贊天地之化育,千里讀經路(五歲,讀經三年半,一歲半,讀經二年多)

tracylin2002hk

謝謝丹溪佳人的提議開新樓. 我之前讀經貼子是http://bbs.etjy.com/thread-172586-57-1.html,希望和各位爸媽交流心得,共同進步

千里之行,始於足下---老子

先介紹我二個寶寶
子允是讀經胎教寶寶(2009年1月),子仁7月滿5歲了(2005年7月寶寶),子仁從1歲半開始讀經(听經),2歲開始上週日讀經班,讀經己近三年半了,讀經的內容有中文及英文,而我是上班媽媽

•        中文讀了千字文,論語,老子,孝經,大學, 笠翁,莊子至齊物論,易經至第20卦
•        英文讀經方面,讀了西方文化2,3,1,背誦了許多優美的文章,其中有聖經,尹索等.而英文方面是子仁跟cd讀,每天用大約20分鐘的時間跟讀背誦
•        讀經時間—早讀(跟我一起讀,我一句,子仁一句)加上,下午子仁自已跟cd指讀,每天用大約40分,如有晚上有時間,會再讀,基本上已培養了讀經習慣,每天一定讀,不論是出去玩,過年等.
•        對子仁的好處是經典作品己在心田種下,經典作品,有種子的能量,以後長大了可以用一生去了解許多的經典作品,雖然現在看不出有什麼立即效果,但我相信十年樹木,百年樹人
•        對家長的好處,對我而言,在和子仁一起誦讀經典的同時,我自己學習了許多,一是堅持,每天的堅持讀經,己習慣了,二是對經典的喜愛,流傳了千年的經典作品,歷久不衰,而中西文化的經典,也有許多共同之處,值得我一讀再讀.三是和子仁讀經的時光,是很好的親子活動,美好的回憶

在我看來,中西經典朗讀教育是最好的選擇. 就是依照人性的發展來培養。以王教授的話--我們的教育是盡情的幫助他有最良好的開發；土生土長或許也有相當的成就，但是如果加上人爲的協助，這将使一個自然的生命達到最好的開發，這叫“贊天地之化育”，幫助天地造化人生

yingying4400

非常感谢楼主的分享！学习了！

紫霞湖

看望老朋友！恭贺新春！

tracylin2002hk

題目：盧蘇偉從他的教養觀談「愛你一輩子」
主持人：蕭慧英
來賓：板橋地方法院少年保護官盧蘇偉

盧蘇偉在八歲那年感染了日本腦炎，一場發燒讓他的腦中記憶功能受損，小學五年才學會認字，國中只能唸特殊教育班，智商測驗出來只有七十。之後他花了七年時間，考了五次大學，終於進入了警察大學犯罪防治系。大二那年，他遇到馬傳鎮教授，這才發現他的記憶理解能力像個白癡，但邏輯分析及創造思考能力卻有如天才，從此，盧蘇偉開竅了，他不但成績一路長虹，以第二名畢業，並且進入地方法院當觀護人，幫助許多輟學或吸毒的孩子們。
板橋法院少年保護官盧蘇偉說，他小時體弱多病，醫生說他只能活三年，因此母親最怕他「睡覺」，他只要一閉眼，母親就會用手觸探鼻息，怕他沒呼吸。

在成長過程中，父母對他的課業成績都不勉強；小學六門學科考試，他總共得十分，智商檢定只有七十。在學校，他只學會二件事，寫自己的名字、看時鐘等下課。

盧蘇偉說，爸媽不放棄他，不論他要幹什麼，父母一定支持，哪怕他要「考大學」。爸媽預估他要花廿年才可能考上大學，但他花了七年、重考五次，最後因當兵退伍「加分」優惠而考上，父母喜出望外，因為他提前達成目標。

盧蘇偉說，再次檢定智商，其實他只有六十分，但另外的十分屬於「天才型」的高度邏輯分析能力，念大二那年他寫了一本書，連系上老師都列為指定參考書。但直到現在，他仍不會加減乘除和英語拼音。

他的成功，源自於他的努力、家人的全力支持，他被老師罵成是豬，他的父親認為他是最聰明的豬；媽媽為了教他識字，自己製作教具教他；大姐為了他，放棄做女外交官的夢想，選擇做一名特殊教育的老師……此外，他生命中不斷出現的貴人，如馬傳鎮教授的啟發，讓他看見了自己可取的地方，發現了自己的天才！

