三岁半儿漫漫读经路

simonduo

多多出生于07年3月，自小双语教育，中文阅读量较大，自己也爱看书，刚刚有意识地引导他认字，阅读时有意识地引导，不过他不是特有兴趣，字的概念于他来说来是画，会自己画出水火多等字，最近特迷昆虫类书籍，睡前要求讲西游记及自编朵拉探险旅程。自我标榜双语教育，其实只是幼时常用英文告知各种事物名，听唱英文歌，读英文绘本，未接受系统英文教学。
      对经典的阅读幼时未注意培养，只读过三字经，十七八个月时能背前小半段，因我们家长不够重视而未深入学习。本月刚开始正式读经。昨晚开始论语为政第二妈妈通读一遍，三字经和千字文后半篇通读一遍，笠翁对韵冬一遍，爱莲说、陋室铭、水调歌头、赤壁怀古。读经一般在晚饭后下楼散步前，多多玩自己的，妈妈读，不求背，只是混个耳熟。毕竟他不懂意思，强迫他读和背挺枯燥的，想必日积月累地听读，终会让他自然而然地成为生活的一部分。原也想正而八经坐下来指读，但太花时间，我们白天上班，下班到家差不多已是六点半，吃好晚饭铁定已七点，还要带他到楼下散步玩，洗完澡有时还要画点水粉画，睡前读中英文绘本若干，已经养成的习惯，不想顾此失彼，所以现在读经还是处于放养阶段，尽量占用他玩游戏的时候给他读，一般一至二遍，一个星期更新内容，因为三字经和千字文处于听读熟练阶段，所以每天读个一遍，在没张嘴既来阶段到来前，准备每天读一次。论语和笠翁对韵一周更新一次，各读一篇，准备用5个月时间把论语和笠翁对韵过一遍，混个耳熟，再用2至3个月过第二轮。中间逐步加老子，每周四篇美文，也各读一遍，下周更新。争取用8个月时间，通读论语、笠翁对韵，美文，三字经，千字文、弟子规，学有余力，加老子。
      英文读经内容还未定，暂时读体验英语第五级，英语原版给本，双语绘本，听右脑英语，加西方儿童经典导读亦或仲夏夜之梦，犹豫中。
      多多记忆力挺好，因此也不想虚度这重要的3-6岁，毕竟现在妈妈还可以利用他的依恋牵着他的鼻子走，长大了有了主意，再给他读，就怕他不给面子，不过也以润物细无声的方式。至于成效，不强求，毕竟他的生活才刚刚开始，如若做父母的能坚持到他小学毕业，再怎样都是一笔很大的财富吧。
     特开此贴，给自己一点激情。读书易，坚持难！自勉之

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笠翁对韵第一遍结束
三字经、弟子规复习
成语接龙第三

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论语第四
笠翁对韵下卷第三、四
百家姓第一页
成语接龙三
   现在论语和笠翁对韵是保证读的，其他任他挑选，小读一点，识识字。
   易经暂停，现在天黑得好快，多多跟我们上下班，加上堵车，基本到家吃好晚饭7：30了，没什么时间。

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本周多多计划读经：笠翁对韵14、15
                           论语为政第二
                  弟子规谨而信复习
                  成语接龙101-200
                           易经乾卦
   上周开始正式读论语，本来想结合诗经，但多多要读易经，挺矛盾的，个人觉得诗经很美，易经不懂啊。但听闻越小读越容易读易经，考虑再三还是先读吧，也许小孩子的悟性要高点。
   自从9月中下旬开始正式点读中文经典以来，三字经、千字文全文、弟子规至第三部份，笠翁对韵上篇15篇已比较熟悉，最喜欢背笠翁对韵，常一个人嘀嘀咕咕地大段背，在他玩时。蒙学经典感觉平时穿插让他点读，用来加大识字量挺好的。下阶段，就把重点放在论语和易经上，论语前十篇因为去年和今年常给他读，所以上手还不排斥。易经因为乾卦第一挺长的，多多有点受不了，读了二次后他老是讨价还价。因为是快乐点读，所以先把重点放在论语，易经多听CD，混个耳熟再上手相对好一点。成语接龙是替代蒙学三字经、千字文的。
    现在计划读书量多了一点，不过实际点读中，往往考虑到时间、多多自己安排的内容，会相应调整。中班下学期前计划读完论语一遍，通背笠翁对韵，结束成语接龙。易经还是会读一些，但培养兴趣为主。

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本周多多读经： 笠翁对韵9、10、11
                          弟子规 谨而信

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笠翁对韵7、8
弟子规前三分之一
三字经末段
千字文末段

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坚持和放弃，放弃和坚持，多多的读经也成为持久战。转眼，仿佛霎那的遗忘这里已搁置整一年，多多由三岁半走到四岁半，今天看着一年前的读经记录，不觉有些羞愧，很多时候，孩子的坚持就是大人的坚持。道理都懂，但做到真得挺难。
       去年的读经内容还是现在的读经内容，不过去年没做到指读，最多就是偶尔想起，当背景音乐读给他听。
      从上二个星期开始，多多进入指读状态，每天晚饭后要求坐下来自己指读，新内容是我读多多跟着指读，三四天后由多多自己指读，一周后换新内容。
     上周读经内容是笠翁对韵上5、6
                             三字经中段
                            千字文中段（三分之一全文）
       本周继续上周的内容加论语学而第一和成语接龙100词
    大概多多要用一个小时的时间，基本可坚持，当中有时要用美食鼓励一下。

