05年3月的Richard的英语阅读：每天进步多一点！

richard

我们一直坚持每天每天英文阅读15-30分钟。早就看到Hi5的号召，迟迟没建楼，是怕自己懒惰，坚持纪录的时间不长，成为烂尾楼。今天是个好日子，为了成为高级会员，特此开楼！

近期学英语记录

Richard小朋友4岁8个月，从2岁左右开始接触英语，近半年来每天15-30分钟英文阅读，目前的情况：

1、
听、读过《体验英语少儿阅读文库》1-7级，8级进行中。

2、
听、读过《故事城堡》2级。

3、
听、读过《开心小读者》2-4级，有时还会拿出4级来看。

4、
Harcourt分级读物读过Decodable Readers G1。

5、
Scott Foresman分级读物听、读过K、G1、G2一部分。

6、
正在听、读The Magic Tree House第1、2册。

7、
其他部分绘本，不一一列举，只是走马观花地看看。

8、
看过的原版动画片包括Richard Scarry 的Busy Town系列；爱探险的朵拉；Muzzy；神奇校车（部分）。目前在看：How Its Made；Walking with Dinosaur；Little Bear;Dinosaur Train。

richard

很久没有记录，楼都快烂尾了

richard

2010年6月1日星期二 晴
进展：
1、神奇树屋，听到29。
2、a、HM Reading 开始读Theme1、2。b、小乌龟原版书Finder Keepers for Franklin、Franklin in the Dark。c、I Wonder Why 系列、麦克米伦的Decodable Reader U3。
3、继续看《小乌龟学美语》。
无计划学习和无记录习惯导致妈妈能回忆起来的就这么多。感觉小家伙每天都听、看中英文故事，但总结下来量不大。

2010年6月7日星期一 晴
进展：
1、神奇树屋，听到30。
2、a、HM Reading   Theme1、2基本泛读完。b、继续SF Levered Readers.
3、开始看《降世神通》。
发现Richard小朋友开始使用完成时了。有天晚上，他对我说，他要给我写封信（就是拿纸画些他喜欢的东西，写上：妈妈，我爱你！之类的），他说：“This is a gift.It’s the best gift you’ve ever seen.”

2010年6月24日星期五 小雨
进展：
1、神奇树屋，听到32。
2、a、HM Reading   Theme3基本泛读完。b、继续SF Levered Readers.
3、《降世神通》看了第一季的前17集，第二季零散看的，不记得看了多少，现在要开始第三季了。在第一季看完了10集后，小家伙能一字不差的背出前面那段画外音故事梗概。
这段时间是真正散养了，没有读绘本，没有做思维训练，只在快要睡觉时偶尔读读SF G1。昨天翻了一下，Readers的绿色和黄色读了大部分了。

快乐如妍

只问输入不问输出，知道但是我常做不到， 我读故事时常会问妍：do you know what is....结果现在只要我读故事，稍有停顿，妍就会以为我在问她，她就会回答刚才那词的意思（用中文） 也不知这样进行下去好不好。。。

richard

快两岁能输入单个单词算不上晚吧，况且男孩子说话相对较晚，妈妈不用急！我记得小楼说过，对学说话的小孩子，要很长时间只问输入不问输出，这段时间很枯燥，但家长一定要坚持。Richard现在5周岁了，我也和他一起学习呢。

richard

2010年5月24日星期一 晴
进展：
1、神奇树屋，听到29。
2、a、SF的G1阅读进行的很少，HM Reading 读了Theme3、4，可能HM Reading的图画更吸引人吧。
b、配合看动画片小乌龟学美语，共读了原版书FranklinForgets，Franklin's Blanket，Franklin's  valentines，自读了论坛妈妈的自制书Franklin’s MOM。
c、麦克米伦的Decodable Reader，G1本周读完了U4和U6，还差U5和U3的少部分未读。
d、自读了原版书I wonder why系列的I wonder why a fish grew legs的部分。这本书不知道他读了多少读懂多少，因为他是默读的。
3、DVD依然是看小乌龟和托马斯小货车。
尝试进入语音教室和小朋友交流。Richard第一次听到喇叭里发出小朋友说英语的声音，很是诧异，为我：“这是哪国人啊？”我说：“和你一样，会讲英语的中国小朋友。”小家伙很兴奋，但不知道说什么好，我提示他可以读一个故事。小家伙找来一篇关于恐龙的文章，说：“Do you like dinosaurs? I want to tell a story for you!”听到里面一个男孩子大叫：“Wait! Wait! I tell a story!”小家伙等到那个小哥哥讲完，开始自顾自的读故事。可能知道听的人都懂英语，所以读起来有些紧张，句号几乎没有停顿，用很快的语速读完。小家伙听了一会儿小朋友说英语，我提示他太晚了，该睡觉了，让他和小朋友告别。小家伙一边组织句子一边说: “I have to go to ……go to……”听筒里面声音嘈杂，Richard着急了，大喊：“Stop！”就听里面一个孩子也大叫：“Shut up！”我大笑。小家伙问我：“这什么意思啊？”我说：“意思是‘闭嘴’，和你刚才大叫‘stop’一样，这么说没礼貌。”小孩子学坏不用教，第二天我跟他讲话的时候，他听烦了就大叫：“Shut up！”
昨天晚饭吃好，他一边从椅子上下来一边说：“我吃饱了！你知道这句话英语怎么说吗？I’m stuffed!”我还真不知道这句英文这样说，妈妈英文水平太凹的说，也算活到老学到老吧。

快乐如妍

爬完了。。。RICHARD好强哦，英文棒，画画也很棒呢

soniayang2007

好棒的Richard
我们要向小哥哥学习

coomiao

毅力啊。需要更多的毅力！希望我也能像richard一样，坚持！不能倒下！