盧蘇偉相信，世界上沒有行為偏差的孩子，也沒有天生不會讀書的孩子，只要能看見自己的天才，發揮自己的專長，每個人都值得期待！我們很榮幸盧蘇偉先生能擔任愛你一輩子守護團的榮譽領航員 今天特別邀請他來跟我們分享他的教育觀，談談他的"愛你一輩子"

＊＊＊【精采節目線上收聽】＊＊＊
(有效收聽期間為節目現場後60天內)
線上收聽   免費下載視聽軟體Windows Media Player 7.1 (約從第10分鐘起)

訪談大綱：
1. 您有三千多場的演講經歷，也出版過30多本著作，現在人家都稱您是「潛能專家」，您一直在分享著「每個人都是天才，只是天才的位置不一樣」，請您分享您為何會提倡這樣的理念？您自己的成長經驗就是這樣的見證，也請分享。
2. 您曾說過，發現自己的天才之前，必須學會賞識獨一無二的自己！我們在愛你一輩子理念中則是一直向父母提醒愛孩子原來的模樣，讓他做自己，並且賞識他的獨一無二，您認為陪孩子長大最重要要做的有哪些事?
3. 您曾說父母的愛會傷人，請問為何這麼說呢?
4. 您是少年保護官，您的孩子也到了青春期，您對青春期的孩子有怎樣的觀察，父母要特別注意甚麼?
5. 請您最後再對「愛你一輩子守護」運動，提出建議與期許。

[ 本帖最后由 tracylin2002hk 于 2011-8-12 23:26 编辑 ]

tracylin2002hk

近來在讀盧蘇偉老師的書,以下是他的介紹

盧蘇偉老師

世界上沒有行為偏差的孩子，也沒有天生不會讀書的孩子，
只要能看見自己的天才，發揮自己的專長，每個人都值得期待！

他的智商只有七十，
小學五年級才學會認字，
他是數字、圖形記憶的白癡，
卻是邏輯分析及創造思考的天才！
這是一個台灣「雨人」的成長故事！

八歲那年他感染了日本腦膜炎，小學五年級才學會認字。
一場高燒讓他的記憶功能嚴重受損，他唸啟智班、特殊教育班，有同學把他當馬騎、有老師罵他是腦震盪的豬，但他的家人用最大的支持和最實際的行動來陪伴他、鼓勵他，讓他有了堅持下去的勇氣，考上了大學！

他花了七年考了五次大學，終於進入了警察大學犯罪防治系。
對智商只有七十的他來說，讀大學原本是一件完全不可能的任務，但他始終相信勤能補拙，他花了七年的時間，考了五次，從兩百分的差距到考上，他走得比一般人更辛苦，但終於如願的擠進了大學的窄門，為他展開了新的生活。

每一個人都將有機會發現自己的天才！
大二那年，是他一生最大的轉捩點！馬傳鎮教授發現了連家中電話號碼都記不住的他，在邏輯分析及創造思考方面有如天才般的能力，為他找到了適合的學習方式。之後，他以第三名優秀的成績從警察大學犯罪防治系畢業，並進入地方法院當調查官，將他求學及成長過程中所受到的關愛，分享給更多人！

出處: 看見自己的天才 - 盧蘇偉老師的部落格 - udn部落格 http://blog.udn.com/lusuwei/2374656#ixzz1Ut4p7CZW

tracylin2002hk

昨天和子仁去買二手英書,買了以下的..這家二手書,在我家附近,我們常去找需要的書,以下才用了160元.

    Flat Stanley
    Stanley flat again
    Stanley's Chris Adventure
    Stanley and the magic lamp
    Invisible Stanley
    Ready,Freddy The king of show and tell
    Read,Freddy Don't sit on my lunch
    Ready,Freddy Tooth Trouble
    Magic tree house Midnight on the moon
    Moria's B-day

子允的

    Tonka working hard with the busy fire turck
    working hard with the mighty mixer
    building with the new school
    working hard with the mighty dump truck
    fire truck to the rescue

tracylin2002hk

汪培珽的「愛孩子也愛自己的七堂課」

第一堂課：餵故事書長大的孩子
一、念故事書後，孩子很受教，因為許多的道理，故事書內都有教。
二、孩子不聽就不念，不過，只要持續，沒有孩子不喜歡的。
三、對孩子的擔心要放心裡，小孩子很靈敏，不要讓孩子知道。
四、把書擺出來，鼓勵孩子去拿。
五、一開始，若孩子沒興趣，不要照本宣科，當個說書人，比較自然。
六、教孩子，不要用威脅的，用同理心，不然威脅不存在，孩子還是會回復原來的樣子。

