在哪听来的，她说，她编的。我说“是不是听书院的大哥哥大姐姐们说的？”，顺顺说，是。

aaliuhy

｛买大房子也好，但比不上你对妈妈孝顺。买房子是养父母之身；孝顺是养父母之心；如果你以后能帮助更多的人、为社会服务的话，那就是养父母之志了，那才是大孝”｝

讲得真好！顺顺妈真会引导孩子，学习了！

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linlin124         2011-8-12 16:09        金钱        +1         向顺顺妈学习。不过跟老人的教育理念还 ...
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没打勾后面看不到了

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    昨天早晨，我先起床在读《金刚经》，顺顺醒了，我还没读完，之前就和顺顺说过，妈妈在读经的时候，你不可以打断妈妈读书，你要自己起床。但顺顺还是哭叫着要妈妈，谁哄都不行。但我想，就让她哭哭吧！让她明白妈妈也有妈妈的事，不能总是要妈妈才能起床。如果顺爸要打她，我也不管了，挨了打，长长记醒也好。(顺爸最见不得孩子哭，孩子一哭他就受不了要崩溃，他总得有出口来发泄，不是打孩子，就是在我身上发泄出来，否则用顺爸的话说就是“他想跳楼”)
    读完书，我去看顺顺，我对顺顺表示了我的生气，并让她自己起床来找我，顺顺还是哭，直到她认为妈妈不可能过去，自己起床，走到我跟前，然后让顺顺去刷牙，顺顺刷牙的时候，顺爸又开始吼顺顺“不可以刷那么快”，一听他吼顺顺，我就着急呀！不能这样连着不停地说孩子呀！我就用“犀利”的眼光一直盯着顺爸看，本意是想让顺爸到屋里，背着孩子说一下他。结果顺爸认为是我在和他过不去，开始向我发彪。之后，我也急了，也向顺爸吼了一句“你还让不让人活”，之后，顺爸还比较有自制力地没再接话。（这点还是要表扬一下的）。

    上班后又和顺爸在MSN上就此问题交流了一个上午，具体聊天内容就不公开了，交流完整整一天都很郁闷。晚上，顺爸在外面有饭局，不在家，想着早晨我们俩个那样闹，肯定顺顺爷奶心中也不快吧！吃完饭，什么也没干就一直和爷奶聊天，想想好像顺爸在家的时候，一家人很少能坐下来聊天呢，一般都是饭一吃完，顺爸不是出门打球地、运动，就是手里拿着手机或报纸坐在那里不动了；我和顺顺呢！不是学英语就是读经或是下楼玩；爷奶呢收拾出门凉快。每次我与爷奶聊天不是顺爸不在家，就是顺爸出差。
    我们都聊什么呢？奶奶最近一段时间每天都在家里看传统文化论坛的讲座（就是所谓陈大惠老师所带领的恶人团的报告），据爷爷讲，每天看得饭也不做，觉也不睡，爷爷很是有意见。我们就聊这学到传统文化的内容，给奶奶讲我所看到的佛教小故事，聊着聊着奶奶又开始诉苦，我呢！趁机劝奶奶念佛、吃素。（爷爷不听我这一套，他认为我是瞎说，哈哈！）
    想想我也挺有福报的，遇到了这么好公公婆婆。公公婆婆每天都任劳任怨地为我们做这做那，老人为我们买菜、做饭、就算是我主动去洗碗，老人也拦着，说你忙你的去吧！连衣服也帮我们洗，我都羞愧得挂不住了，但怎奈我没时间呀。我吃素以后，老人每天都只做素菜，实在想吃肉了呢，中午的时候做，我在家的时候，荤菜从来不上桌的。（千万没扁我哦！不是我要求的，我还是会让他们买肉吃的）真是比亲妈还亲哦！（还好我妈不会看电脑）我妈没准还会逼我吃肉呢！婆婆就是妈哦！
    想想看才两年的时间，原来的那个“厉害婆婆”“坏婆婆”怎么就翻身变成好婆婆了呢？这都是心念的作用呀！改变自己，周围的人、事、环境都在变，一点都不假呀！
   
    晚上睡觉时，我提醒顺顺明天早晨妈妈还是会起来读书，顺顺说：“你是不是为了锻炼我？”我说：“不是，妈妈喜欢读，你起床以后如果能够洗漱完，并且也在我身边读书的话，那我就更幸福了，比给我糖吃还幸福、比给我一个大房子还幸福！”，顺顺说：“我长大了给你买大房子”，我说：“买大房子也好，但比不上你对妈妈孝顺。买房子是养父母之身；孝顺是养父母之心；如果你以后能帮助更多的人、为社会服务的话，那就是养父母之志了，那才是大孝”，说完这些就睡觉了。