一岁5个月宝宝的月小结及一点点对杜曼的感受

鲁素

今天是鲁正好满一岁5个月的日子，这个月语言发展又有了很大进步，开始可以说很多没有主语的短句，比如，拿起来，放进去，吃饭，喝梨水。。。理解力也变强了，会自己打开厕所门，说：没有人，没有姥姥。。。问他姥爷在哪，他会说，厨房，姥爷在做什么，他说“剁菜”。走路终于不欠脚尖了，可以走得很稳了，手的精细动作继续发展，可以把硬币放进存钱盒的细条缝里，叛逆心理表现的更明显，不让做的事情偏要做，一般的事我们也由得他，阻止的时候他会挑衅的说，安徽人（因为他说自己是安徽人的时候姥姥总假装生气，让他说北京人）。吃饭吃高兴了，心情好的时候都会自己背诗。最近开始对洞感兴趣，喜欢把东西往有洞的地方里扔，提醒自己，他的某个敏感期到了，给他买了形状盒，希望他能喜欢。

他还有个很大的特点，对自己没有接触过的事物很谨慎，总会拉着大人的手，先让我们尝试了没有危险，他再去尝试，小孩子保护自己的本能？今天他发现了一袋碎海绵，不知道是什么，拉我过去看，我拿起来两小块，在我鼓励下，他试探性的摸摸，我告诉他，这是海绵，海绵是柔软的（最近在引进对事物性质表述的词汇，比如柔软，粗糙，冰冷，温暖）摸过海绵，我又把其中一块海绵蘸了水，让他再摸摸，告诉他，海绵湿了，然后把水再挤出来说，“海绵有很好的吸水性”接着倒了一小盆水，鲁兴奋的自己把海绵一块块放进去，然后他说：“游泳”很佩服他的观察力，轻飘飘的海绵漂浮在水中确实像小鱼儿一样在游泳，我拿了一个硬币，放进水里，说：” 硬币不会游泳“接着说了海绵密度小，硬币密度大，虽然他不能听懂，但是他喜欢新鲜的词汇，（之前特意观察了下，他第一次听的感兴趣的词都会自己跟着说几遍，比如内六方扳手，莎士比亚，素描，这也让我感到自己的一直以来的失误，给他的信息量太小了。）他看到硬币条件反射说熊猫（他的存钱盒），把硬币放进存钱盒，我帮他补充引申的意思，把钱攒起来，买豆包，旺仔小馒头。。。

今天还有个进步，费雪的摆大小，认颜色的套碗，他自己飞快地把其中6个按大小顺序摆了进来，最后的两个蓝色系列的碗，开始搞反了，但是自己又纠正了过来，不知道他是否是真的会排顺序了，这是第一次他能成功搭“大塔塔”。另外，中午自己突然发现了个盖盖子的游戏，味多美的点心桶，他把盖子打开，再盖上，盖上再打开，一边做一边嘴里念叨着：‘盖上，盖上“，中途盖子掉了，他一边找一边说，盒盖没有了，突然他找到地上另外一个八宝粥的小盖子，捡起来但盖不上，尝试了几次摇着头说，盖不上，一边说一边去找匹配的盖子，我在旁边看着他完成这一系列探索的过程，我想，他对大，小，匹配应该有了更深的体会了，具体表现，这几天吃饭的时候总是拿着大勺子和他自己的小勺子开心的说，大勺，小勺。

最近的分享教育也比较成功，吃饭的时候，他爱吃的鸡蛋饼，胡萝卜都会拿起来给妈妈吃，给姥姥吃，我们很开心的吃，对他说谢谢，让他体会，和别人分享是快乐的事，因为给别人带来快乐而自己快乐，但是目前分享的对象只限于亲近的人，在外面，虽然不能马上做到分享，我们一直在帮他明确“我的”和 “别人的”区别，他的玩具，别的小朋友要抢，我们会帮他说，这是鲁鲁的玩具，鲁鲁可以给哥哥玩玩吗？我们分享好不好，他不同意也不会强行拿走，而是等过一会注意力转移了再给别的孩子玩，不是他的玩具，我们会很明确的告诉他，玩具是哥哥的，不是你的，哥哥同意你才能玩，现在的进步是这么和他说，他不会继续吵闹着要了。