第二堂課：假如家裡沒有電視機
一、2歲以前的孩子看不懂電視，假如孩子愛看，是環境造成的。
二、孩子不能沒有卡通，可以假日看好看的卡通或電影。
三、不讓孩子看電視，就要讓家裡變得好玩，因為國小以前玩比上課重要：
（一）在客廳放工作桌，擺放各種文具、顏料，孩子2歲多就可以用剪刀，手部多操作，小肌肉發達，字會寫得漂亮。
（二）讓孩子多聽錄音帶，每個房間都有隨手可得的錄音機，孩子可以自己放。
（三）給孩子設置白版，可以張貼作品，留言等。
（四）給孩子一個「玩具展示空間」，讓他自己擺放喜歡的玩具。
（五）玩具的收納，方便、快速，讓孩子隨手可得為主。
*選幼稚園的原則：
1.      好不好玩，會不會逼孩子（如花一整個學期表演話劇讓大人看，是不必要的，不如把時間省下來讓孩子做別的事）。
（1）    現在的孩子很少出門，卻去上感覺統合的課程，然而鄉下孩子很少感覺統合失調，因為常跑跑跳跳有運動之故，會不會玩是很重要的能力。
（2）    國外的小學，功課不超過40分鐘為主，你若覺得不夠，你可以自己出。
2.      老師有沒有耐心、愛心：用好老師的眼光看老師，他就會變成好老師；若遇到很不好的老師，不能轉班就轉學。
3.      國語不好，母語底子不夠，理解力會受影響，連帶其他科目也不會好。因此，不能只靠老師，也要靠家人教。
**兩歲以前玩什麼？
4.      玩水彩
5.      勞作
6.      切東西，可以用假刀切真的蔬菜
7.      玩綠豆、米
8.      黏土：用麵粉加水揉成面糰，亦可加顏料。
9.      辦家家酒
10.  洋娃娃、絨毛玩具
11.  玩可以收的帳棚、包裝大型電器所留下來紙箱，給孩子爬行
12.  玩鏡子
***兩歲以後玩的東西？
1.      拼圖，從6片、9片、12片一直往更多片發展
2.      紙牌遊戲
3.      益智遊戲
****給孩子玩電腦（電動）好嗎？
1.      電腦沒那麼難，有需要時再學就可以，不用讓孩子很早就學電腦；學電腦的孩子，多半花時間在打電動或是聊天。
2.      電腦的學習軟體，其實課本都有，只是聲光效果較強，也太多了。
3.      生活的空白很重要，讓孩子慢慢也有他的內心生活，才不會焦慮。
4.      時間太有限了，不要讓孩子花太多時間在電視和電腦上面。

第三堂課：孩子知道你愛他嗎？
一、愛永遠不嫌多，愛不會寵壞孩子。推薦書籍：做媽媽的都是這樣。
（一）        溺愛：放任孩子或過渡保護；明知不對，還不去管他。
（二）        玩具：也會寵壞孩子。
（三）        降低標準：本來要求要這樣，後來你就妥協或降低標準不要求原本對的事情。
二、可以跟孩子講自己的感受，你這樣打媽咪，媽咪很痛；你這樣講，媽咪覺得很難過。如孩子一直要買玩具，跟他講買玩具給你對媽媽而言是最簡單的，你要媽媽就給，但媽媽拒絕買給你，其實媽媽心裡也很難受，因為這是比較難的決定…….
三、跟孩子保證永遠愛他。
四、老大更需要愛，往往只要老二出生，老大頓時就長大了。生老二，老大吃醋，可以跟老大講，媽咪給你的kiss在這個口袋，給老二的kiss在另一個口袋，媽咪沒有把你的kiss給弟弟喔，還是原封不動那麼多。
五、現在的父母常常心不在焉，應該放下手邊的工作，專心聽他講。
六、關懷的能力是需要學習的，推薦書籍：旋風起，小蟲急。適時寫回應給老師，多鼓勵老師，亦可代筆寫信給老師。深刻的愛不花錢。推薦書籍：外婆萬歲。
七、與愛有關的事：
（一）        愛要說出口，想到馬上說。
（二）        除了說我愛你外，要說好聽的話，如像你這麼會刷牙的孩子哪裡找啊！要把具體事情點出來。
（三）        與孩子身體接觸：捏脖子、清耳朵、捏腳等。
（四）        榮譽感，是督促孩子上進最好的方式。
（五）        微笑就是愛，孩子非常在意父母，要多注意自己的肢體語言。
（六）        睡前與孩子聊天，孩子會把所有的秘密跟妳說。剛睡醒，跑來爸媽床上撒驕，也是甜蜜時光。
（七）        寵物可以撫慰孩子的心。
八、當孩子感受到你的愛，他才會讓你感受他的愛。