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本二周中文读经仍是三字经、千字文，论语学而第一至公冶长第五，笠翁对韵东冬江各读一遍，我读他听。
   绘本读得不多，旧的复习一下。
   英文听读WESING里大家一起唱，偶尔空时就拿书跟着CD读，觉得光听还是有一定难度，还是要 解释一下，多多接受得挺快。
   听读体验六，决定听到国庆节前再读体验七。我和多多读书不怎么按循序渐进地次序，往往觉得有些东西很好，就给他读，不管他听得懂或不，所以多多对难度不是很在乎，不过他喜欢的是动物、百科、交通工具之类话题。读一般不是特感兴趣地，一般会拿块画板，听到感兴趣处，立马把画板拿开，正而八经看着听了。或是听到疑问处，就问我们什么是什么意思。
   最近读经进展得很缓慢，主要是发现了一些问题。在教育孩子的路上，我们坚持民主自由地对待多多，对他近乎是宠溺地，在苗苗班时，老师称他是学校的天才，对他称赞地多，批评很少，最多就是指出他的吃饭问题。在一个暑假二个月的奶奶尽心照顾下，这次上学，众多问题展现，发现他会吃饭但就不肯自己吃，能自己做的事就不自己做，自由近乎散慢，对规矩地概念近乎没有。要是光自由妈妈还可以耐得住性子，可懒散我就受不了了，尤其现在天灾人祸，谁能保证自己可以为他一辈子挡风遮雨，这一阵子矛盾心态下，还是决定要让多多成为一棵小草，能经风雨而茁壮成长。可是习惯地养成易，改之则太难。目前，在使用哀兵政策，尽量扮弱妈妈自己，事事让多多冲在前，好好地激发了他的大男人保护欲，学会了快快地走楼梯。千里之行，始于足下，现在虽然多多才三岁六个月，已发现好多问题想纠正真得好难，不过想想再难总比长大了再纠正难，所以暂时读经还是属于放羊阶段，进行着但缓慢。

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最终放弃了门口的私立幼儿园，仍然上苗班的幼儿园，师资应该是差一些，但老师是跟班的，熟悉一些，主要多多爸希望他的儿子不是那种满大街好孩子中的一个，希望保留他的个性，宁愿累一点，早晚跟着我们来到靠近单位的幼儿园。熟悉有好处，省掉和老师的沟通和手续，但相应地同样多多的坏毛病也持续着，除了第一天，接下来每次和妈妈分开都必然大哭，虽然仅仅是刚分离的那一两分钟，我也知道那是哭给我这个做妈看的，有时候也害怕自己的选择是错的，毕竟门口的是名校哎。
     不过女人永远是矛盾的综合体，不论如何选择，都会有遗憾的。想着三年能呆在自己身边，一起上下班，还是觉得挺幸福的。
     关于读经，进展不快，仍是每天千字文、三字经通读一遍，论语学而第一至公也长第五每天读一遍，早晨有时间再多读一遍。笠翁对韵三通读一遍，几十首古读、唐诗有时间就通读一遍。仍是混个耳熟。
     英文读经还是以读绘本为主，这二周听WESING动物大游行为主，读书和听，结合体验第六级，周六看DORA。
     进展较缓，主要在训练多多的动手能力，他在这方面稍差，多多妈决定在小班这个学期要好好抓他的动手操作能力，相对地读经还是进行的，但进度上相对随意一些，侧重点不同后，对读经地急迫性就降下来很多。

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上上周日开始，我就开始发烧，全身痛，一开始没引起重视，与多多隔离，没到上周二，多多开始咳嗽，周三开始发高烧，挂了二天水，改为喝药，因为今年是一次去医院且挂水是他不愿的，所以对他更是极为纵容。然后是妈妈高烧不退，连挂三天水，现在还有些低烧不退。所以上周的读经任务基本泡汤了。
   昨晚，他爸爸在睡前给他读了一遍。如妈妈的嗓子今天能坚持，还按计划启读论语第四。虽然读经时间不长，但多多阅读量自小就挺大，现在发现他对论语确是最不感兴趣的。对三字经、千字文虽说不是特喜欢，但至少不排斥，他喜欢描写很优美的诗，喜欢笠翁对韵，因为他在听的过程中问题好多，问题多说明他在思考，他对他感兴趣的东西向来是记忆力深刻的，他也喜欢唐诗宋永词，在未启动读经时，我常常拿起唐诗三百首，常常通读几十首，往往他都爱听且记得挺牢。读经后苦于时间不够，唐诗宋词几乎不读。有时，挺矛盾，如果不读论语，我就能把所有笠翁对韵、美文、唐诗宋词等喜欢的东西很快地过。于是，先把论语混个耳熟，不指读，不求背，先让他听成自然吧。
   暑假进入倒计时。