晚上吃过晚饭，姥爷炒的栗子盛在瓷盘放在茶几上给大家吃，他感兴趣，抓起来玩，往盘子里放一个，我数，1 再放一个我说，2。。。都放进去再倒出来，我说0，他对0很感兴趣，这个游戏玩完了，我在另外一个房间看书他还拿着空盘子几次跑来和我说0，之前都是从1往下数，没告诉他0的概念，这次小家伙又有新发现了，孩子对知识真的像海绵，有强大的吸收力。值得一提的是，姥爷一直担心他在玩的时候会把盘子打破，但是他往地下放了很多次，又拿来拿去的跑，居然都很小心没有摔坏，我想，这和每天抱着他收拾碗筷有很大关系，姥姥经常会提醒他，要拿住，不掉，慢慢他自己拿起碗就会说，不掉。对孩子的锻炼真是要在生活中潜移默化的引导，影响。

最大的失误，这几天一直在反省，因为我对音乐一窍不通，一直没有特意给鲁听音乐，他现在对音乐不是太敏感，很怕错过0-3岁的听音辨音的敏感期，还要继续学习，想办法弥补了。

这几天一直在看教育论坛，修正了对早教的一个重大理解错误，之前看蒙台梭利，总认为对孩子的有系统的早教是从3岁后上幼儿园开始的，0-3岁，只是多感知，多体验，而一直采用的放养式的养育方法给他的信息量太小了，最近泡在论坛看了不少关于0-3岁开发右脑的帖子，综合起来，杜曼0-3岁的智力开发，有褒有贬，我想比较中肯的还是结合每个孩子的实际情况，以游戏的方式学习，只有宝宝感兴趣了才能吸收，而他对感兴趣的东西的吸收能力确实是让人惊讶的，这在鲁身上也小有体验。鲁已经1岁多了，现在才开始杜曼也许有些晚，但我想，鲁也有他的优势，他语言能力发展的比较好，会说并且理解的词汇也比较多，我可以从他熟悉的词汇入手，让他把他所认知的事物和字建立起联系来，前天尝试过一次，单独给他闪字，他没那么感兴趣，但是姥姥换了个方式，说到门，就把门字贴在门上闪，说到墙就把墙字贴到墙上闪，鲁看得哈哈的笑，我不在乎能有多快就让他认识多少字，在他看来，这是个好玩的游戏就够了。告诫自己，不要急，不用急，慢慢来，多体会孩子的感受，在他乐于接受的时候给予。