第四堂課：上學的注意事項
一、                上學是孩子自己的事，書包自己整理，培養其責任感。那個上台大的學生是父母逼出來的？往往不是孩子不負責任，多是父母幫他負了。
二、                不要讓孩子發現你比他緊張。
三、                不要用負面的言語，掩飾自己的感受。
四、                要零食，要拒絕，拒絕比給他吃還要難，可以跟他講道理。
五、                以身作則，往往大人自己都不敢或不要，卻叫孩子去做。如叫孩子看書，自己有看嗎？
六、                要讓孩子學才藝嗎？真正有天分的，一學就知道，台灣有多少孩子是被逼著學鋼琴的。
七、                孩子不是生來被罵的，當你發覺孩子不是故意的，就不要罵他。
八、                不要讓孩子和同學換玩具，這樣他會一直看或要別人的東西。
九、                對自己的孩子，一定要有信心。

第五堂課：英文故事書
一、用英文故事書（繪本開始），培養對英文的興趣。
二、多聽，累積夠多，才用得出來。
三、念故事書時，不要問他有沒有聽懂，只要他不跑開，就表示他有興趣，不要管成果。秉持「不懷疑、不考試、不發問」原則。
四、Tape先收起來，等故事聽熟了，再給聽。

第六堂課：孩子的品格教育
一、世界是自信心創造出來的，推薦書籍：奧立佛是個娘娘腔。
二、自我評價低的孩子，愛數落自己、不相信別人的好評價，通常功課較差，愛比較，表現好以為是自己運氣好，表現差就歸因於自己不好。想想，如果全世界只剩下我們這一個家庭，我們還會這樣教孩子嗎？還要比嗎？
三、如何避免孩子自我中心：要以身作則。
四、如何建立孩子的自信心；推薦書籍--你很特別
（一）        誇獎和讚美是基本的。
（二）        孩子是照著父母的認為長大的。
（三）        不要給孩子貼標籤：你就是這麼差勁……
（四）        假如已經發生了，就事後補強。
（五）        和孩子建立神秘的暗語，如豎起大拇指，或表示你真行的一些肢體動作（推額頭）。
（六）        跟孩子說「媽媽相信你」；死無對證時，要選擇相信你的孩子。
（七）        若一直懷疑孩子，孩子會把力量用在說謊上，不會自省。
（八）        告訴孩子，「不管做得到，做不到，要試了才知道。多練習，就會了。」
五、像尊重大人一樣尊重孩子；從小就把尊重放在日常生活中，孩子不懂的話，用情境加以解釋。你如何對孩子，孩子將來就如何對你。
六、記得回饋孩子，可增進其自信心，如孩子逗你笑時要跟他說「你剛剛講的話好有趣喔，媽媽聽了很開心」，不要用好好笑，有時是有嘲笑意味的。
七、間接的鼓勵，不要間接的貶損：如跟親友分享孩子的好事和趣事，不要在親友面前講孩子不好、不乖。
八、人不喜歡被嘲笑：
（一）當孩子覺得尷尬時，要用同理心幫他解圍，如「沒關係，我小時候也常這樣，長大就好了。」
（二）假如孩子被嘲笑，教他靠自己解決。每個人都有他自己喜歡的東西，有一樣的，也會有不一樣的；告訴他太在意別人的眼光，會累死自己。
九、人不喜歡被比較：不要拿兄弟姊妹比。推薦書籍：一次也沒有。
（一）孩子自己跟別人比較，羨慕別人，可以跟他說「每個人會（有）的東西不一樣，媽媽知道有一天，你會跟別人一樣好（有）」。
十、感激孩子，要及時表達。如孩子拿東西請你吃。
十一、        事後鼓勵：當場不說，事後給予鼓勵，會有大力量，是最高級的鼓勵。如孩子的好品格，事後強化，以後會更自動自發。
十二、        過渡期待的父母：如不包尿布，等孩子身體成熟了，他自然就學得得心應手。
十三、        當場遭孩子糾正，要說對不起。
十四、        父母也可以讓步：當事情沒有對或錯，你的說服無效時，就讓他去做吧。
十五、        讓孩子喜歡自己，才能過快樂的人生。
Ps.大家都疼孩子，其實孩子在家裡是沒有地位的，因為所有規則都是父母的訂，當孩子有些幻想、任性，也是可以成全一下的。