初来这个论坛，发现了很多对早教很用心的高手爸爸妈妈，学习了不少，以后继续学习~~~

鲁素

2010/05/19 鲁一岁9个月零14天

   今天姥姥带鲁去公园，突然一下子就可以滑滑梯滑的很好了，从上台阶到坐下来自己滑，全部自己完成，没有了之前的笨拙和恐惧，孩子的成长真是水到渠成，急不得的。



  最近一段时间都很迷恋会转的东西，所有圆形可以转的物品都要拿来咕噜咕噜转一转，昨天看到书上的爸爸拿着海绵擦车，非要海绵，家里没有，我只好翻箱倒柜假模假式的找，企图找到些别的来蒙混，结果还真被我找到了，一盒象棋！咕噜咕噜转大军又加入了新伙伴，我又灵机一动，这么转不过瘾，再做个大门吧，像公园里的爷爷奶奶打门球那样，让鲁练习射门。开始很费劲，要把象棋立起来，再往前轻轻推，很需要掌握力道。鲁在姥爷指导下，越玩越熟练，很有成就感的玩了几乎一晚上，姥姥给他倒的一碗水，终于在他渴的时候自己发现了，只喝了一口，就开始把所有的象棋往碗里放，我忍着想制止的欲望，让他操作完，我现在比较相信一个观点，在你不了解孩子做某件事情的真正目的时，不要轻易阻止，孩子在某些奇怪的举动背后总有内心深层次的自然的力量牵引驱动着他做这个事情。终于放完了，再把象棋都拿出去，然后他企图喝水，水泡过木质象棋已经变成淡黄色了，但是这次，我没有像往常那样对他说这个水脏了，而是告诉他，“你看，水变颜色了，变什么颜色了？”“黄色”“妈妈再给你倒一碗水好么”“好！”于是我们又倒了一碗水，但也没有让鲁顺利的喝上水，小朋友又开始用这个碗里的水洗手，直到水都变浑浊了，他一边洗一边说，搓搓，洗干净了。然后又喝了一口这个碗里的水，我又没有忍住，没有跟他讲道理，这碗水也脏了，而是又重新给了他一碗水，有了两个碗，小家伙又开始玩倒水的游戏，从一个碗到另一个碗，这是在模仿他之前见过的姥姥帮他把水快速降温的方法，孩子的学习过程的确如此，很久之前见过的行为他会突然模仿起来。这时我做的不好，忍不住提醒他倒水的时候不要撒，他一边倒，一边在不小心撒在身上的时候说撒了。以后要纠正这点，不要让成人对事物的判断影响孩子尝试的投入性。终于在所有的水洒在身上地上之后，小家伙的本次尝试结束了，可惜他还没有过瘾，姥姥帮他脱衣服的时候哭闹着还要玩，忘了和他约定最后一次原则了，现在大多数时候我们说好最后一次，玩过或者吃过之后，鲁可以做到不再哭闹要求继续。

   习惯的力量也逐渐显示出来，他已经习惯每天的点卡，中英文字卡和自制书，有时候在没有时间给他准备功课的时候他会说，要看点，看字。而前天在我给他读经的时候，他在一边吃西红柿，突然拿着小椅子坐到我旁边，跟我读了几句，妈妈很欣喜，我想我会逐渐看到坚持的力量。



  最近在看夏山学校，对我来说，最大的收获是，尼尔对每个问题孩子的行为都能找到对应的深层次心理问题，解开心结，给予足够的爱和自由，是治疗孩子最有效的办法，当然我并不认同所有的东西，如等孩子对阅读产生兴趣之后再开始自主学习，目前就我自己的经验看来，在孩子很小没有明显爱好偏好的时候，把阅读引入他的生活是极为必要和有利的。当然，对我来说，做杜曼，很重要的一点，要度过自己的心理焦虑，不要总纠结在是否该全职全身心投入到孩子的早教中去，做不到全职那就在自己能支配的时间中抽出尽可能多的时间给他。不能把自己对未来社会中的不确定，激烈竞争的焦虑带到孩子的早教中来，放松心态，明确大的目标，我到底希望孩子成为什么样子的人，现在想来，所有外化的可以看到的智力上的东西，如认字阅读能力，英语这些我过去看的太重了，导致做杜曼过程中的急躁，现在的大目标是，要让孩子成为有能力给予自己幸福的自由的人，可以独立思辨，有自信，了解生命的价值，这个过程很漫长，但孩子的成长也是一个漫长的过程，有些时候需要的是足够的耐心，等待孩子自己成长。当我看过夏山学校，除了了解了孩子的行为与心理活动的联系，更多的是直指自我的内心，剖析了自己，了解到自己的心结，解开了也就释然了， 包括对孩子道德上的严格要求，现在看来是那么可笑，比如鲁在一岁时突然因为我的高烧断奶，那以后姥姥带着睡，鲁养成了摸着姥姥乳房睡觉的习惯，直到现在，每次他这么做，或者要摸妈妈的，我都很不高兴，总要板着面孔说他，告诉他那是姥姥的，是妈妈的，不让你动就不能动，是我自己把成人世界里的道德感强加在孩子身上，弄的自己很累，换个角度想，如果鲁摸的是我的手或者姥姥的手，我会不会还这么生气，这么严厉，总是在这时候忘了他才是一个不到2岁的孩子，而摸这个动作也许是他心灵深处对吃妈妈的奶没有得到完全满足就被中断了的缘故。这个“坏”习惯还是慢慢来改吧，孩子的愿望得到满足了这个习惯也就会改掉了。

ashley蔚

鲁宝真棒！向鲁妈学习！

鲁素

2010/04/26 鲁差9天1岁9个月

   鲁会滑滑板车了，像个大孩子那样，一只脚在地上溜，往前滑着走。感慨，对孩子是要要敢于放手的，之前一直怕他摔，总要保护着，一直不能独立滑，直到前几天在外面把滑板车借给一个比鲁大20天的小姐姐玩，小姐姐第一次玩，就可以自己独立滑，她的姥姥也没有过度保护，只是站在一旁，很是鼓励了我和鲁姥姥，回家这才敢于给鲁做尝试，结果自然是，放手过后有惊喜～～小朋友终于会滑滑板车了！

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很有耐心的妈妈，学习了

鲁素

2010/04/18  鲁一岁八个月零十三天

   鲁现在可以骑平衡自行车了，小孩子的进步很有意思，说会什么突然就会了，天暖和了，把车带到小区的院子里，鲁有一下子就施展开了的感觉，骑着小车嗖嗖向前冲，只是需要妈妈经常提醒一下，屁股坐在红红的车座上，否则小人儿总是站着骑。。。



  昨天叫他和我一起读八卦基本的卦歌，乾三连，坤六断。。。读了几次，晚上我随口问他，他就已经背下来了，再次证实小朋友用右脑记忆的能力，也许可以考虑，以后让他从易经开始经典诵读了，反正都不懂得意思，不如从最难的开始。我把伏羲六十四卦用绘图软件画出来，打算闪给他看，挺有意思，相邻两个卦象是镜像的关系，呵呵，易经真是玄机重重，等妈妈也读熟了和他一起好好学习学习。论语差不多快读完了，还差最后3章，这个礼拜读完把这三章再读过7遍就算完成第一轮论语的学习了，感觉越读越顺，每天的经典诵读现在是雷打不动的，只是可惜时间上还是少，宝宝每天时间真是感觉不够用，大好春光，总是想他多在外面玩一玩，跑一跑，总有顾此失彼的感觉，只能时时提醒自己，事有终始，千万别本末倒置～～



杜曼方面：

  中文自制书一直在坚持，大概有3个月了，但鲁还是不能阅读，感觉闪过的字好像还是不认得的感觉，但无论如何，他爱看，总还是要进行下去的，那就把得失心放一放，当个游戏吧。打算准备笔和纸，随时说到的字给他写下来，也许这个辅助方法会有些帮助。

  数点进行到比大小，这个他倒爱看，完全不想考他，知道他应该不认得这些点点，就当给他念叨着听些数学的概念也好。

  英文闪了大小写的英文字母，这个他喜欢，每次都叫着看o,p,o,p呵呵，需要再增加英文阅读量，现在的英文阅读七零八落，没有顺着一套教材走，总是想起来才读读，有时候他还不爱听，总是尽着几本爱听的读，长久这样也不行，我想试试看，把机灵狗的教材和闪卡结合起来，那个书画的画太抽象，比如seal，如果我不知道单词，都不知道这个画的是个啥动物。



体能方面，鲁现在耐力还不错，周六去了朝阳公园，那么大的公园，中间都是自己走过来，锻炼好体力，下一步就该带着他天南地北的到处走一走了，读万卷书，行万里路，肯定是没错的。

鲁素

多发了一遍，删掉

鲁素

2010/03/12 鲁1岁7个月零7天

  这周我给他读的仍然是《中庸》，每天晚上9点以后是我们固定的经典诵读时间，这个时候放上一盘古琴，妈妈就开始读了，小朋友一贯是做自己的事情，但是和读大学的时候一样，他会对其中某句话感兴趣，（读大学的时候是有财此有用）好几次，我读到“天地之道，博也、厚也、高也、明也、悠也、久也。”之后鲁就会跟着念到这几句话，每次都是重复同样的句子，也不知道他对整篇中庸是否听进去了，反正这家伙一直都是对自己感兴趣的句子就会重复。