第七堂課：好習慣的養成
一、父母的好習慣：講話不要用威脅/利誘的，因為威脅/利誘不存在，那個行為就會再出現，而且不是發自內心。另自己做不到的就不要說。
二、跟孩子說道理：
（一）用同理心代替威脅。
（二）有些道理事後說，不要在親友面前說。
（三）說出你的感受代替說教。
（四）每一個「不」後面，都要跟他說為什麼/道理。
三、星星遊戲：正向增強好習慣、好品格的技巧
**給星星，集滿星星貼紙（如簡單的用9格就可以兌換，難一點的用更多星星），可以換玩具（玩具放在surprise box，別人送的也是，讓孩子自己賺玩具）。
1.      只記好的事，壞的事用教的。
2.      孩子自己說的不算，要父母看見給的才算。
3.      給了，就不能拿回來。
4.      急用，為某件事而設立。
5.      發自內心的鼓勵，十次的鼓勵，配一次的教導。
四、再富有也要窮孩子：要訓練孩子耐心等候，因孩子不會賺錢，無謀生能力，無限制的給孩子，會剝奪他得到時滿足和快樂的感覺，堆積如山的物質享受，心靈會空虛。推薦書籍：別急著吃棉花糖（講自制力）。
五、談處罰，推薦書籍：數到三
（一）回房間
（二）問他想清楚了沒有。
（三）延後處罰，如星期六的電影取消。
六、愛與管教，推薦書籍：卡內基的「教鱷魚開口說人話」。
（一）        孩子喜歡有所適從，給規矩，出去外面，比較能掌控，有適應力。
（二）        不要跟傳統比。
（三）        很累時，請他人代為看著，就好好休息一下下。
七、你現在所花的每分鐘，都有效果，不然以後會花10倍的力氣在同一件事情上。

杨阳ILU

我觉得子仁非常幸福，有个智慧的妈妈，还有能参加个很好的读经班，我想这个读经班应该是促进蛮大的，大家有互动交流。我是今年到论坛上才知道大家的读经（包括中经与英经），很多方面都不懂，只是在论坛上向大家学习，也不知道到底是要背还是不背，反正不管中经还是英经，我们都没有象子仁这么会背的，论语已经读了80遍了，好象没有一章会背的，不看牢他读还会读错 。
有时真想要不要再一章章的熟读，直至会背再读下一章？
仲夏夜从5月开始基本也是每天在读一点的，但目前第一节还是不会通背，只能背前面一段，所以一直没敢放下，还是每天要读一遍的，我想至少要等会背了才能放下吧？目前在读第七个音频了，因为不能放下，所以每天用于复习的时间也是很多，加新就会很慢

tracylin2002hk

8/7/2011

今天去明愛,有社區贈書活動,之前我也捐了二手書大約100本,可以在那選100本,更好的是,去的人每人再送5本書,選的好高興,選了大約80本,還没選完,9月可以再去選書大約50本.
社區贈書活動書的來源有個人贈書,也有圖書館捐出來的.這活動真好,好的是大家交換書,各取所需,二手書也有新的主人,可以再次發揮作用.
大多是英文有一套大紅狗(CLIFFORD)學PHONICS共8本,多本OXFORD READING TREE,
東西的跟小小孩說英文全套,東西的BON BON FLIP FLAPS
Roald Dahl系列,5本Tomie dePaola,Erid Blyton系列
A-Z The yellow yacht,數本Mem Fox
子仁的論語讀到89次了.希望可以在暑假讀完100次.

[ 本帖最后由 tracylin2002hk 于 2011-8-7 21:45 编辑 ]

tracylin2002hk

子仁每次背需要多次提醒嘛--新加的可能要提醒,約一至二次,但前面的不用提醒,由頭背到尾,我發現讀經班的小朋友也是如此,所以老師現在要求都是由頭背到尾,到下星期背時,原本要提醒(前一星期的)不用提了.
而我們讀莊子養生主也是如此,由頭背至尾的.

请您给我建议，是多下功夫背到不提醒（需要时间太多）
还是背了，提醒一下也无妨？（边背边忘，边忘边背呗。我想选这个呐，呵呵呵）--背了，提醒一下也无妨,多听听可以了

另外，英经里的单词，子仁妈妈教过嘛？--老師會教,我没有教
子仁的英文单词是通过读经积累，还是通过妈妈给的其他途径积累更多些呐？--單詞我覺得子仁由听故事學到多於讀經,而且興趣很高,當然讀經也有积累單詞,但他會說/用出來的以故事為多.(當然,故事多是生活化,而讀經的是文章為主,也有分別的)