  昨天晚上逛商场的时候，鲁简直就是轻车熟路和无法无天，什么都要摸，什么都要看，顺便说下，现在已经很明确的知道这个小朋友认识的颜色了，肯定认识的颜色有：红，黄，蓝，绿，紫，白，黑，棕。商场里的两只玩具兔子，一个黄衣服，一个蓝衣服，问他喜欢哪个颜色，小朋友不假思索的就挑了蓝色，估计和自他生下来给他买的衣服玩具多是蓝色有关，有亲切感啊～～～

  买完衣服要回家，姥姥随口和我说，扶梯在哪找不到啊，鲁跟着就说找不到扶梯啊，接着马上又粗着嗓子来了一句，“在这呢在这呢！”边说边指着他发现的扶梯，声音无以伦比之大～～鲁的性格一直越爱憎分明，看见喜欢的东西就会欢欣雀跃的挥舞大臂画圆，路上看见田田哥的幼儿园，里面有玩具城堡，他一路就念叨“大城堡，真正的大城堡！”让他老妈不由暗下决心，哪天一定带这个小朋友出国见见真真正正的大城堡！



另外值得一提的是，由于鲁非常爱看自制书，姥姥灵机一动，让我把字卡也干脆装在做自制书的活页里，挂羊头卖狗肉，这个小胖子还真就吃这套，今天非常容易的就把字卡闪玩了，可喜可贺～～


  快两岁的鲁，能吃能喝能玩能闹，多亏了大智大慧的姥姥和勤勤恳恳的姥爷～～～多亏活泼开朗爱说爱笑的姥姥，鲁才有这么贫的嘴皮子，多亏不怕麻烦饺子包子面条混沌大米饭杂粮粥不停调换花样给鲁做饭的姥爷，鲁才这么结实健壮，（现在他的饭量不亚于他妈妈我）姥姥每天带着他天南海北的出去玩，到处探索发现这个奇妙的世界，鲁现在最爱的铲车，搅拌车都是姥姥带着他一次次扒着人家施工工地围栏缝隙那么看到的，姥姥甚至让他动手摸铲车的铲子，在小区里更是带着他什么都尝试体验，浇花栽树铲雪刨土，基本上别的小朋友享受不到的待遇在鲁这里都是家常便饭小菜一碟，我也越来越感觉让孩子自己动手尝试的可贵，鲁现在已经开始有意识的模仿，在公园里看到爷爷拿着大毛笔在地上写字，他就和人家要了笔也要写，不但写，还要学着爷爷的样子沾点水。在家里，也是有模有样学着姥姥的样子干活，擦擦自己的学习屋，掸掸床上的饼干渣子。比较遗憾的是自己的玩具自己收这条已经被他喊成一句漂亮口号的话到现在还没有落实到行动上，再接再厉的努力吧～～～

给他报了小橡树的音乐班，期待中，希望他能喜欢，买了外放p3，以后鲁在外面玩也有好听的故事和歌谣可以听了～～～

鲁素

现在还是只能以游戏的方法进行点卡和字卡，鲁把这个当做游戏了，每次从学习屋里来来回回的给我和姥姥传递卡片就无比兴奋，连连尖叫，天知道他看进心里没有，就当陪他玩耍了，不是说每天要想办法让宝宝大笑几次么。

现在的新宠是建筑施工工地这本书，后遗症是每次上街都要四处寻找用围栏围起来的施工工地，还会肯定的说，里面有搅拌车！由于英文教育开始的晚了，对英文书的兴趣明显小很多，刚买的brown bear，我先用中文给他讲一遍，第二天再用英文给他读，现在看来他还比价喜欢这本书，艾瑞克卡尔的书确实很对小孩子的胃口，甚至今天主动拿了体验英语初级里面的一本书让我给他看，至于看电视，现在也放开了些，给他看巴迪英文童谣，还很喜欢，自己没事就和我说，看祝你生日快乐那盘dvd，还自己没事的时候说hello（也是里面的一首歌），呵呵，也许是因为里面那个漂亮的老师的缘故，姥姥都很喜欢她，连连说这个小姑娘长的真好看。。。

今天去了森林公园，捡了鹅卵石回家，也算小收获了。

tiger2010

我也努力作楼主这样的好妈妈，我家宝宝8月份出生，现在就来学习了，应该学得来